淺談青少年戶外體育營地建設(shè)存在問題及其對策

胡孝安

摘 ?要：步入新時代以來，青少年的身體健康問題成為了社會各界關(guān)注的一個熱點問題，通過合適的體育鍛煉提高青少年的身體素質(zhì)成為了社會各界的共識。合適的體育鍛煉不僅能夠幫助青少年滿足成長發(fā)育的需要，還能夠提高身體素質(zhì)，這在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期是十分重要的。為了提高青少年的身體素質(zhì)，國家體育總局聯(lián)合民政部等7個部門共同印發(fā)了《青少年體育活動促進(jìn)計劃》（以下簡稱《計劃》），并要求各地市必須要建立起一定數(shù)量的青少年校外體育活動中心。這給社會和青少年指明了體育鍛煉活動的方向，讓青少年除了學(xué)校的體育鍛煉學(xué)習(xí)之外，也能夠參與形式多樣的戶外運動，增強體質(zhì)，形成終身體育鍛煉的觀念，提高自身的綜合素質(zhì)。因此本文針對當(dāng)前青少年戶外體育營地的建設(shè)展開了研究，提出了提高建設(shè)水平的措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：青少年 ?戶外體育營地 ?問題與對策

中圖分類號：G80-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）11（c）-0214-02

隨著黨的十九大的召開，青少年的培養(yǎng)與發(fā)展獲得了廣泛的關(guān)注。在十九大的報告當(dāng)中明確提出：“要加強愛護(hù)和關(guān)心青年，通過深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格社會主義建設(shè)者和接班人，不要讓他們成為旁觀者和反對者?！睘榱伺囵B(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，體育的重要性不可忽視。對于青少年來說，除了學(xué)校的體育活動和課程安排，戶外的營地訓(xùn)練也是體育的重要組成部分之一。相比于家庭教育、學(xué)校教育等教育形式，戶外營地教育要更具特殊性，它更像是學(xué)校教育和家庭教育的補充，長期以來，我國教育模式當(dāng)中，實踐一直處于比較弱勢的地位，教育活動的重點都在于道德觀念的管束，大多數(shù)的學(xué)習(xí)活動都可以獨自在教室當(dāng)中完成，學(xué)生通常也是通過執(zhí)筆訓(xùn)練的方式完成學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致真實性的、實踐式的體驗教學(xué)相對欠缺，這也就充分表明了營地教育的重要性。因此針對營地建設(shè)展開研究就十分必要。

1 ?當(dāng)前青少年戶外體育營地建設(shè)存在的問題

1.1 營地設(shè)施落后、不完善

對于一個優(yōu)秀的青少年戶外體育營地來說，讓青少年產(chǎn)生歸屬感是必須要追求的重要目標(biāo)，但是通過實際的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)的體育訓(xùn)練營地少之又少，僅有一小部分的體育訓(xùn)練營地能夠明確自身的營地主題，并將青少年的體驗作為重要的參考目標(biāo)。此外，絕大部分營地還存在著設(shè)施落后、不完善的問題，很多營地只能夠滿足青少年小規(guī)模的活動需求，即使是一些特色項目，也缺乏新意，如射擊、馬術(shù)等項目，已經(jīng)比較普遍。當(dāng)前我國正處于高速發(fā)展的時期，在這個精神文明豐富的時代，青少年的好奇心和求知欲被極大的激發(fā)出來，但是很多戶外營地即使具有一定的天然地理優(yōu)勢，也很難具備足夠的資金用于設(shè)備的購買。此外，對于一部分小型的戶外營地來說，設(shè)施建設(shè)除了直接的購置之外，還有一部分是通過向大型的商家購買二手設(shè)施的方式獲得的，這就導(dǎo)致這些硬件設(shè)施從一開始就相對落后，不能夠滿足青少年全面發(fā)展的需求。而相比于國內(nèi)的營地，國外的很多營地本身就具備一定的科研能力，能夠保持相關(guān)設(shè)施的先進(jìn)性，這也是國內(nèi)戶外營地需要學(xué)習(xí)的地方。

1.2 青少年戶外體育營地的訓(xùn)練內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

青少年戶外體育營地的設(shè)置，是為了滿足青少年全面發(fā)展的需求，也是符合國家“研學(xué)旅行”的相關(guān)需求的，這也與學(xué)校和家長的教育目標(biāo)相吻合，能夠幫助青少年更好地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。但是在進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練的過程中也要注意結(jié)合營地的實際情況，根據(jù)營地的周邊環(huán)境制定特色的訓(xùn)練項目。比如俄羅斯的“海洋兒童中心”就是基于海灘的環(huán)境，設(shè)置了特色的海岸跑步以及沙灘體操等項目。但是在我國的大部分營地建設(shè)中，都將營地選擇在了環(huán)境優(yōu)美的地方，日常的訓(xùn)練場地也僅僅是操場，拓展訓(xùn)練的場地也僅僅是戶外的比較開闊的場地，這些項目的設(shè)置沒有與周圍的環(huán)境充分融合，訓(xùn)練內(nèi)容千篇一律，缺乏創(chuàng)新性和獨特性，甚至一部分體育訓(xùn)練的營地直接將這種營地訓(xùn)練的模式與度假村旅游模式相混淆，沒有尊重青少年的特性，也沒有設(shè)置更多具有針對性的訓(xùn)練內(nèi)容。

1.3 營地資金來源不穩(wěn)定

青少年戶外營地的建設(shè)離不開資金的支持，但是在當(dāng)前很多青少年戶外體育營地的建設(shè)中，資金都是一個十分棘手的問題，很多營地缺乏穩(wěn)定的資金來源。由于青少年的學(xué)習(xí)時間比較固定，這就導(dǎo)致戶外拓展的營地項目具有比較明顯的淡季和旺季。寒暑假旺季時報名的青少年數(shù)量大增，甚至?xí)?dǎo)致營地的管理人員數(shù)量短缺，但是當(dāng)青少年普遍進(jìn)入學(xué)校展開學(xué)習(xí)時，參與營地訓(xùn)練的青少年數(shù)量就會變得十分稀少，通常來說，這段時間內(nèi)的營地主要依靠周末的短期拓展性訓(xùn)練賺錢。受到這種時間差的影響，青少年戶外體育營地建設(shè)過程中的資金來源在時間上存在比較明顯的差異。這其中最主要的問題就在于很多人對于戶外營地的認(rèn)識存在偏差，將其視為學(xué)生課外休閑的場所，這就導(dǎo)致戶外營地更深層次的教育意義被忽視，影響營地的建設(shè)和發(fā)展。

2 ?青少年戶外營地建設(shè)的對策

2.1 加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

對于一個青少年的戶外營地來說，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)情況是營地質(zhì)量的重要評判標(biāo)準(zhǔn)，不同的營地可以結(jié)合營地周邊的自然環(huán)境，建設(shè)期具有自身特色的營地設(shè)施。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分營地都對于營地未來的發(fā)展展開了規(guī)劃，但是營地建設(shè)資金的短缺卻成為了阻礙營地發(fā)展的關(guān)鍵問題。一部分營地為了解決這一問題，將營地本身結(jié)合周邊的山水，展開了特色的體驗式農(nóng)業(yè)和瓜果采摘等活動，不需要大量的設(shè)施建設(shè)，但是卻能夠通過這些簡單的投入讓學(xué)生體會到更多的農(nóng)業(yè)知識。這也給其他青少年戶外營地的建設(shè)提供了示范，如果營地本身的基礎(chǔ)設(shè)施不是足夠完善，同時又缺乏足夠的資金，這時就可以結(jié)合周邊的自然環(huán)境，開展特色的營地活動，在保障活動質(zhì)量的同時，又獨具特色，還能夠減輕資金的壓力。

2.2 加強營地項目創(chuàng)新投入

青少年的戶外體育營地屬于以營利為目的的企業(yè)運營，在當(dāng)前形勢下，加強營地之間的互相交流就十分必要。很多時候，距離相近的營地在基礎(chǔ)設(shè)施、體驗項目等方面都具有較強的重復(fù)性，這就會造成較強的資源閑置的問題。為了避免這一情況，營地可以相互交流借鑒，開發(fā)出符合自身特色的營地體驗項目，使青少年能夠在不同的營地當(dāng)中體驗到不同的項目，吸引更多的青少年參與，提高經(jīng)濟(jì)效益。

2.3 拓寬資金來源渠道

對于青少年戶外體驗營地來說，資金是一個亟待解決的重要問題，大多數(shù)營地為了獲取國家的資金補助，都嚴(yán)格按照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)營地。但是這種長期依靠國家以及外力支持的方法并不是長久之計，很多大型的青少年戶外營地依靠其獨具特色的營地體驗項目和高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量，已經(jīng)能夠吸引一大批學(xué)員，這些學(xué)員在體驗過后又會為營地進(jìn)行宣傳，最終形成一個良性的循環(huán)，營地本身也就不需要依靠外力補助來維持運營。這就表明營地要擴(kuò)寬資金來源渠道，改善自身的經(jīng)營管理水平，積極與企業(yè)和學(xué)校合作，提高營地的建設(shè)質(zhì)量和資金質(zhì)量。

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