淺談增長極理論和非均衡增長理論在湘教版地理教科書中的滲透

盧宇

【內(nèi)容摘要】改革開放以來，在非均衡經(jīng)濟增長理論和增長極理論的指導和實踐下，中國的改革開放取得了舉世矚目的成就，那么筆者在理解了赫希曼的非均衡增長思想和佩魯?shù)脑鲩L極理論的基礎上，發(fā)現(xiàn)了這兩大經(jīng)濟增長理論在湘教版地理教科書中的滲透，于是將教材中文字材料與理論相結(jié)合，并作了詳細注釋，并結(jié)合改革開放進行了講解和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)效果甚好。

【關鍵詞】非均衡增長思想? 增長極理論? 滲透? 改革開放

一、非均衡增長思想

非均衡增長思想是由美國經(jīng)濟學家赫希曼（A. O. Hirschman）率先提出來的，他認為發(fā)展中國家或地區(qū)由于資金、技術、人才等方面的制約，產(chǎn)業(yè)或地區(qū)的全面均衡增長是不現(xiàn)實的①。如果將資金和生產(chǎn)要素均勻分配在每個發(fā)展據(jù)點或部門上，這不僅效果小而且會相互抵消，就像把幾個小石塊均勻地投在水面上，引起的波紋小，而且相互沖突，效果消失。所以赫希曼認為發(fā)展中（落后）地區(qū)要想發(fā)展，必須要將有限的資金投入到重點地區(qū)和主導部門，通過橫向水平關聯(lián)效應，吸引相同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和集中。因此通過先發(fā)展重點地區(qū)和主導部門，再通過關聯(lián)效應發(fā)展其他地區(qū)或工業(yè)部門，那么這個重點地區(qū)或部門就是該區(qū)域或該產(chǎn)業(yè)的增長極。

二、增長極理論

增長極理論是由弗朗索瓦·佩魯（Francois Perroux）于1955年提出來的，該理論認為經(jīng)濟發(fā)展是非均衡地作用在地理空間上的，而且是以不同強度在空間上呈點狀分布，這些區(qū)域或產(chǎn)業(yè)中具有成長或集聚意義的點就是增長極，增長極的存在可以通過極化效應，擴散效應帶動周邊其他地區(qū)或其他部門地增長。增長極在地理區(qū)域中可以表現(xiàn)為城市，而在產(chǎn)業(yè)部門中則表現(xiàn)為主導工業(yè)。

三、非均衡增長思想和增長極理論在教科書中的滲透

第一，在湘教版必修二第二章第二節(jié)《城市化過程和特點》中提到了城市化的意義，有一句話是這樣描述的：“城市是區(qū)域的核心，城市化過程能夠卓有成效地帶動廣大農(nóng)村的發(fā)展，從而縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距”。這體現(xiàn)了非均衡增長思想和增長極理論。城市作為一個區(qū)域的核心，必須先發(fā)展，將大量的生產(chǎn)資料投入到區(qū)域的城市中，只有城市先迅速發(fā)展，便可提供大量的就業(yè)機會，吸引大量的人口涌入城市，這部分人口即農(nóng)村剩余勞動力，這極大地促進了城鄉(xiāng)文化交流，而且大量的資金（資本）往鄉(xiāng)村流動，這直接地促進了鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。另外城市文化也會向鄉(xiāng)村文化滲透，改變鄉(xiāng)村居民的生活方式，提高鄉(xiāng)村的整體開放程度。因此以城市為增長極，通過增長極的極化和擴散效應帶動周圍區(qū)域的發(fā)展，從而實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的整體發(fā)展。

第二，在必修二第二章第三節(jié)《城市化過程對地理環(huán)境的影響》中所講到的我國城市發(fā)展趨勢，其中有一個趨勢是大型中心城市加速發(fā)展，輻射帶動功能顯著增強。如圖三。這句話鮮明地體現(xiàn)了城市作為區(qū)域的增長極，能發(fā)揮輻射帶動作用，通過極化使得周邊區(qū)域的物質(zhì)流流向城市，再通過擴散使城市的物流和人流流向周邊區(qū)域，從而帶動周邊區(qū)域的發(fā)展，這就是增長極理論的精髓。

四、中國經(jīng)濟非均衡增長的起點改革開放

那么，筆者在課堂上講解這些理論知識的時候，為了方便學生對非均衡增長思想和增長極理論的理解，詳細地講解了中國的改革開放這一歷史事件。非均衡增長思想和增長極理論最為直接，最為顯著地應用體現(xiàn)在中國的改革開放這一基本國策。世界各國的發(fā)展史證明了一個真理：開放才能帶來繁榮。每個國家、民族只有將自己的部分文明成果匯入世界文明的海洋，才能獲得前進的能量。開放和發(fā)展經(jīng)濟是當今世界的總潮流②。

中國的改革開放也并不是全國各地均勻地進行開放，均勻地享受政策優(yōu)惠，而是先在南海畫了幾個“圈”，即1979年劃定深圳，珠海，汕頭，廈門等4個經(jīng)濟特區(qū)，1988年建立了海南經(jīng)濟特區(qū);1984年進一步開放了大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、上海、南通，寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海這14個沿海城市，1985年又相繼開放了經(jīng)濟開放區(qū)如長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)，1990年開放與開發(fā)了上海浦東新區(qū)。從這些可以很明顯地看出來中國的改革開放，由于資金和生產(chǎn)資料的有限性，只能優(yōu)先發(fā)展某些重點區(qū)域，再以點帶面，以沿海帶動內(nèi)陸，推動區(qū)域的整體發(fā)展。實踐證明，改革開放至今，沿海與內(nèi)陸、東中西部、城市和農(nóng)村都發(fā)生了巨大變化，在非均衡增長戰(zhàn)略下取得了巨大成就③。中國的對外投資，經(jīng)濟總量和市場規(guī)模都躍居世界前列，人民生活水平得到了大幅度的提高。

鑒于高中生的整體學情狀況，以改革開放為例，將增長極理論和非均衡增長思想放在學生最為熟知的歷史事件中進行講解，能夠起到非常令人驚喜的效果。因為理論是科學的，總是經(jīng)得起實踐的考驗，這樣學生便會更加深信不疑。

【注釋】

① 劉永光、蘇建華、冀當斌. 非均衡增長與輻射帶動效應——以鄂爾多斯市[J]. 內(nèi)蒙古金融研究，2010（10）：41-43.

② 彭永岸. 內(nèi)陸開放與沿海開放互補研究[J]. 經(jīng)濟問題探索，1993（10）：35-39.

③ 李陽. 中國經(jīng)濟非均衡增長發(fā)展戰(zhàn)略研究——以增長極理論的視角[J]. 經(jīng)濟視野，2017（9）.

（作者單位：浙江省衢州市開化縣馬金中學）