世界田徑短跨項目區(qū)域競技優(yōu)勢獲得的核心能力研究
——以近八屆奧運會短跨類統(tǒng)計為例

蔣啟飛

(淮北師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽 淮北 235000)

田徑短跨運動項目無疑是田徑賽場上最受關(guān)注的項目。例如，牙買加的烏塞恩·博爾特、阿薩法·鮑威爾；美國的卡爾·劉易斯、泰森·蓋伊、賈斯汀·加特林；中國的劉翔、蘇炳添等諸多短跑類名將總能讓世人銘記于心，成為世人的偶像。因此，世界各國對田徑短跨跑類運動項目競技水平的提高給予了高度重視。

當(dāng)然，縱觀世界短跨項目的發(fā)展歷程，競技優(yōu)勢表現(xiàn)出明顯的國家性或地域性特征。由此，以“人種決定論”為基調(diào)的先天優(yōu)勢的研究一直受到中外學(xué)者們的關(guān)注。西方學(xué)者(Ann Hall，1996)通過對運動成績與人種的關(guān)系的研究，得出了運動員社會化類型中競技表現(xiàn)確實存在社會人種差異[1]。

為此，本研究將短跨項目發(fā)展問題作為一個管理系統(tǒng)，引入管理科學(xué)中組織競技優(yōu)勢獲得的核心能力理論，來分析短跨項目發(fā)展系統(tǒng)競技優(yōu)勢獲得“源泉”，探討我國短跨項目運動發(fā)展核心能力的培育對策，為提升我國短跨項目整體競技水平提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該研究以田徑短跨運動項目區(qū)域競技優(yōu)勢獲得核心能力為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫、分別以“短跨、競技優(yōu)勢、核心能力、人種”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，搜集相關(guān)研究文獻(xiàn)50余篇。同時通過超星圖書館，下載與該研究有關(guān)的著作3部。借助中國奧委會官方網(wǎng)站、新華網(wǎng)“奧運頻道”、網(wǎng)易“體育頻道”搜集了24-31屆奧運會田徑比賽所有短跨運動項目前三名男、女運動員基本信息。為該研究提供了可靠的數(shù)據(jù)支持與理論支撐。

1.2.2 專家訪談法

為了全面地探尋短跨類項目發(fā)展競技優(yōu)勢獲得的核心能力構(gòu)成要素，筆者通過電話或走訪的方式咨詢了部分高校從事田徑教學(xué)與訓(xùn)練研究的教授、安徽省田徑運動訓(xùn)練高級教練以及社會管理學(xué)研究方面的專家(具體訪談人員見表1)。為田徑短跨項目競技優(yōu)勢獲得的核心能力研究框架設(shè)計提供了思路。

表1 訪談專家情況表

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

統(tǒng)計對象包括：男女短跨項目中的100米、200米、400米、110(100)米欄、400米欄、以及4*100米與4*400米接力。為了區(qū)分不同名次所能體現(xiàn)出的不同競技水平，筆者首先將對應(yīng)的名次進(jìn)行了賦值，即名次1、2、3對應(yīng)的賦值為3、2、1。然后基于研究目的需要，對相關(guān)數(shù)據(jù)通過統(tǒng)計軟件SPSS17.0進(jìn)行處理，包括：不同區(qū)域的田徑運動選手競技水平差異性的卡方檢驗；通過聚類分析探討不同區(qū)域短跨項目競技優(yōu)勢的等級。

2 結(jié)果與分析

2.1 奧運田徑短跨項目競技優(yōu)勢的區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 田徑短跨項目競技優(yōu)勢的洲籍比較

通過對近八屆奧運會短跨類項目前三名運動員相關(guān)身份信息的統(tǒng)計，在短跨類共計七個項目(100米、200米、400米、4*100米、4*400米、100/110米欄、400米欄)中，染指獎牌的國家一共有42個。每屆涉及的國家數(shù)量中，第24屆最少，只有10個，在第26、28兩屆最多，達(dá)到17個。從洲籍區(qū)域角度看，在42個國家中，世界五大洲(南極除外)全部有奧運短跨類項目前三名的選手，但是洲籍間的競技實力差距明顯。近八屆奧運會短跨類項目前三名選手?jǐn)?shù)量及區(qū)域的積分分布，見表2所示。

表2 24-31屆奧運短跨類項目洲際區(qū)域國家數(shù)量與積分統(tǒng)計表

注：N代表洲際國家數(shù)量，L代表洲際積分

毫無疑問，從表2統(tǒng)計中不難看出：在每一屆奧運會中，美洲的前三名累計積分最多，說明競技實力在世界洲籍區(qū)域中處于強勢地位，而且從走勢上預(yù)測，有逐屆上升的發(fā)展趨勢。美洲在第24屆只有3個國家獲得獎牌，到最近幾屆發(fā)展到了有7個國家參與奧運獎牌的“瓜分”。歐洲的競技水平整體上呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢：在第24屆奧運會上，獲獎的國家數(shù)量還多于美洲，前三名累計積分的總量略低于美洲。這個時期，世界田徑短跨類競技實力基本上處于歐洲與美洲鼎立的格局。但是從第25屆奧運會開始，無論從參與國家的數(shù)量，還是洲際前三名的獎牌積分，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美洲。因此，相比較美洲的發(fā)展穩(wěn)定性而言，歐洲短跨項目競技水平下降明顯。然而，亞洲一直處于田徑短跨類項目競技水平的最低層次，從近八屆奧運看，亞洲共有五個國家的選手，分別在第27、28、29、31四屆奧運上獲得過田徑短跨類項目的獎牌，即：哈迪·蘇安·蘇邁利(沙特阿拉伯)的男子400米欄、蘇桑?？āべZ婭辛格(斯里蘭卡)的女子200米、奧爾加·希希金娜(哈薩克斯坦)的女子100米欄、劉翔(中國)的110米欄以及日本的女子4*100米，男子4*100米。四屆總積分?jǐn)?shù)值僅為12，田徑短跨項目的競技實力水平之低下體現(xiàn)得“一覽無余”。

2.1.2 田徑短跨類項目國家間競技優(yōu)勢水平的聚類分析

現(xiàn)代奧運獎牌的統(tǒng)計積分是以國籍為單位而進(jìn)行計算的。該研究以近八屆奧運短跨類項目所屬國別的前三名積分做為分析變量，采用五級分類法(強、較強、中等、較弱、弱)，進(jìn)行快速樣品聚類(K-Means-Kluster)分析，結(jié)果如表3所示。

表3 短跨類項目國家競技實力聚類分析結(jié)果一覽表

從聚類分析結(jié)果看，方差分析的F=3762.365，P=0.000<0.05，說明分成五類，類間差異顯著，分類合理。第一類，競技實力強國。美國在近八屆奧運會中共獲得265分，遙遙領(lǐng)先于其它國家，屬于田徑短跨類強國。在歷史上出現(xiàn)了眾多耳熟能詳?shù)亩炭珙惷餍?，如卡爾·劉易斯、邁克·約翰遜、加特林、蓋伊、阿蘭·約翰遜、格里菲斯·喬伊納、馬里昂·瓊斯等，幾乎在每個時期都有此類名將產(chǎn)生，可以說美國是真正的短跨類項目“常青樹”。第二類，競技實力較強國家。牙買加以105分從屬于短跨類較強國家，尤其在第29屆、30屆、31屆奧運會，男有博爾特的“技壓群雄”，女有弗雷澤“技壓群芳”的超強表現(xiàn)，在短跑項目中已經(jīng)力壓美國，成為短跑強國，但在短跨類項目綜合競技能力上還不及美國。第三類，競技實力中等國家。1988奧運會上，前蘇聯(lián)在短跨類項目上處于強勢地位，尤其女子短跨項目實力超強，女子400米、女子400欄、女子4*100米、女子4*400米競技實力都處于領(lǐng)先地位。當(dāng)時蘇聯(lián)短跨項目的綜合競技實力僅次于美國，但是隨著前蘇聯(lián)解體，俄羅斯經(jīng)濟水平下滑，競技實力下降明顯，在第26屆奧運會上更是顆粒無收。女子短跨項目雖然還維持著較高水準(zhǔn)，但是從第27屆開始已經(jīng)被牙買加超越。在近八屆奧運上，英國都有短跨類項目獎牌的斬獲，但是從第26屆開始，綜合競技實力已被牙買加超越。第四類，競技實力較弱國家。這些國家有一個共同特征：奪牌能力缺乏連續(xù)性或者在個別項目上偶有“散光點”，例如德國，在第24屆奧運會，女子短跨項目與美國、前蘇聯(lián)相媲美，但是隨后幾屆奧運會上幾乎可以用“一蹶不振”來形容。法國在第26、29、30屆奧運會短跨項目上也是一無所獲，但在31屆奧運會上有所反彈。第五類，競技實力弱國。此類共包括27個國家，共同特征為：在近八屆奧運會中，僅有一屆或者兩屆“靈光一現(xiàn)”，獲獎的項目上也只有一項或者兩項，比如中國的男子110米欄、烏克蘭女子100米欄、塞內(nèi)加爾400米欄等。

2.1.3 田徑短跨項目傳統(tǒng)強國競技優(yōu)勢演變特征分析

通過上述近八屆奧運田徑短跨類項目區(qū)域競技優(yōu)勢的分析發(fā)現(xiàn)，競技優(yōu)勢呈現(xiàn)出以下特點:第一，具有明顯的地域性。從洲籍區(qū)域看，北美洲及加勒比地區(qū)以絕對的優(yōu)勢“獨占鰲頭”。第二，具有動態(tài)的遷移性。俄羅斯(前蘇聯(lián))、德國隨著時間的推移競技實力出現(xiàn)了下降。而牙買加競技實力呈現(xiàn)出逐屆增長的態(tài)勢，100米、200米項目表現(xiàn)出絕對的實力，在近兩屆奧運會上已經(jīng)力壓美國。第三，相對穩(wěn)定性。短跨項目一直都是美國奧運奪牌項目，雖然在部分項目上受到牙買加的挑戰(zhàn)，但總體競技優(yōu)勢依舊明顯，從短跨類項目整體的競技優(yōu)勢上看，今后相當(dāng)長的時間內(nèi)，其霸主地位無法撼動。如圖1所示。

圖1 世界短跨類項目傳統(tǒng)強隊積分走勢

2.2 田徑短跨項目競技優(yōu)勢獲得的核心能力要素分析

核心能力也稱之為核心競爭力，是美國著名的管理學(xué)家普拉哈拉德和哈默在1990提出的，現(xiàn)已成為企業(yè)管理活動學(xué)者關(guān)注的熱點話題。普拉哈拉德和哈默將“核心能力”定義為：“組織中的積累性學(xué)識，特別是關(guān)于協(xié)調(diào)不同的生產(chǎn)技能和有機結(jié)合多種技術(shù)流派的學(xué)識[2]”。 美國著名的麥肯錫咨詢公司認(rèn)為，核心能力是“指某一組織內(nèi)部一系列互補的技能和知識的結(jié)合，它具有使一項或多項業(yè)務(wù)達(dá)到競爭領(lǐng)域一流水平、具有明顯優(yōu)勢的能力[3]”。倫納德·巴頓的觀點是，核心能力是“使公司區(qū)別于其它公司，并對公司提供競爭優(yōu)勢的一種知識群，是一種行動能力[4]。盡管表述不同，但都表達(dá)了同樣意思，即“核心能力”是組織獲取競爭優(yōu)勢的源泉，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)隱性資源，是企業(yè)競爭的致勝之本。

綜合學(xué)者對組織管理中一般“核心能力”的定義，可以看出：所謂“核心能力”，簡言之，就是組織發(fā)展中優(yōu)勢的資源要素，而這個優(yōu)勢是其它組織無法比擬的，具有異質(zhì)性、難以模仿性以及獨享性等特征。借助我國學(xué)者關(guān)于核心能力構(gòu)成要素理論[5]，結(jié)合專家的建議，筆者對田徑短跨項目競技優(yōu)勢獲得核心能力從四個維度進(jìn)行構(gòu)建，即：田徑短跨項目運動文化、田徑短跨項目運動制度、田徑短跨項目運動技術(shù)、田徑短跨項目運動管理組織。四者相互作用機制如下圖2所示。

2.2.1 短跨項目運動發(fā)展的文化影響力

田徑短跨項目運動的文化是其競技優(yōu)勢獲得的“魂魄”。第一，具有先天條件與后天開發(fā)的優(yōu)越于其他國家或者地區(qū)的田徑短跨項目發(fā)展的硬實力。對于一個國家或者地區(qū)來說，人種、自然環(huán)境本身就是先天性條件，是其它地區(qū)無法復(fù)制的優(yōu)勢。以短跑強國牙買加為例，黑人天生的肌肉類型賦予了牙買加人在田徑運動上的過人天賦，而多山的熱帶雨林地形也鍛煉了牙買加人過人的體魄。特殊的遺傳背景，加之特殊的自然環(huán)境，造就了牙買加人體內(nèi)具有先天性特殊的“短跑基因[6]”。第二，田徑短跨項目運動具有強大的號召力，形成強大的軟實力優(yōu)勢?？v觀世界田徑短跨類項目運動競技優(yōu)勢強國，短跨項目儼然成為民族的傳統(tǒng)項目，受歡迎群眾的歡迎程度、普及率高，后備人才儲備豐富。牙買加從小學(xué)生到大學(xué)生都參加田徑運動，每年大約有 260 個田徑隊、8 萬多人參加近 20 種各級比賽，此外，牙買加還有為全國頂尖短跑選手舉行的冠軍錦標(biāo)賽，從 1910 年延續(xù)至今，最終演變?yōu)樵搰磕曜畲蟮捏w育盛會。美國男子短跑選手前仆后繼,譜寫了美國短跑輝煌壯觀的歷史。奧運會“更高、更快、更強”的格言,激勵著他們努力向上、頑強拚搏,演繹出美國民族體育文化的精粹,構(gòu)筑起充滿激情活力的體育文化風(fēng)景線，形成了美國田徑短跑傳統(tǒng)競技優(yōu)勢[7]。

圖2 短跨項目競技優(yōu)勢獲得的核心能力維度關(guān)聯(lián)機制

2.2.2 短跨項目運動發(fā)展的制度保障力

制度是實現(xiàn)目標(biāo)的保障。在核心能力構(gòu)成要素中處于競技優(yōu)勢形成的保障地位。完善的制度應(yīng)該包括有利于人才選拔與培養(yǎng)，有利于競爭與激勵機制的形成。那么什么樣的制度更適合短跨項目運動的開展呢？第一，有利于后備人才的選拔與培養(yǎng)制度。第二，有利于訓(xùn)練與管理的制度。第三，有利于競賽的管理制度。筆者認(rèn)為，三種制度共同規(guī)范運動員的成長過程，決定了運動員成才的質(zhì)量和規(guī)格。

2.2.3 短跨項目運動發(fā)展的組織管理整合力

現(xiàn)代競技體育管理表明，單一的管理組織機構(gòu)已在現(xiàn)代的競技體育管理中顯露出諸多弊端，具體表現(xiàn)為：不能充分發(fā)揮社會資源參與性作用，舉國上下“一盤棋”的管理模式，限制了運動員全面發(fā)展，影響了運動員競技能力。那么整合社會組織機構(gòu)的資源，建立多元化的培養(yǎng)主體是未來短跨項目運動發(fā)展的組織管理趨向。基于此，有利于短跨項目運動發(fā)展的組織管理應(yīng)該是政府、社會組織機構(gòu)、家庭共同參與管理的多元化主體，才能夠充分挖掘全社會的力量服務(wù)于短跨類項目的發(fā)展。

2.2.4 短跨項目運動發(fā)展的技術(shù)執(zhí)行力

運動員所有的培養(yǎng)過程，目的都是為了其能夠在競技賽場上體現(xiàn)技術(shù)水平。因此，也可以認(rèn)為技術(shù)能力是短跨項目運動發(fā)展核心能力的“歸宿”。當(dāng)然技術(shù)能力優(yōu)勢的獲得，依賴于其它核心能力要素的支持，包括運動員的先天身體素質(zhì)、運動員的生活環(huán)境、教練員的訓(xùn)練能力、運動員的參賽頻率，等等?？傊夹g(shù)執(zhí)行力優(yōu)勢的獲得是綜合核心能力要素的“合力”結(jié)果。

3 中國短跨項目競技優(yōu)勢獲得的核心能力培育對策

3.1 外部獲取

3.1.1 走出去，學(xué)習(xí)短跨項目競技優(yōu)勢強國訓(xùn)練技術(shù)

訓(xùn)練技術(shù)差別是造成短跨項目競技優(yōu)勢水平差異的重要因素之一。比如在短跑訓(xùn)練理念中，我們與美國就存在著差異。長期以來，中國短跑訓(xùn)練理論強調(diào)的是“后蹬型”技術(shù)，認(rèn)為后蹬是短跑類項目推動人體前進(jìn)唯一的動力，因此，要求在訓(xùn)練中盡量伸直髖、膝、踝三關(guān)節(jié)。但是在美國更加注重的是“以蹬帶擺，以擺促蹬”的訓(xùn)練理念[8]。外出深造可以將運動員直接送出短跨項目運動強國進(jìn)行訓(xùn)練。蘇炳添的成功就是外出訓(xùn)練效果提升的有利證明。外出深造也包括教練員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以借助國外的教練員培訓(xùn)機構(gòu)，提升我國短跨類項目教練員訓(xùn)練與管理水平。

3.1.2 引進(jìn)來，參與我國短跨項目運動的指導(dǎo)與管理

由于當(dāng)前我國田徑運動職業(yè)化水平不高，指導(dǎo)短跨項目的教練員還是本土教練員，受到訓(xùn)練理念等因素的限制，訓(xùn)練方法與手段與國外高水平教練員相比較還存在著一定的差距。因此，直接聘請國外的高水平教練來中國執(zhí)教與管理短跨類項目，對提升我國短跨類項目的競技水平具有非常重要的意義。

3.2 內(nèi)部開發(fā)

3.2.1 修訂我國競技體育管理制度，提升制度保障力

借鑒世界短跨項目競技運動優(yōu)勢強國的做法，我們必須在選拔與培養(yǎng)制度、訓(xùn)練與管理制度、運動員競賽制度等方面進(jìn)行創(chuàng)新。雖然近10年來，隨著世界田徑運動競賽賽事的增多，我國高水平的短跨選手在參與國際田徑賽事中也頻繁出現(xiàn)，但是“舉國體制”下的傳統(tǒng)體育制度并沒有從根本上得以改變。我國運動員還沒有從根本上由“專業(yè)化”向“職業(yè)化”轉(zhuǎn)型，這樣導(dǎo)致了我國短跨項目整體競技水平不高，具體表現(xiàn)為：優(yōu)秀的短跨運動員數(shù)量少、短跨運動競技實力不高，在國際田徑大賽中獎牌的收獲甚微。尤其劉翔退役后，在短跨項目決賽中很難再遇見中國選手的身影?；谥贫群诵哪芰σ卦谶\動員培養(yǎng)與管理中的作用，提升我國短跨類項目核心能力的制度優(yōu)勢，必須改變我國現(xiàn)有體育制度的弊端。第一，在選拔培養(yǎng)制度設(shè)計上，立足校園田徑運動，做好選拔與培養(yǎng)工作，尤其抓好中小學(xué)田徑運動人材的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)工作，真正建立起小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)“一條龍”田徑人材培養(yǎng)體系。第二，在高水平短跨人才的組織機構(gòu)選擇上，鼓勵家庭、社會組織、國家共同參與人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮社會資源的力量，而不是國家全包型的單一管理主體。第三，在高水平競賽管理制度上，對選手出國參賽盡量減少沒有必要的審批手續(xù)，盡可能快速、方便地提供“綠卡”，鼓勵高水平選手走向世界田徑競賽舞臺。

3.2.2 加大短跨運動項目開展的公共服務(wù)投資力度，提升短跨文化吸引力

無論是美國還是牙買加，短跨運動參與人口眾多，短跨運動文化在該地區(qū)具有強大的吸引力，原因形成的重要條件就是田徑運動場館、設(shè)施普及程度較高，人們有機會、有條件參與短跨項目的訓(xùn)練。反觀中國田徑場館與相關(guān)的器材供給現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，我們還遠(yuǎn)達(dá)不到普及的標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)田徑場館數(shù)量與質(zhì)量整體較落后，而且跨欄架在絕大多數(shù)中小學(xué)校園中都難以見到。因此，從普及短跨運動項目的文化，提升文化吸引力角度看，我們必須要調(diào)動國家政府、社會組織、私人企業(yè)等多方力量，加大我國田徑運動場館與器材的投資力度，讓短跨運動項目開展如同乒乓球一樣容易。同時，建議經(jīng)常舉辦一些以社區(qū)為單位的田徑競賽活動，引起人們對短跨運動項目的興趣，這樣才能做到普及與提高、文化吸引力并存。

4 結(jié)束語

從本研究中，世界短跨類項目區(qū)域競技優(yōu)勢分布規(guī)律與轉(zhuǎn)移特征告訴我們，既要承認(rèn)當(dāng)前區(qū)域短跨項目競技優(yōu)勢的差異，又要承認(rèn)這種差異的可變性。區(qū)域與人種的差異并不意味著短跨類項目發(fā)展的“宿命”。亞洲短跨類項目近幾年的發(fā)展事實也證明：黃種人同樣能在短跨項目上取得不錯的成績，甚至達(dá)到頂尖水平。因此，在未來隨著競技體育文化的全球化，短跨類項目訓(xùn)練手段精細(xì)化、組織管理與選材的科學(xué)化、短跨類項目文化的普及化，基于短跨類項目發(fā)展所需要的核心能力挖掘與培養(yǎng)，提高短跨項目競技優(yōu)勢水平，必將是各個國家重點思考的問題。