吳文娟 楊蘭芳 閆潤濤
摘要:面塑作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在國內(nèi)外享有極高的盛譽(yù)。除自身的價值外,還擁有較高的審美價值、教育價值及經(jīng)濟(jì)價值。本課題擬以全新視角,利用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法并結(jié)合作者暑期社會實(shí)踐經(jīng)歷,從多方面對面塑藝術(shù)展開深入研究,通過對現(xiàn)狀的分析敏銳地發(fā)現(xiàn)目前面塑行業(yè)主要存在缺乏宣傳、傳承難、人們對非遺的重要性認(rèn)識不足等問題,提出在傳承的基礎(chǔ)上可對面塑工藝、展示手段及傳播媒介進(jìn)行創(chuàng)新等建議。
關(guān)鍵詞:面塑;發(fā)展現(xiàn)狀;趨勢
一、面塑文化概述
(一)我國面塑歷史由來
面塑,俗稱面花、禮饃、面人等,是用面制成的民間工藝品,被稱為“中國的雕塑”,是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。面塑是從與民眾生活息息相關(guān)風(fēng)俗發(fā)展而來的,主要分為食品面塑和祭品面塑。面塑文化更是流傳甚久,在婚喪嫁娶時和重大節(jié)日時它都是必需品,其顏色艷麗多彩,造型豐富獨(dú)特,多象征著美好的寓意。
(二)我國面塑文化發(fā)展現(xiàn)狀
我國面塑文化發(fā)展至今,已大致形成三大流派,各流派為面塑文化發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn),許多面塑藝人數(shù)十年如一日地堅持致力于面塑文化的傳播。隨著國家以及各地政府部門對非遺文化的高度關(guān)注,在全社會掀起了廣泛的“非遺熱”,面塑已逐漸發(fā)展得蒸蒸日上。
二、我國面塑文化發(fā)展環(huán)境分析
(一)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變動對面塑行業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響,從政府工作報告來看,目前面塑行業(yè)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境較好,有助于其穩(wěn)定發(fā)展。
(二)政策環(huán)境
黨的十九大報告指出,文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是溝通心靈的橋梁,文化交流在國家治理和國際交往中發(fā)揮著重要作用。(1)為了緩解當(dāng)今部分非遺文化日漸衰落的趨勢,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》,其中提到非遺保護(hù)工作的指導(dǎo)方針是保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展。要充分發(fā)揮非遺對廣大未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育的重要作用。(2)
(三)社會環(huán)境
在國家的重視及非遺傳承人的努力下,面塑以各種人物或模型形式出現(xiàn)在世界面前,面塑文化也進(jìn)一步走向世界,面塑文化的發(fā)展和創(chuàng)新。除此之外,目前全國各地已設(shè)立多家面塑工作室,經(jīng)常舉辦面塑非遺展,電視臺也錄制了紀(jì)錄片在電視、網(wǎng)絡(luò)媒體上進(jìn)行傳播。
(四)技術(shù)環(huán)境
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,也推動著文化發(fā)展的重要因素。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和職能時代的到來,虛擬形態(tài)的共享和傳播手段日益普及,若能有效將其與面塑結(jié)合,這對面塑行業(yè)的傳播將會產(chǎn)生舉足輕重的影響。
三、面塑文化發(fā)展與傳承中存在的問題
“拾遺”暑期社會實(shí)踐隊(duì)對面塑行業(yè)發(fā)展的調(diào)研為例,總結(jié)出目前我國面塑文化發(fā)展中存在以下問題:
(一)缺乏宣傳
就“對面塑這門技藝的了解程度”以及“通過何種渠道了解面塑”兩個調(diào)查問題的作答統(tǒng)計如表1:
近20%的受訪者表示幾乎機(jī)會沒有了解面塑,很少有機(jī)會接觸到真實(shí)的面塑作品,難以真實(shí)感受它的細(xì)膩美麗。
(二)傳承難
目前面塑傳承主要是以師徒相傳為主,沒有教材,沒有標(biāo)準(zhǔn),且傳承人的年齡多是在40~60歲之間,這也就可能導(dǎo)致面塑傳承后繼乏人。手藝人大多通過賣出作品來獲得收益,而這就對其作品質(zhì)量有著高要求,他們需要花費(fèi)大量的時間在練習(xí)過程中,難以維持生計。
(三)對“非遺”的重要性認(rèn)識不足
隨著人們社會生活的更加多元化的發(fā)展,年輕人的人生觀和職業(yè)觀有了很大改變,多數(shù)人更向往快節(jié)奏的生活,這也就導(dǎo)致了當(dāng)前面塑傳承人斷層現(xiàn)象非常嚴(yán)重。人們普遍形成了一種更加追求財富、權(quán)力及社會地位的滿足狀態(tài),“人往高處走”就是社會成員普遍的價值觀念,傳承人的流動也會深受這種現(xiàn)象的影響,這直接關(guān)乎到面塑保護(hù)的持續(xù)性。
四、面塑發(fā)展趨勢研究
(一)傳承是基
鑒于面塑傳承人平均年齡較高及大多數(shù)人對面塑的接觸甚少,可大力推動面塑技藝進(jìn)校園。高校可設(shè)立選修課、非遺社團(tuán)來助力面塑文化傳播。
(二)創(chuàng)新是光
1.面塑工藝的創(chuàng)新
由于各地在風(fēng)俗習(xí)慣方面的差異,所形成的面塑作品無論是在風(fēng)格或是品種方面已有較大區(qū)別,如在黃河流域的面塑,其大多以古樸、豪放的藝術(shù)形象為主,而在長江流域的面塑作品則更偏向于精致、細(xì)膩。(3)若能將以整合,對面塑美感的提升一定大有幫助。
2.展示手段的創(chuàng)新
面塑展示一直是以實(shí)物展示為主,由于難以搬運(yùn)或搬運(yùn)過程中損壞較大無法在很多地方舉辦展覽,許多人沒有機(jī)會親眼見到。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”暴風(fēng)時代,運(yùn)用虛擬技術(shù),實(shí)現(xiàn)非遺項(xiàng)目多元展示??衫萌S影像、虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體等技術(shù)立體、動態(tài)地展示活態(tài)藝術(shù)。采用身臨其境的交互體驗(yàn)方式,可以使調(diào)查成果以直觀便捷的方式向大眾展現(xiàn)一個全面而活態(tài)的文化空間,在真實(shí)與虛構(gòu)、客觀與主觀中跨越時間與空間去體驗(yàn)面塑文化遺產(chǎn)的整體效果,從而充分發(fā)揮文化遺產(chǎn)的教育作用。(4)
3.傳播媒介的創(chuàng)新
現(xiàn)如今抖音,快手等短視頻的迅速爆紅,雖然使人們陷入了發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔,但是卻為面塑的發(fā)展提供了有利契機(jī)。如若借助這一平臺,再利用網(wǎng)紅的人氣以及信息傳遞的快速化,面塑的影響力將會愈來愈大。
教育是國之大計,教育也是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)與動力,所以面塑發(fā)展與傳承也離不開教育的推進(jìn),所以面塑技藝進(jìn)課堂不再僅僅一種口號,而是要切實(shí)落到實(shí)處。相關(guān)教材也應(yīng)該完善改進(jìn),真正的將面塑知識與基礎(chǔ)文化知識相得益彰,相輔相成。今天的世界是一個開放的世界,國與國之間經(jīng)濟(jì)往來頻繁,文化交流也是數(shù)不勝數(shù),讓面塑走出國門當(dāng)然意義重大,讓其擴(kuò)大影響力任重道遠(yuǎn)。面塑作為非遺的一部分,也代表了中國的美好形象,互送文化禮品,外出展示,領(lǐng)導(dǎo)會晤,友好論壇等活動,都是面塑擴(kuò)大在國外影響力的重大機(jī)會。同時中國影視劇拍攝過程中,也應(yīng)將面塑優(yōu)秀精華融入其中,進(jìn)而傳播到海外,增強(qiáng)文化自信!
五、結(jié)語
面塑文化,歷史悠久,在世界文化多樣化的潮流中,沒有止步不前,而是在繼承原有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,面向世界,博采眾長,在形式上積極創(chuàng)新,面塑文化在面塑傳承人的努力下不斷豐富,在多樣化的世界文化中保持自己的特色,在時代的發(fā)展中不斷創(chuàng)新,不斷前行,中國的傳統(tǒng)面塑文化的發(fā)展和創(chuàng)新必將鑄造面塑文化的新輝煌。
注釋:
《在文化交流中彰顯文化自信》,尹潔
《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》,國務(wù)院辦公廳
《傳統(tǒng)藝術(shù)面塑的創(chuàng)新》,楊雪
《數(shù)字信息技術(shù)的山西面塑保護(hù)與傳承路徑探析》,吉曉蘋 ?楊亮 ?成麗君
參考文獻(xiàn):
[1]尹潔.在文化交流中彰顯文化自信[N].中國社會科學(xué)報,2019-02-21(001).
[2]《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》,國務(wù)院辦公廳,2005-03-26.
[3]楊雪.淺談傳統(tǒng)藝術(shù)面塑的創(chuàng)新[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2017(04):78.
[4]吉曉蘋,楊亮,成麗君.基于數(shù)字信息技術(shù)的山西面塑保護(hù)與傳承路徑探析[J].藝術(shù)科技,2017,30(04):11-12.