初中英語教學(xué)中語境的重要性

羅興芬

【內(nèi)容摘要】隨著新課程改革的推進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)發(fā)生了變化，對(duì)英語教學(xué)提出了新的要求，對(duì)英語教學(xué)中語境的重要性進(jìn)行了闡述，因而，教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)都需要意識(shí)到初中英語教學(xué)中語境的重要性，需要加大對(duì)語境的重視程度，在課堂中為學(xué)生營(yíng)造良好的語境氛圍，促進(jìn)學(xué)生讀寫能力的提升，提升學(xué)生英語成績(jī)?；诖耍芯砍踔杏⒄Z教學(xué)中語境的重要性非常重要，是提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的有效方式。

【關(guān)鍵詞】初中英語? 教學(xué)? 語境

前言

英語的關(guān)鍵在于聽、說、讀、寫，其中每一步驟都需要語境的支撐，因而，語境在英語教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，合理利用語境開展教學(xué)，發(fā)揮語境的重要作用非常重要，是提高英語教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是擺脫啞巴英語，提升學(xué)生聽說讀寫能力的關(guān)鍵步驟。由此可見，研究初中英語教學(xué)中語境的重要性刻不容緩、迫在眉睫，合理利用語境，是有效開展英語教學(xué)的關(guān)鍵，發(fā)揮著重要的作用。

一、初中英語教學(xué)中語境的重要性

初中英語教學(xué)過程中，語境發(fā)揮著重要的作用，合理利用語境，可以提高英語教學(xué)質(zhì)量，保證英語教學(xué)活動(dòng)的有效性。第一，合理利用語境，可以培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，創(chuàng)設(shè)和諧的情境。為保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語運(yùn)用能力，需要為學(xué)生營(yíng)造趣味性較強(qiáng)的語境氛圍，使學(xué)生在語境下積極學(xué)習(xí)、積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧情境，發(fā)揮語境的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力①。第二，合理利用語境，使學(xué)生對(duì)詞匯產(chǎn)生深刻的印象，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。在語境下，可以對(duì)詞義產(chǎn)生準(zhǔn)確的理解，走出死記硬背的誤區(qū)，在語境下進(jìn)行靈活的記憶，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生深刻的印象，有效積累詞匯、高效學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。第三，提升學(xué)生理解語法的程度。語篇是語句構(gòu)成的，按照不同的組成方式，可以將對(duì)話形式表現(xiàn)出來，也可以在語境下開展教學(xué)，注重情感交流，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生理解語法知識(shí)。第四，深化學(xué)生語言認(rèn)知能力。在語境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)氛圍，深化學(xué)生認(rèn)知，使學(xué)生能夠自由表述、充分挖掘?qū)W生自身潛能，保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由此可見，初中英語教學(xué)中，語境發(fā)揮著重要的作用，在語境下開展教學(xué)，可以提升學(xué)生英語表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到理想的教學(xué)效果，發(fā)揮語境的重要作用。

二、初中英語教學(xué)中合理利用語境教學(xué)的策略

1.循序漸進(jìn)的打造全英文課堂

在初中英語教學(xué)過程中，合理利用語境教學(xué)，發(fā)揮語境的重要作用，需要打造全英文課堂，營(yíng)造學(xué)生的語境與氛圍，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。循序漸進(jìn)的打造全英文課堂需要注意以下幾點(diǎn)，第一，普及課堂教學(xué)用語，為打造全英文課堂，第一步需要普及課堂教學(xué)用語，如上課、起立、坐下、同學(xué)們好等，利用課堂用語創(chuàng)設(shè)課堂語境，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，提升學(xué)生英語聽說水平，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。第二，普及生活用語，進(jìn)行知識(shí)延伸，打造全英文課堂。為保證教學(xué)活動(dòng)的順利開展，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)的語境，合理利用語境教學(xué)，需要打造全英文課堂，在全英文語境下開展教學(xué)，保證教學(xué)效率與質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，保證教學(xué)活動(dòng)的高效性②。例如，在學(xué)習(xí)I'm watching TV.時(shí)，教師可以循序漸進(jìn)的打造全英文課堂，全英文授課，為學(xué)生營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.延伸到課堂之外

英語教學(xué)效果不佳的主要原因就是缺乏學(xué)習(xí)的語境與氛圍，因此，合理利用語境開展教學(xué)非常重要，是保證語境教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。合理利用語境，創(chuàng)設(shè)語境，需要將課堂向外延伸，英語學(xué)習(xí)不能局限于課堂，需要融入生活，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的語境，提升學(xué)生英語語言思維能力③。一方面，延伸到課堂之外，可以通過布置作業(yè)的方式進(jìn)行，通過布置作業(yè)，要求組員形成互動(dòng)小組，在互動(dòng)情境下創(chuàng)設(shè)互動(dòng)語境，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，將語境延伸到課堂之外，提升學(xué)生語言表達(dá)能力。另一方面，組織英語活動(dòng)，建立第二課堂，以第二課堂為載體、創(chuàng)設(shè)語言情境，促進(jìn)英語語言學(xué)習(xí)，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)How often do you exercise？時(shí)，可以要求學(xué)生在作業(yè)過程中對(duì)課文進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外學(xué)習(xí)語境，發(fā)揮語境的重要作用。

總結(jié)

綜上所述，研究初中英語教學(xué)中語境的重要性非常重要，是提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的關(guān)鍵，合理利用語境，對(duì)語境的重要性進(jìn)行分析，有助于發(fā)揮語境的重要作用，提升學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，構(gòu)建和諧的師生交流學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的綜合能力與英語水平，總而言之，研究初中英語教學(xué)中語境的重要性具有重要的意義與價(jià)值。

【注釋】

① 馬永春. 論初中英語教學(xué)中語境的重要性[J]. 才智，2019（21）：54.

② 高亮. 語境在初中英語教學(xué)中的重要性[J]. 課程教育研究，2018（35）：116-117.

③ 都慧媛. 語境在初中英語課堂教學(xué)中的重要性[J]. 課程教育研究，2017（45）：137.

（作者單位：甘肅省張掖育才中學(xué)）