《基于互聯(lián)網(wǎng)+視域下的學(xué)生就業(yè)能力提升

張寧

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，高職高校在人們心中的地位出現(xiàn)了變化，而高職英語(yǔ)教學(xué)，在高職高校教育過(guò)程中占有非常重要的地位，并且對(duì)學(xué)生就業(yè)具有深遠(yuǎn)的影響，所以優(yōu)化更新高職英語(yǔ)教學(xué)方式是現(xiàn)在所面臨的重要問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)+背景下與高職英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行合理的結(jié)合，能夠促進(jìn)學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量以及效率發(fā)生質(zhì)的變化。本文針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何提升學(xué)生就業(yè)能力的高職英語(yǔ)教學(xué)模式優(yōu)化探究進(jìn)行相應(yīng)的分析。

一、高職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

首先，學(xué)生水平差異性較大，所以在進(jìn)行高職英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，存在著極大的困難，而且由于教師依舊運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致于無(wú)法針對(duì)學(xué)生們的特點(diǎn)以及現(xiàn)狀進(jìn)行教學(xué)，出現(xiàn)課堂效率低下的現(xiàn)狀。

其次，高職高校與重點(diǎn)本科之間還存在著一定的差異，進(jìn)而教師的綜合素養(yǎng)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以教師沒(méi)有足夠的能力來(lái)更好地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于高職高校的教師只注重于學(xué)生們的考試成績(jī)，忽視了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)口語(yǔ)的練習(xí)不夠重視，進(jìn)而無(wú)法促進(jìn)英語(yǔ)的全面性發(fā)展。

最后，高職高校存在教學(xué)設(shè)備不完善和利用率低下的現(xiàn)狀，由于主要運(yùn)用于單一的教學(xué)模式，所以對(duì)于相關(guān)的教學(xué)設(shè)備應(yīng)用不夠充分，并且學(xué)校對(duì)于相關(guān)教學(xué)設(shè)備的不夠重視，所以導(dǎo)致于教學(xué)設(shè)備不完善或者落后，無(wú)法保證學(xué)生們能夠合理的利用這些設(shè)備進(jìn)行不斷的提高自己的能力。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職英語(yǔ)教學(xué)模式優(yōu)化探究

（一）利用多媒體技術(shù)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善，使多媒體技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮了重要的作用，在教育領(lǐng)域，利用多媒體技術(shù)能夠給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來(lái)程度的好處，使英語(yǔ)教學(xué)更加的直觀立體，并且很大強(qiáng)度的提高了趣味性。教師在備課的過(guò)程中收集相關(guān)的視頻和圖片，利用PPT進(jìn)行播放，讓英語(yǔ)課堂變得豐富多彩，更大程度上吸引學(xué)生們的注意力。在互聯(lián)網(wǎng)加背景之下，學(xué)校建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生與教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流，并且教師能夠篩選出相關(guān)的最新資料，以供學(xué)生們?cè)谌魏吻闆r下都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決了空間和時(shí)間的局限性，而且學(xué)生在課下學(xué)習(xí)時(shí)，能夠隨時(shí)向老師請(qǐng)教英語(yǔ)有關(guān)的問(wèn)題，遇到難題也能夠及時(shí)請(qǐng)假，進(jìn)一步減輕學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。

（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

由于高職高校教師的局限性，學(xué)生們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上可以找到許多名師錄制的相關(guān)課程教學(xué)，學(xué)生們可以在直接通過(guò)這些視頻的學(xué)習(xí)而不斷的提高自己的英語(yǔ)水平，但是這種方法也具有一定的弊端，并不能夠進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)輔導(dǎo)，所以為了更好的從根本上解決高校教師水平有限的問(wèn)題，學(xué)校要不斷地組織教師們進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，來(lái)不斷的提高高職高校教師的綜合能力，也要不斷引進(jìn)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧的教師，來(lái)進(jìn)一步的提高高職高校的整體教學(xué)水平。

（三）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有枯燥無(wú)聊的特征，而且英語(yǔ)成績(jī)的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，積累基礎(chǔ)知識(shí)，練習(xí)相關(guān)習(xí)題，都是非常重要的。為了更好的解決枯燥無(wú)聊的特點(diǎn)，教師可以組織相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳相關(guān)的游戲軟件，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，也可以組織英語(yǔ)演講比賽，以直播的方式進(jìn)行英語(yǔ)演講，在豐富學(xué)生們的課余生活的基礎(chǔ)之上，也能夠培養(yǎng)綜合能力，使學(xué)生們積累更多的英語(yǔ)知識(shí)和技巧，所以合理的利用互聯(lián)網(wǎng)+具有積極影響。

（四）對(duì)學(xué)生們就業(yè)的影響

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們的就業(yè)具有非常重要的影響，作為一門應(yīng)用性學(xué)科，英語(yǔ)在就業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮著相應(yīng)的作用。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)于讓學(xué)生們保持自制力方面達(dá)到很好的效果，使學(xué)生們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)處理事情的過(guò)程中能夠保持理智的心態(tài);而且通過(guò)口語(yǔ)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的自信心，在處理相關(guān)事情時(shí)敢于表達(dá)出自己的想法，能夠使學(xué)生們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中保持積極性;在互聯(lián)網(wǎng)加的背景之下，使學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)豐富多彩，所以日后的工作過(guò)程中，這種多樣化的學(xué)習(xí)方式和模式，會(huì)使學(xué)生們具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力，讓學(xué)生們有足夠的能力，在就業(yè)崗位上發(fā)揮自己的作用;而且英語(yǔ)在以后的教育過(guò)程中作為一項(xiàng)非常重要的資本，是企業(yè)招收員工的基本要求，所以學(xué)好英語(yǔ)能夠?yàn)閷W(xué)生們?cè)谝院缶蜆I(yè)奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要加大對(duì)英語(yǔ)的重視程度，并且了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合上述所言不難看出，高職高校重點(diǎn)培養(yǎng)綜合性的技術(shù)性人才，所以學(xué)習(xí)好英語(yǔ)是非常重要的，而在互聯(lián)網(wǎng)+的背景之下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠解決高職高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率質(zhì)量低下的現(xiàn)狀，并且進(jìn)一步的為高職高校學(xué)生們就業(yè)提供了良好的條件，也是對(duì)高職高校教學(xué)模式的創(chuàng)新，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)和諧有趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，并且能夠進(jìn)一步的減輕教師的教學(xué)壓力，促進(jìn)高職高校的長(zhǎng)久發(fā)展。（作者單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）