群眾文化輔導(dǎo)中的聲樂輔導(dǎo)

張嵚

摘要：隨著我國社會主義物質(zhì)文明建設(shè)取得了豐碩的成果，我國基層群眾對于精神文明的追求已經(jīng)是我國社會主義發(fā)展的一種趨勢，在這種情況下，讓專業(yè)的聲樂輔導(dǎo)走進(jìn)基層，幫助群眾豐富精神文化建設(shè)是我國社會主義發(fā)展到新階段所必須要面臨的新問題，基于現(xiàn)狀，本文就聲樂輔導(dǎo)如何走進(jìn)基層的問題展開討論，并且就如何進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)手段進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：群眾文化? ?聲樂演唱? ?輔導(dǎo)方法

中圖分類號：J617.13? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）23-0068-03

群眾文化是我國社會主義精神文明建設(shè)的一部分，通過開展群眾文化活動，有助于豐富群眾精神文化生活，也有助于提高我國群眾的藝術(shù)欣賞能力。但是在開展我國群眾文化的過來中還存在一些現(xiàn)實的困難，針對于這種情況，本文結(jié)合我國群眾文化的聲樂輔導(dǎo)所遇到的問題展開論述，一方面闡述基層群眾文化輔導(dǎo)的現(xiàn)實意義所在，另一方面闡述如何具體的展開群眾文化輔導(dǎo)。

一、基層群眾文化輔導(dǎo)的現(xiàn)實意義

習(xí)近平同志就我國文化建設(shè)問題說道：“一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量?！痹谖覈鐣髁x物質(zhì)文明的發(fā)展取得很大成績的今天，精神力量的建設(shè)已經(jīng)引起了黨中央的高度重視，這種情況下，推進(jìn)基層群眾文化輔導(dǎo)就有很重要的現(xiàn)實意義。

（一）實現(xiàn)對于群眾文藝人才的培養(yǎng)

就基層群眾文藝人才的培養(yǎng)來說，主要從以下兩個方面展開：

第一，文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。對于基層群眾來說，他們需要的是各種各樣的文化作品，這就要求基層文藝人才也要具備各種各樣的能力，他們既要會聲樂，也要有一定的創(chuàng)作能力，并且他們要盡可能多的掌握不同的文藝類型，能給基層群眾推出不同的文化節(jié)目，這種情況下就對基層文藝人才的文化素養(yǎng)提出了較高的要求，所以在進(jìn)行基層群眾文化輔導(dǎo)的過程中，也要對他們的文化素養(yǎng)進(jìn)行重點培養(yǎng)。

第二，對于專業(yè)能力的培養(yǎng)。對于基層群眾輔導(dǎo)來說，專業(yè)能力培養(yǎng)也不能忽視，隨著時代的發(fā)展，我們的群眾文化鑒賞水平也在不斷地提高，這種情況下，更好的專業(yè)技能才能讓輔導(dǎo)的人員感到滿意。

（二）人民群眾自我實現(xiàn)的現(xiàn)實需求

隨著時代的發(fā)展，基層群眾更注重個人價值的實現(xiàn)，尤其是隨著4G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，目前出現(xiàn)的抖音、快手等都讓基層群眾有了自我展示、自我實現(xiàn)的一個舞臺，但是就現(xiàn)狀來說，目前抖音、快手等這些節(jié)目質(zhì)量不高，所以基層群眾的文化輔導(dǎo)是提高群眾自我表現(xiàn)能力的一種途徑，是群眾對于自我展示、自我價值實現(xiàn)的一種有效地學(xué)習(xí)手段。藝術(shù)來源于生活，過去群眾沒有辦法將自己的生活進(jìn)行展示，但是今天各種科技的發(fā)展為他們提供了有機(jī)會，在這個背景下，專業(yè)的輔導(dǎo)就能帶給基層群眾一個有效的學(xué)習(xí)機(jī)會。

（三）是聲樂走向基層的客觀需求

對于聲樂文化的客觀需求可以從兩個角度去分析，第一個是我國社會主義物質(zhì)文明已經(jīng)發(fā)展到了一定的高度，群眾已經(jīng)從單純的物質(zhì)追求轉(zhuǎn)向?qū)裎幕淖非?，在這種情況下，傳播積極向上的精神文化，是我國社會主義精神文明建設(shè)的客觀需求。其次，對于群眾來說，物質(zhì)文化得到了豐富，對于精神文明的追求已經(jīng)成為一種必然趨勢，但是，群眾文化追求缺少相應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)，這是客觀存在的問題。所以，聲樂輔導(dǎo)走進(jìn)群眾群眾文化發(fā)展到了一定程度的客觀需求。

二、藝術(shù)表現(xiàn)和聲樂發(fā)聲部位的整合

（一）要理解作品表達(dá)的聲樂含義

對于聲樂作品來說，不同的聲樂作品蘊(yùn)含著不同的感情色彩，傳達(dá)出了不一樣的情感基調(diào)，所以在進(jìn)行聲樂發(fā)聲部位的整合的時候，首先要做的就是對于情感色彩的把握，從而找到演繹作品的具體手法，將作品中間蘊(yùn)含的情感進(jìn)行演繹，將作品中要表達(dá)的情感傳遞出來，引起聽眾的共鳴。

（二）選取具體的發(fā)聲部位

在進(jìn)行聲樂表演的時候，演員的動作和表情也是聲樂表現(xiàn)的一部分，只有通過自然的動作和表情進(jìn)行演繹，才能準(zhǔn)確的傳遞出音樂要表達(dá)的情感。此外，演員的動作和表情同樣也會對發(fā)聲部位產(chǎn)生影響，不準(zhǔn)確的動作和表情，最終可能會導(dǎo)致演唱中間發(fā)聲的不準(zhǔn)確。所以，在對演員進(jìn)行培養(yǎng)的時候，一定要重視演員情感和動作的連接。

（三）重視發(fā)聲位置的變化與音色變化以及情感基調(diào)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

在聲樂表演中，發(fā)聲部位和演員的音色之間也存在關(guān)聯(lián)性，演員可以通過不同的發(fā)聲部位進(jìn)行不同情感的傳遞，所以如何把發(fā)聲部位和演繹作品結(jié)合起來，是聲樂表演中的重要環(huán)節(jié)，通過不同的發(fā)聲部位的選擇和轉(zhuǎn)化，可以更加有感情的進(jìn)行作品的演繹，而且更加自然的將作品表現(xiàn)出來，引起觀眾對作品的情感共鳴。

三、藝術(shù)表現(xiàn)和呼吸策略的整合

呼吸方式對于作品的演繹有著重要的影響，所以選擇合適的呼吸方式是演繹作品的重要手段，一部作品如何通過調(diào)節(jié)呼吸實現(xiàn)作品情感的演繹，本節(jié)就如何進(jìn)行呼吸調(diào)整這個問題展開分析。

（一）聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)以及呼吸策略的有效整合

對于藝術(shù)作品來說，它的表現(xiàn)形式是多元化的，它的音律、情感、音色以及音質(zhì)等多方面都可能對聲樂作品產(chǎn)生影響，而在表演的整個過程中，呼吸策略也是一個重要的影響因素，所以表演者進(jìn)行聲樂表演的時候，需要對呼吸策略進(jìn)行調(diào)整，來實現(xiàn)對作品的演繹。比如說，在激情作品的演繹過程中，可以使用短呼吸的方式來進(jìn)行悲情的表演;在表演一些需要敘事的作品時，可以選擇長呼吸的方式將作品表演出來;而在表演那些文藝作品時，就需要閉氣呼吸。故而，在表演不同的作品過程中需要選擇不同的呼吸方式。

（二）聲樂作品各個時期的藝術(shù)表現(xiàn)和呼吸方式方法進(jìn)行整合

對于聲樂作品來說，它的表現(xiàn)方式并不是一氣呵成的，需要根據(jù)不同時期的作品進(jìn)行調(diào)整，所以在調(diào)整的時候，要根據(jù)不同時代的需求選擇合適的呼吸策略，深刻的去把握作品中的情感和情景環(huán)境。就比如說，有些作品它的前后使用不同的情感基調(diào)，這種情況下，選擇呼吸方式的時候，就要根據(jù)作品的這種不同時期進(jìn)行合理的選擇。

（三）形體表演以及呼吸策略的有效整合

在演繹作品的過程中，呼吸方式也會對形體表演產(chǎn)生影響，所以這種情況下，就要在表演的過程中將兩者進(jìn)行有效融合，通過合適的呼吸技巧來完美的實現(xiàn)形體表演，從而使得作品演繹更加具有感染力。

四、藝術(shù)表現(xiàn)和發(fā)聲音準(zhǔn)的整合

在發(fā)聲部位的選擇上，主要有單純的嗓音發(fā)音、腹腔共鳴和顱腔共鳴這三種形式。而在聲樂表演當(dāng)中，對于發(fā)音部位的選擇主要依靠表演時演唱曲目的種類來決定。發(fā)音部位不同就會顯示出不同的演唱風(fēng)格，因此哪種發(fā)音部位與需要演唱的曲目更為接近，就應(yīng)當(dāng)選擇相適應(yīng)的發(fā)音部位進(jìn)行演唱。

單純的嗓音發(fā)音更加適合通俗曲目的演唱，這會使得整體的演唱更為流暢和自然，聽者能夠從中感受到演唱者的情感流動。演唱過程中可以更好地把控情緒的變化，利用自身的嗓音變化來展現(xiàn)出不同的情緒。這類發(fā)音也能夠使聽者在收聽時使情緒變得更加舒緩。

腹腔共鳴的發(fā)音方式更加適合曲調(diào)更為雄渾的曲目，同時配備重低音的美聲唱法方式，使得聽者能夠感受到演唱者的雄渾之力從丹田部位迸發(fā)出來，曲目以及演唱過程當(dāng)中的氣勢和雄渾之力能夠很好地感染到聽眾，使聽眾能夠感受到這種歌唱藝術(shù)中所蘊(yùn)含的力量。

顱腔共鳴則更加適合美聲中的高音唱法，使得演唱者能夠唱出高亢的曲風(fēng)，這樣聽眾在收聽的過程中就能感受到曲目的氣勢。

五、結(jié)語

在聲樂輔導(dǎo)中，如何掌握發(fā)聲技巧是聲樂輔導(dǎo)的關(guān)鍵，所以本文就以發(fā)聲技巧為中心展開論述，希望能夠幫助到有關(guān)進(jìn)行聲樂輔導(dǎo)的人員，為他們進(jìn)入到基層群眾中展開聲樂輔導(dǎo)提供一些借鑒意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]苗明明.聲樂演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用分析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，（30）.

[2]吳林燁.聲樂演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用探討[J].戲劇之家，2018，（08）.

[3]牛翔.創(chuàng)新群眾文藝輔導(dǎo)形態(tài)完善公共文化服務(wù)體系[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，（21）.

[4]田壯壯.聲樂演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法[J].戲劇之家，2019，（09）.

[5]白樺.探究聲樂演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用[J].赤子（上中旬），2014，（16）.

[6]黃蘭.試論聲樂演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用[J].文藝生活·文藝?yán)碚摚?016，（03）.