民族音樂文化傳承之我見

◎魏偉

一、民族音樂文化傳承的意義

民族音樂文化是聯(lián)系人們和民族精神的橋梁和紐帶，具有推動民族傳統(tǒng)文化發(fā)展、促進(jìn)人際交往等多種社會功能。從教育的視角去看，民族音樂是學(xué)校弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，能夠較為有效地激發(fā)學(xué)生心中的愛國熱忱，同時(shí)還能促使其產(chǎn)生民族自豪感。

單從音樂本身去看，它可以使人們的情操獲得陶冶，繼而還能推提升人們的精神追求以及藝術(shù)品位，使人們的精神生活變得越來越豐富。而民族音樂本身又可以體現(xiàn)各民族底層人民的文化生活，反映各民族人民在音樂領(lǐng)域的智慧，這對聽者了解各民族文化是非常有益的。

最近幾年，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的境遇下，我國民族音樂文化越來越邊緣化。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們隨時(shí)可以接觸各種類型的音樂。如，rap、搖滾、爵士等。在偶像效應(yīng)、文化宣傳等多種因素的影響下，我國青少年的音樂審美越來越西化、韓化。對此，我們的國家如果再不及時(shí)采取有效措施對國人尤其是青少年進(jìn)行引導(dǎo)和影響，勢必會使得我國的民族音樂文化日漸萎縮，這對我國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展是非常不利的。

一個國家如果沒有豐富的文化作為支撐，是沒有靈魂的，這個國家會慢慢失去生命力和凝聚力。因此，從國家的長治久安以及可持續(xù)發(fā)展去看，加強(qiáng)弘揚(yáng)并繼承發(fā)展民族音樂文化也是十分有必要的。

二、民族音樂文化傳承的途徑

（一）基于積極實(shí)踐去推動民族音樂文化的傳承和發(fā)展

無論是哪個國家的民族音樂文化，都有其獨(dú)有的特色，因此，為了更好地凸顯我國民族音樂文化的特點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)積極將其與國外的民族音樂進(jìn)行對比，還要嘗試將兩者進(jìn)行充分融合。作為音樂學(xué)與民族學(xué)的交叉學(xué)科，我國民族音樂有著很強(qiáng)的實(shí)踐性，教師在中小學(xué)音樂課堂教授傳統(tǒng)音樂民族文化時(shí)，應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，并積極探索新的傳承方式和方法。如開設(shè)民族音樂文化社團(tuán)、定期開展民族音樂歌唱比賽等。常言道：“實(shí)踐出真知?！蓖ㄟ^實(shí)踐，才能更好地推動我國民族文化的傳承與發(fā)展。

（二）將民族音樂文化與流行音樂文化融合在一起

民族音樂是推動其他音樂發(fā)展的根基之一，每一首民族音樂都蘊(yùn)含著相應(yīng)民族的審美情趣以及心理素質(zhì)。流行音樂之所以非常盛行，主要是因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的時(shí)代感。從民族音樂傳承與發(fā)展的視角去看，我們可以將其與流行音樂融合在一起，如此，不僅可以創(chuàng)作出更高品質(zhì)的音樂作品，同時(shí)還能豐富流行音樂的內(nèi)涵，使聽眾在欣賞流行音樂的過程中，體驗(yàn)其中的民族元素、民族特點(diǎn)等，同時(shí)流行音樂也可以加大民族音樂的魅力，提高尤其是年輕人對民族音樂的關(guān)注度。

（三）學(xué)?？蓪⒚褡逡魳肺幕谌氲阶陨淼母母镏?/h3>

隨著時(shí)代和社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國教育的發(fā)展所面對的新挑戰(zhàn)將會越來越多。學(xué)校的辦校特色漸漸顯現(xiàn)出一些趨同性，即：許多學(xué)校的規(guī)模雖然日益壯大，但其特色卻在漸漸消失，長遠(yuǎn)發(fā)展去看，各學(xué)校必須積極探索新的改革和發(fā)展路徑。對此，筆者認(rèn)為可以從弘揚(yáng)民族音樂文化入手，換言之，學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)靥厣?，逐步建立教育示范基地，以突顯自身的特色，推動自身的改革，并將之與傳承民族音樂文化連接在一起。具體來說，學(xué)校可從課程的安排入手?，F(xiàn)階段，隨著時(shí)代的發(fā)展，各層次教育所涉及的知識內(nèi)容越來越多，學(xué)校如果不加選擇去安排課程內(nèi)容，必然會嚴(yán)重削弱相應(yīng)課程的實(shí)效。從民族音樂文化傳承的視角去看，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做到對其內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)化梳理，以此為學(xué)生日后更好地學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容奠基。對于小學(xué)教育來說，筆者認(rèn)為可以以民歌為著手點(diǎn)，其中再穿插民族器樂、說唱音樂、戲曲音樂等內(nèi)容。在實(shí)際施教過程中，教育者應(yīng)當(dāng)充分發(fā)信息化教學(xué)的作用，如通過微課、動畫等，為學(xué)生生動形象地展示琵琶曲、民謠、南北笛曲等具有民族特色的音樂形式，借此深化學(xué)生對相應(yīng)音樂文化的認(rèn)識與理解。學(xué)校還可以在校園網(wǎng)上專門開設(shè)一個音樂資源庫板塊，并在其中投入各種民族樂器的教學(xué)視頻、民族音樂的電子圖書等，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

結(jié)語

總而言之，民族音樂文化在我國整個傳統(tǒng)文化體系占據(jù)著舉足輕重的位置，因此傳承民族音樂文化非常重要。教育作為推動我國全面發(fā)展的重要力量，對民族音樂文化的傳承與發(fā)展有著十分積極的作用。因此廣大教育工作者，應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)起傳承音樂民族文化的重任。