區(qū)塊鏈技術(shù)對金融專業(yè)實踐教學(xué)的影響及挑戰(zhàn)

劉曉磊，王月然，王佳茵，盧佳愛

（1.河北政法職業(yè)學(xué)院，河北石家莊 050061；2.中國銀行保險業(yè)監(jiān)督管理委員會廊坊監(jiān)管局，河北廊坊 065000）

引言

區(qū)塊鏈技術(shù)最早是一種基于大量數(shù)據(jù)庫組成的區(qū)域技術(shù)，其在信息化時代具有十分獨特的定義與行業(yè)特征。金融專業(yè)應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)，不但可以很好的體現(xiàn)技術(shù)優(yōu)勢，同時也能夠提升專業(yè)實踐性，從而滿足金融專業(yè)教學(xué)的客觀需求。為了進(jìn)一步介紹區(qū)塊鏈技術(shù)在金融專業(yè)實踐教學(xué)中需要面對的挑戰(zhàn)，現(xiàn)就區(qū)塊鏈技術(shù)的定義與內(nèi)涵分析如下。

1 區(qū)塊鏈技術(shù)概述

1.1 區(qū)塊鏈的含義

區(qū)塊鏈技術(shù)最早被人們熟悉是中本村發(fā)明的比特幣，比特幣是區(qū)分于第三方交易機制的貨幣，其通過區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)據(jù)塊來實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)部交易媒介與網(wǎng)絡(luò)的有效鏈接，所以在確保交易效率的控制也控制了成本。數(shù)據(jù)塊的排布需要根據(jù)時間屬性來生成，這也就意味著區(qū)塊鏈當(dāng)中的許多信息都可以通過第三方保存與驗證。在這個區(qū)塊鏈技術(shù)中，不但不需要第三方的授權(quán)，同時也可以借助于數(shù)字簽名來保障交易的安全性，每次交易都可以得到認(rèn)證，所以同時兼顧了貨幣的加密認(rèn)真以及電子貨幣的可操作性。

1.2 區(qū)塊鏈的特征

區(qū)塊鏈具有如下幾個方面的特征

其一，準(zhǔn)匿名。區(qū)塊鏈技術(shù)本身不需要第三方機構(gòu)的支持，所以所有的交易都可以通過非公開真實身份就可以完成，所以數(shù)據(jù)塊之間的信息交互具有很強的隱私性；其二，共維護(hù)。區(qū)域內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫被分散的節(jié)點保護(hù)者，所以所有人都可以參與到其中進(jìn)行維護(hù)，一旦某個節(jié)點出現(xiàn)維護(hù)過失，不會對整體空間產(chǎn)生較大的影響；其三，可編程。區(qū)塊鏈技術(shù)具有很強的公開性與透明性，這種特性體現(xiàn)在接口能夠隨時查詢到數(shù)據(jù)信息與代碼，并通過腳本來實現(xiàn)；其四，自信任。區(qū)塊鏈技術(shù)的特征決定了數(shù)字交易可以利用非對稱密碼學(xué)來直接實現(xiàn)，這也就意味著交易的過程不會被人為干涉，屬于節(jié)點與節(jié)點之間的數(shù)據(jù)傳輸與轉(zhuǎn)換，非常安全高效；其五，真數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)庫的屬性上，其具有時間連通性，同時具有溯源數(shù)據(jù)功能特征，這樣一來數(shù)據(jù)的真實性與可靠性均可以得到滿足。另外，由于采取分布式存儲模式，所以即使少量節(jié)點出現(xiàn)故障也不會導(dǎo)致數(shù)據(jù)失效；其六，去中心化。去中心化是一種針對不同節(jié)點進(jìn)行服務(wù)的模式，能夠滿足第三方機構(gòu)參與的實際需求。

2 區(qū)塊鏈技術(shù)在金融專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1 區(qū)塊鏈技術(shù)在教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

區(qū)塊鏈技術(shù)在金融專業(yè)實踐教學(xué)中主要應(yīng)用就在于教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)層面上。金融教學(xué)活動中，與區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)聯(lián)的包括證券發(fā)行、存管與結(jié)算等部分，這些都要在國內(nèi)外金融機構(gòu)探索證券發(fā)行的基礎(chǔ)上來完成。在創(chuàng)建區(qū)塊鏈股票交易系統(tǒng)后，推出基于區(qū)塊鏈的交易系統(tǒng)，構(gòu)建新的交易平臺，并為非上市企業(yè)提供私募融資服務(wù)。在這個過程中，美國許多大學(xué)都構(gòu)建了區(qū)塊鏈技教育網(wǎng)絡(luò)，并通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式來進(jìn)行金融專業(yè)實操技能的傳播，取得了良好的效果。

2.2 基于區(qū)塊鏈技術(shù)建立金融專業(yè)實訓(xùn)平臺

早在2015年，索尼就成立了區(qū)塊鏈技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)習(xí)與認(rèn)證平臺，在學(xué)習(xí)過程中分別可以實現(xiàn)多方共享，不但降低了第三方結(jié)構(gòu)在評價中的影響，同時也縮減了評價的成本，提升了教學(xué)管理的整體水平。后來，金融專業(yè)實訓(xùn)平臺在我國的各大高校陸續(xù)建立，同樣基于區(qū)塊鏈技術(shù)來實現(xiàn)其實操訓(xùn)練與遠(yuǎn)程教學(xué)的效果，突破了傳統(tǒng)課程的設(shè)置約束，能夠讓學(xué)生成績直接存儲于云服務(wù)器當(dāng)中。

3 區(qū)塊鏈技術(shù)對金融專業(yè)實踐教學(xué)的影響

區(qū)塊鏈技術(shù)對于金融專業(yè)實踐教學(xué)具有很強的適應(yīng)性，主要體現(xiàn)如下方面：

3.1 為在線教學(xué)活動提供數(shù)據(jù)上的支持

隨著課程開放水平的不斷提升，區(qū)塊鏈技術(shù)在學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)教育中的應(yīng)用效果也在提升。從客觀上來看，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)相比與傳統(tǒng)教學(xué)模式具有不少優(yōu)勢，不但可以打破時間與空間上的限制，同時也可以有效提升教學(xué)管理的效率，滿足各方面的不同需求?；趨^(qū)塊鏈技術(shù)，可以對學(xué)習(xí)者的真實學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，包括學(xué)習(xí)的節(jié)點掌握情況以及時間等內(nèi)容都可以查找，另外，也可以通過密碼學(xué)算法來保護(hù)記錄的準(zhǔn)確性，避免其出現(xiàn)刪除與篡改的情況。除此之外，經(jīng)過授權(quán)后還可以保留到網(wǎng)站上共其他同學(xué)查詢。區(qū)塊鏈技術(shù)能夠保障數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在預(yù)防虛假數(shù)據(jù)方面具有很強的適應(yīng)性，同時也能夠解決學(xué)習(xí)證書的信任危機，在客觀上保證了教學(xué)的進(jìn)度與成果。

3.2 提供專業(yè)成績單

區(qū)塊鏈技術(shù)最大的特色就是集中存儲加密設(shè)置，這樣就可以將整個鏈條的每一個節(jié)點進(jìn)行合理的分配，數(shù)據(jù)的傳遞與共享都不需要信任中心的參與，而是可以直接跨平臺執(zhí)行，完成學(xué)習(xí)行為與結(jié)果的管理。在學(xué)習(xí)成績信息未必得到科學(xué)管理的情況下，學(xué)生會選擇自助管理學(xué)習(xí)內(nèi)容的模式，能夠保護(hù)學(xué)習(xí)記錄與數(shù)據(jù)，這樣就可以利用數(shù)據(jù)與文件證明自己的經(jīng)歷，為后期的就業(yè)提供必要的數(shù)據(jù)化保障。

3.3 實現(xiàn)教學(xué)資源的科學(xué)保護(hù)。

區(qū)塊鏈技術(shù)還可以為教學(xué)資源提供科學(xué)的保護(hù)，主要體現(xiàn)在教學(xué)資源的產(chǎn)權(quán)管理方面。目前，由于產(chǎn)權(quán)管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致許多老師利用大量時間和精力制作的課件以及作品被隨意使用，導(dǎo)致創(chuàng)作的積極性受到影響。為了解決這個問題，可以利用區(qū)塊鏈技術(shù)來進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄與查找，其本身具有不可取代與不可刪除的特征，所以能夠保護(hù)教學(xué)資源成本，提升教師的工作主動性與積極性。

4 區(qū)塊鏈技術(shù)對金融專業(yè)實踐教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)

區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用為金融專業(yè)實踐教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，分別探討如下：

4.1 教育實施推廣壓力。

從教育實施推廣角度上來看，區(qū)塊鏈技術(shù)作為新技術(shù)，想要推翻傳統(tǒng)的教育管理模式與體系是極其困難的。無論是從國家教育管理部門還是從區(qū)域?qū)嵺`現(xiàn)狀來看，想要實施教育推廣工作都需要面對各方壓力。

4.2 產(chǎn)權(quán)界定與保護(hù)。在區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)存儲虛擬化特征背景下，學(xué)生的管理工作難度下降，但是容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定工作出現(xiàn)新的問題，導(dǎo)致教學(xué)運用區(qū)塊鏈技術(shù)需要面對新的挑戰(zhàn)與風(fēng)險。

4.3 數(shù)據(jù)存儲空間受到限制。大學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域，師生、教育部門會產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)增長，對于空間提出更高的要求，這樣的背景下數(shù)據(jù)獲取的及時性難以得到滿足，所以需要確保師生數(shù)據(jù)的可靠性。

4.4 師生隱私保護(hù)難以落實。師生隱私得不到落實，主要是由于學(xué)習(xí)者的個人信息無法抹除，具有一定的透明性。

總結(jié)

綜上所述，區(qū)塊鏈技術(shù)在金融專業(yè)實踐領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景，不但可以提升專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建水平，同樣有利于維護(hù)教師的教學(xué)成果，促進(jìn)教師工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量。通過適應(yīng)區(qū)塊鏈技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，快速構(gòu)建以區(qū)塊鏈技術(shù)為基礎(chǔ)的金融專業(yè)教學(xué)實踐，相信可以有效提升區(qū)塊鏈技術(shù)在金融專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用成果，促進(jìn)教學(xué)各項工作的順利開展。