小學(xué)校園足球訓(xùn)練實踐研究

邢博

摘 要：青少年是中國足球的未來，“少年強則國強”，中國足球要發(fā)展，就要從青少年抓起。然而，當(dāng)前小學(xué)校園足球訓(xùn)練存在著師資力量薄弱、硬件設(shè)施不足、學(xué)生對足球訓(xùn)練不夠重視等一系列問題，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育技能的訓(xùn)練和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，有效發(fā)展并完善小學(xué)體育訓(xùn)練應(yīng)該引起全體師生的充分重視和積極配合，加強校園足球師資培訓(xùn)；增加體育經(jīng)費的投入，完善足球就出設(shè)施建設(shè)；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生足球訓(xùn)練的興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園；足球訓(xùn)練；師資

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）01-0134-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.01.083

足球運動被譽為世界第一大眾運動，對于增強體質(zhì)，鍛煉意志品質(zhì)有著重要的影響。隨著社會的發(fā)展，足球運動日益引起人們的普遍關(guān)注和重視。鄧小平同志曾指示“足球要從娃娃抓起”。小學(xué)校園體育足球訓(xùn)練不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更能為我國的足球后備人才做出積極貢獻(xiàn)。因此，小學(xué)校園足球訓(xùn)練應(yīng)引起體育教師乃至全社會的重視。為了打造全新的校園足球運動，教師必須改進傳統(tǒng)的教學(xué)方式，掌握切實有效的教學(xué)實踐方法。筆者現(xiàn)針對小學(xué)體育訓(xùn)練的問題和策略提出了一系列意見和建議。

一、校園足球訓(xùn)練中存在的問題

建國以后，毛澤東主席就提出了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的號召，這樣各項體育運動在校園中就蓬勃的開展起來。但是足球運動因為缺乏專業(yè)人才，起步較晚且發(fā)展曲折。它隨著改革開放的推進，我國足球職業(yè)化開始了其影響力越來越大，校園足球也有了較大的發(fā)展，但是總體來看，存在著一些問題。

（一）足球師資力量薄弱

足球運動是一項對于基本技能和技巧要求較高的運動項目，但是從目前來看，我國足球?qū)I(yè)教師較為缺乏，一些體育教師根本沒有接觸過對于這個項目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或者從運動員轉(zhuǎn)行到足球教學(xué)，因此普遍存在著部分教練員專業(yè)素質(zhì)不夠的現(xiàn)實問題，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，對于科學(xué)開展足球教學(xué)是非常不利的。

（二）足球運動的硬件設(shè)施不足

足球運動對于場地有一定的要求，簡陋的場地容易出現(xiàn)意外傷害，也無法真正鍛煉學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)能力。但是，現(xiàn)在很多學(xué)校學(xué)生比較多，體育課堂安排不開，運動場地十分緊張；而一些學(xué)校又缺乏進行足球教學(xué)的運動場地，為了避免學(xué)生可能產(chǎn)生的運動傷害，往往是壓縮學(xué)時，減少教學(xué)內(nèi)容，這直接導(dǎo)致了校園足球運動無法有序、高效的開展。

（三）學(xué)生對足球訓(xùn)練不夠重視

現(xiàn)在的小學(xué)生體育鍛煉意識不夠，特別是受社會環(huán)境和家庭氛圍的影響，對于體育運動尤其是足球運動不感興趣。興趣是激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)最好的老師，所以興趣的缺乏使一些學(xué)生在足球訓(xùn)練課上積極性不高，被動參與的狀況時有出現(xiàn)，這嚴(yán)重影響了體育課堂的教學(xué)效果。

二、校園足球訓(xùn)練的對策分析

（一）加強校園足球師資培訓(xùn)

發(fā)展青少年校園足球是貫徹黨的教育方針、促進青少年身心健康的重要舉措，是夯實足球人才根基、提高足球發(fā)展水平和成就中國足球夢的基礎(chǔ)工程。而發(fā)展校園足球，教師隊伍的建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)校一方面要注意對于專業(yè)化人才的引進，另一方面也要重視人才的培養(yǎng)和挖掘。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實需求，給體育教師提供各種培訓(xùn)的機會，以此提升教師的理論水平和教學(xué)能力。當(dāng)然，體育教師也要有主動學(xué)習(xí)的意識，認(rèn)真研究教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際制定符合本校學(xué)生的足球教學(xué)規(guī)劃，特別是在場地緊張的前提下，如何進行系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練使非常關(guān)鍵的，努力創(chuàng)造條件來保證學(xué)校足球教學(xué)的正常開展。

（二）增加體育經(jīng)費的投入，完善足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

推進校園足球運動的發(fā)展，經(jīng)費是保障。一方面，學(xué)校要重視足球?qū)I(yè)人員培養(yǎng)的投入，這樣有利于提高廣大體育教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不僅要“請進來”，也要“走出去”，不斷開拓教師的足球教學(xué)技能。學(xué)校也要注意教師待遇的落實。一些足球教師除了正常的教學(xué)時間之外，還要在放學(xué)后或者周末對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練或者安排比賽，因此學(xué)校要給予教師支持與適當(dāng)?shù)难a貼，有利于保護和調(diào)動廣大教師的積極性。另一方面，學(xué)校要努力給學(xué)生開展足球活動提供的空間和場地。如果不具備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場，學(xué)校可以因地制宜的建設(shè)小球場，如七人制或者五人制球場，這樣也能夠保證教學(xué)活動的開展。當(dāng)然對于訓(xùn)練設(shè)施我們也要盡量滿足，以便學(xué)生能夠正常地進行技術(shù)、力量等方面的訓(xùn)練。此外，學(xué)校要確保學(xué)生的安全。為了避免意外傷害，學(xué)校要加大保險公司介入的力度，適當(dāng)提高學(xué)生意外傷害事故保險的費用，讓保險公司更多介入學(xué)生體育安全事故的理賠，明晰賠付條款，采取理賠市場化機制。同時，明確學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍，“即使盡到必要注意仍難免發(fā)生損害的，不負(fù)賠償義務(wù)”，確保學(xué)生與學(xué)校兩方面的利益，保證學(xué)校的體育活動正常進行。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生足球訓(xùn)練的興趣

小學(xué)階段的學(xué)生好動，喜歡新鮮事物，但專注度和持久性不夠。因此，在日常的足球教學(xué)和訓(xùn)練中教師要結(jié)合學(xué)生的實際狀況，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以把體育游戲融入其中，如“溜猴”“搶圈”“限時繞桿”等，增強教學(xué)的趣味性。在授課形式上，教師也可以利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段多形式地呈現(xiàn)所學(xué)。另外，教師要把訓(xùn)練和比賽交叉起來，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中演練戰(zhàn)術(shù)動作，加深對于知識的理解。

總之，開展校園足球運動是新時期素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校和廣大教師要結(jié)合足球運動的特點和學(xué)生的現(xiàn)實需求，不斷提高教學(xué)水平，不斷改善足球教學(xué)的軟硬件環(huán)境，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，把校園足球運動推向新高潮。

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