初中英語(yǔ)課外閱讀的思考與實(shí)踐

王晶

【內(nèi)容摘要】初中英語(yǔ)教師要從學(xué)生的閱讀實(shí)踐入手，給學(xué)生制定閱讀書(shū)目，分析學(xué)生閱讀中的問(wèn)題，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，提高學(xué)生課外閱讀的效果。

學(xué)生閱讀很重要，能幫助學(xué)生積累知識(shí)、獲取信心、享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。初中英語(yǔ)教師要提高學(xué)生的讀書(shū)境界，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

一、教師要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的方法指導(dǎo)

初中英語(yǔ)教師可以開(kāi)展學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定的閱讀方法進(jìn)行閱讀。例如，教師可以讓學(xué)生略讀和精讀相結(jié)合，教會(huì)學(xué)生一些猜詞的方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)充分發(fā)揮詞典的作用，幫助學(xué)生減少閱讀的障礙。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生分析課外閱讀中的長(zhǎng)難的句子，尋找文章的中心句，注意連接用語(yǔ)的作用和意義。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從文章的結(jié)構(gòu)、修辭等方面進(jìn)行分析，掌握文章的寫(xiě)作方法，更深刻地領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)閱讀的文化。教師也可以教會(huì)學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行描述和歸納，定期讓學(xué)生梳理知識(shí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，找到適合自己的閱讀方法，選擇好的閱讀方法進(jìn)行高效率的閱讀。

二、教師對(duì)學(xué)生課外閱讀要加強(qiáng)督促和檢查、評(píng)價(jià)

初中英語(yǔ)教師要保證學(xué)生每天都要有20分鐘的閱讀時(shí)間，周末要閱讀1個(gè)小時(shí)以上。教師可以給學(xué)生列出課外閱讀的書(shū)目，規(guī)定學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容，幫助學(xué)生形成課外閱讀的好習(xí)慣。教師可以定期檢查學(xué)生的閱讀摘抄卡和讀書(shū)卡片，可以展示學(xué)生的閱讀成果，還可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)閱讀筆記，組織學(xué)生交流，給學(xué)生鼓勵(lì)、肯定和贊美，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的成就感和幸福感，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地制定自己的課外閱讀計(jì)劃，調(diào)整課外閱讀的進(jìn)度，擴(kuò)充課外閱讀的內(nèi)容。

三、教師要發(fā)揮激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用

初中生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，上進(jìn)心也很強(qiáng)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行閱讀比賽，提高學(xué)生的閱讀興趣。教師可以評(píng)選每周閱讀之星，可以評(píng)選摘抄最出彩的學(xué)生，閱讀量最大的學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生課外閱讀的激情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，多寫(xiě)讀書(shū)心得，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，積淀學(xué)生的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)、相互督促、相互激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最大化提升。

四、教師要重視學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展相結(jié)合

初中教師要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生受到英語(yǔ)文化的陶冶和感染，身心全面健康地發(fā)展。教師要讓學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)文學(xué)作品、人物傳記、少年科普的書(shū)籍，讓學(xué)生感悟作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，欣賞作者美妙的語(yǔ)言，了解中國(guó)和西方文化的差異，這樣來(lái)順應(yīng)新課程改革對(duì)教師的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教師要促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，可以多給學(xué)生閱讀一些課外讀物。在教師的英語(yǔ)教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的需求，來(lái)讓學(xué)生制定從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀的書(shū)目，讓學(xué)生進(jìn)行充分廣闊的課外閱讀，推薦給學(xué)生一些閱讀的內(nèi)容。教師通過(guò)學(xué)生的課外閱讀，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生積極體驗(yàn)情感，增加學(xué)生的心理耐挫折的能力。

五、教師英語(yǔ)課外閱讀要和學(xué)生互動(dòng)結(jié)合

教師可以開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，嘗試開(kāi)展提問(wèn)教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高學(xué)生的參與意識(shí)，提高閱讀教學(xué)的效率。這樣，學(xué)生可以從閱讀素材中掌握更加多的知識(shí)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師經(jīng)常提問(wèn)學(xué)生，能更好地把握學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，針對(duì)性地提問(wèn)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的智力。此外，教師要加強(qiáng)英語(yǔ)文化的教育，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)文化很重要，這樣的教學(xué)能提高初中生英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)，也能提高學(xué)生的閱讀量。初中英語(yǔ)教師要讓學(xué)生受到熏染，就要實(shí)現(xiàn)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。教師可以開(kāi)展一個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)閱讀活動(dòng)后，帶領(lǐng)學(xué)生的課外閱讀的展示成果，實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)。閱讀教學(xué)的成果展示就是互動(dòng)的過(guò)程，讓初中生在思維上在英語(yǔ)國(guó)家的文化上實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，讓學(xué)生受到外國(guó)文化的影響和熏染。教師組織學(xué)生互動(dòng)，就能促進(jìn)學(xué)生吸收英語(yǔ)文化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化內(nèi)涵的積淀。初中英語(yǔ)課外閱讀和學(xué)生互動(dòng)結(jié)合，也能促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)辟新的視野和天地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生相互之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

六、教師要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

教師要提高學(xué)生閱讀的自主性，圍繞學(xué)生英語(yǔ)閱讀的興趣，開(kāi)展英語(yǔ)閱讀活動(dòng)，保證學(xué)生閱讀的高效性，鍛煉學(xué)生閱讀理解的能力。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材的內(nèi)容，開(kāi)展遷移閱讀的活動(dòng)，這樣能教會(huì)學(xué)生選擇合適的英語(yǔ)素材，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生課外閱讀的效果。

七、教師要提高學(xué)生自主閱讀的能力

初中英語(yǔ)教師要養(yǎng)成學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣，提高閱讀教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要保證學(xué)生在長(zhǎng)期的閱讀過(guò)程中，提高學(xué)生的閱讀能力。教師要總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究學(xué)生的學(xué)情，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。教師要優(yōu)化教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，一切以學(xué)生為中心，開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，來(lái)鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

總之，教師要選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法，一切都從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，形成學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、比學(xué)趕幫的好的學(xué)習(xí)氛圍。教師要讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，讓學(xué)生煥發(fā)課外閱讀的魅力和價(jià)值，提高學(xué)生課外閱讀的效果。

（作者單位：江蘇省高郵市菱塘民族初級(jí)中學(xué)）