小學(xué)階段學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)問題

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何 莉

人生識字糊涂始，小學(xué)階段是人生步入正規(guī)教育的第一階段，也是人進(jìn)入社會的開始，古話就有“三歲看大，七歲看老”的說法。因此，小學(xué)階段的習(xí)慣培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

一、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性

1.小學(xué)，人生踏入正規(guī)教育環(huán)境的第一步。兒童進(jìn)入小學(xué)開始，也就進(jìn)入了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育階段，開始享受國家法定的正規(guī)教育環(huán)境、資源和九年義務(wù)教育?？梢哉f這是兒童教育人生的第一步。在這一階段，學(xué)生剛剛踏入學(xué)校，對于“學(xué)?！边@一概念到底意味著什么是一片空白，學(xué)校生活是什么樣的也是一片空白，學(xué)習(xí)生涯如同一張白紙。在這張白紙上，每個孩子家長都渴望看到最新最美的圖畫，繪畫者就是孩子、家長、老師。能否看到最美的圖畫，主要取決于繪畫者，即在孩子的校園生活初始階段，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和習(xí)慣。好的習(xí)慣會讓學(xué)生終身受益，為孩子今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2.孩子進(jìn)入小學(xué)，就意味著孩子從熟悉的家庭環(huán)境轉(zhuǎn)向走進(jìn)了陌生的社會小環(huán)境——校園。學(xué)生在陌生的環(huán)境中，和來自不同家庭背景、不同脾氣、秉性的小伙伴、老師相處。相處的過程中，同學(xué)和家人有很大的差異，可能會遇到各種各樣的人際交流，甚至是摩擦……孩子們該怎么面對和處理呢？學(xué)生要在和同學(xué)、老師的相處中，學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師如何交流，這對孩子來說是個難題。順利的相處可以為孩子走入社會奠定良好的基礎(chǔ)，因此，在這一階段給學(xué)生培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣顯得至關(guān)重要。

二、需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣

在孩子踏出人生第一步時，該培養(yǎng)哪些習(xí)慣，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)人生剛開啟的正規(guī)教育階段呢？幫助學(xué)生順利地走好走入社會的第一步呢？縱觀諸多小學(xué)畢業(yè)生的狀況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評估，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出這樣的結(jié)論：在小學(xué)階段，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及性格和興趣愛好。

三、如何培養(yǎng)這些習(xí)慣

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。小學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)是為今后孩子的一生打基礎(chǔ)，也是為孩子適應(yīng)小學(xué)生活打基礎(chǔ)。（1）要培養(yǎng)孩子規(guī)律生活的作息時間。早上按時起床，晚上按時上床睡覺，這樣孩子才有足夠的睡眠，白天有足夠的精力投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)前要培養(yǎng)，上小學(xué)以后更要強(qiáng)化培養(yǎng)。家里有孩子了，家長要做到一日三餐吃飯一定要按時，早上按時起來，晚上按時休息，給孩子營造一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的氛圍。家長不要因?yàn)閼?yīng)酬等原因，晚睡或不按時起床，擾亂孩子的生物鐘，不利于形成規(guī)律的生活作息。正常的作息有助于孩子的身心健康，有助于孩子形成良好的生活習(xí)慣。（2）要培養(yǎng)孩子的生活自理能力。比如：早晚自己洗臉?biāo)⒀?，吃好早餐，自己收拾好書包，養(yǎng)成自己的事情自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。剛開始培養(yǎng)這些自理能力的時候，家長一定要有耐心，不能把小孩子當(dāng)做成年人來看待。一開始孩子的動作慢是常態(tài)，家長要給孩子足夠的耐心，多肯定孩子做得好的方面，遇到做得不好的時候，給予孩子一些細(xì)致的具體指導(dǎo)。久而久之，孩子會形成自信、陽光、開朗的性格，而且自理能力帶來的自信會對孩子學(xué)習(xí)以及其他方面產(chǎn)生積極的影響。（3）建立良好的親子關(guān)系。每個孩子都是父母的心肝寶貝，但是表達(dá)對孩子的愛的方式有很大不同。有些家長個性比較強(qiáng)，可能在對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，缺乏耐心，態(tài)度不夠溫和。尤其是孩子出現(xiàn)問題時，家長表現(xiàn)得比較暴躁。其實(shí)這無形之中就使孩子在面對家長時自動關(guān)閉交流的通道。比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵杭议L要有足夠的耐心，面對孩子的差錯或不足，給予安慰，給予鼓勵，給予具體的細(xì)致入微的指導(dǎo)，幫助孩子解決存在的問題，逐步形成良好的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系有助于孩子的心理健康和完善人格的形成，也有助于孩子盡快適應(yīng)學(xué)校集體生活。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，家長是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要的力量。在孩子學(xué)前和上學(xué)后的各個階段均可培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在孩子上小學(xué)后，家長能結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)有意識地培養(yǎng)這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子終身受益。（1）培養(yǎng)孩子整理學(xué)習(xí)物品的習(xí)慣。孩子進(jìn)入小學(xué)階段了，每天上課必須要帶書包，家長要耐心地培養(yǎng)孩子整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?？梢詮恼砦木吆虚_始，先和孩子交流，每天上學(xué)要帶哪些文具？啟發(fā)孩子根據(jù)學(xué)校的要求一一準(zhǔn)備好，并放入文具盒內(nèi)。第二步，可以從文具的準(zhǔn)備整理拓展到書本的整理。啟發(fā)孩子根據(jù)課程表和各科老師的要求，家長也可協(xié)助，但是千萬不要完全代勞。孩子學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品了，家長也不用經(jīng)常為孩子丟三落四而煩惱了。（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。看到這一條肯定會有人說，聽課是在學(xué)校的事情，家長怎么培養(yǎng)呢？家長可以這樣做，在家里培養(yǎng)孩子專注力，有意識地讓孩子專注地做一件事，比如：專心地聽故事、講故事；專心地做個手工作品；專心地完成一幅畫作；專心地下棋或?qū)W唱一首歌曲等，在這些活動中逐漸幫助孩子形成一定的專注力。（3）培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。老師會根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)給孩子布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長有必要在孩子剛剛開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時候，指導(dǎo)孩子按時完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的性格和健康的興趣愛好。

（1）家長要有意識地培養(yǎng)孩子的性格。孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校，幼小的心靈對這個世界充滿了不解和好奇。“初生牛犢不怕虎”就是講小孩子因?yàn)樾?，知道得不多，所以總是童言無忌。作為家長，要創(chuàng)造平臺讓孩子表現(xiàn)，要鼓勵孩子表達(dá)，同時，不要用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的表現(xiàn)。家長要多給予孩子鼓勵，肯定其表現(xiàn)優(yōu)秀之處，讓孩子在此過程中樹立信心，樂于表現(xiàn)，樂于和他人溝通。（2）家長要培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好。學(xué)習(xí)是孩子生活的一部分，不是孩子生活的全部。家長要排除極端心理，一門心思就只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不關(guān)注孩子興趣愛好的培養(yǎng)。如果孩子的生活只剩下學(xué)習(xí)，那是多么可怕。除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，家長要觀察自己的孩子喜歡什么，關(guān)心什么。比如，孩子喜歡哪些體育活動，孩子課余愛玩哪些游戲，孩子愛看什么書等。經(jīng)過觀察，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子，參與一些孩子喜歡的體育運(yùn)動；或者引導(dǎo)孩子走進(jìn)大自然，開闊心境；或者引導(dǎo)孩子看一些有益身心的書籍，豐富心靈；或者引導(dǎo)孩子練習(xí)某種技能作為業(yè)余愛好，如：學(xué)習(xí)唱歌、畫畫等。

綜上所述，關(guān)于孩子小學(xué)階段的習(xí)慣培養(yǎng)，還有很多方面可以談，因?yàn)槊總€孩子的人生都應(yīng)是多元的、立體的、豐富多彩的。相信家長們只要用心、用情就可以幫助孩子形成良好的習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)校生活，健康積極地發(fā)展。