文化育人視角下的學(xué)生黨支部廉潔教育機(jī)制研究

楊 朋，楊和家

（1.北方工業(yè)大學(xué)組織部；2.北方工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，北京 100144）

1 引言

《禮記·大學(xué)》中提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)四年正值大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀構(gòu)建的關(guān)鍵階段，不僅要專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，更要提高學(xué)生的思想水平，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，亦是養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)的重要時(shí)期。作為即將邁入社會(huì)的一份子，在學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育，讓青年學(xué)生知榮辱、守底線，對(duì)未來(lái)在工作崗位上做到廉潔從業(yè)具有深遠(yuǎn)的影響。高校學(xué)生黨支部作為黨的基層組織，集合了廣大青年中的優(yōu)秀分子，是未來(lái)各行各業(yè)骨干人才的重要來(lái)源，對(duì)大學(xué)生黨員加強(qiáng)廉潔教育，從而影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品格和作風(fēng)，讓正氣清廉之風(fēng)深入到大學(xué)生的內(nèi)心并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

黨的十九大報(bào)告中指出，弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀。這是對(duì)共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的最新提煉概括，為全體黨員立起了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向和倫理準(zhǔn)則。大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍最重要的組成部分，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的廉潔教育，不僅是大學(xué)生思想政治教育工作的需要，更是全面從嚴(yán)治黨的重要一環(huán)。要擰緊理想信念這個(gè)總開(kāi)關(guān)，從黨員思想建設(shè)、黨支部組織建設(shè)等各方面把好政治關(guān)，守住思想道德的防線。還要形成黨內(nèi)監(jiān)督的工作常態(tài)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓廉潔自律的意識(shí)扎根內(nèi)心，成為青年學(xué)子修身立德的行動(dòng)指南。

2 高校學(xué)生黨支部在廉潔自律教育中存在的問(wèn)題及原因分析

2.1 大學(xué)生黨員廉潔自律意識(shí)淡薄

從嚴(yán)治黨新常態(tài)引領(lǐng)大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性，而具有良好黨性修養(yǎng)的大學(xué)生黨員又是反哺和實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)的生力軍[1]。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就要求當(dāng)代大學(xué)生不僅要有深厚的學(xué)術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，更要提高自身的德行修養(yǎng)，要“說(shuō)真話、求真知、辦真事、做真人”。青年大學(xué)生是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生黨員的黨性培育事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的興衰，事關(guān)“黨的建設(shè)”這一新的偉大工程的成敗[2]。

目前，在校大學(xué)生主要為“95后”，該年齡段學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)生黨支部里的黨員骨干。他們是在中國(guó)改革開(kāi)放取得一定成果，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，貧富差距日漸增大，社會(huì)發(fā)生深刻變革，社會(huì)道德水平出現(xiàn)滑坡，知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆發(fā)式呈現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)日新月異的歷史環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，崇拜個(gè)人主義、功利主義、自由主義，或多或少受到潛規(guī)則、走后門(mén)、請(qǐng)客吃飯等一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，甚至由于一些父母家庭教育的缺失，導(dǎo)致一些大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，熱衷于“搞關(guān)系”、“拉山頭”等“圈子文化”、“碼頭文化”，成為“精致的利己主義者”。近年來(lái)，諸如此類現(xiàn)象有不少報(bào)道，如成都某高?！?號(hào)要開(kāi)會(huì)嗎？”事件、“浙大贊助商”事件等，都反映出當(dāng)前高校大學(xué)生尤其是在學(xué)生黨員干部中存在著一定程度的“耍官威”等不良作風(fēng)，這和我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨是相違背的。對(duì)于學(xué)生黨員自身而言，這部分群體認(rèn)為自己既沒(méi)有“權(quán)”，也沒(méi)有“利”，根本沒(méi)有腐敗的條件，不可能腐，也沒(méi)有機(jī)會(huì)腐，沒(méi)能將廉潔自律意識(shí)滲透到學(xué)習(xí)生活的方方面面，在黨支部開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)，是被動(dòng)的接受，而不是自覺(jué)的吸收，沒(méi)有真正做到入腦入心。而就業(yè)工作中，黨政部門(mén)、事業(yè)單位更傾向于選擇大學(xué)生黨員，一旦在工作崗位上出現(xiàn)了不廉潔的行為，就可能導(dǎo)致刑事犯罪，究其原因，主要是廉潔自律和法治意識(shí)淡薄，沒(méi)有守住紀(jì)律底線。所以依托學(xué)生黨支部，在學(xué)生黨員中開(kāi)展廉潔教育對(duì)于弘揚(yáng)廉政文化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的廉潔社會(huì)氛圍具有深遠(yuǎn)的影響。

2.2 學(xué)生黨支部廉潔自律教育針對(duì)性不強(qiáng)

黨的十九大后，黨的各級(jí)組織掀起了新一輪反腐倡廉的熱潮。各地高校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于反腐倡廉工作的部署，開(kāi)展形式多樣的黨風(fēng)廉政宣傳教育，特別是在財(cái)務(wù)、科研、后勤、招標(biāo)施工、招生就業(yè)等領(lǐng)域加強(qiáng)“管”、“查”、“防”、“控”，對(duì)廣大教職工加強(qiáng)“紅線”意識(shí)教育，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，“重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾”，開(kāi)展各類活動(dòng)，倡導(dǎo)良好的廉潔作風(fēng)。在全面從嚴(yán)治黨的形勢(shì)下，高校往往重視教師黨支部的監(jiān)管，而忽略了對(duì)于學(xué)生黨支部的督促，宣傳教育也缺乏針對(duì)性的內(nèi)容。究其原因，主要是學(xué)生黨支部相較于教工黨支部發(fā)生腐敗問(wèn)題的概率和產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)影響較小。實(shí)際工作中，學(xué)生黨支部在發(fā)展入黨、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用等方面存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，在這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)還需要加大監(jiān)控力度，需要提高學(xué)生黨支部廉潔教育的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

此外，學(xué)生黨支部在進(jìn)行廉潔自律宣傳教育過(guò)程中，往往流于形式，傳統(tǒng)意義上的理論學(xué)習(xí)占據(jù)了很大比例，而內(nèi)容上過(guò)于老套、枯燥、不接地氣，不能從內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生黨員造成觸動(dòng)，從而對(duì)學(xué)生黨員起到警醒教育作用。在廉潔自律教育過(guò)程中針對(duì)性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不足，往往會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很強(qiáng)的心理暗示，給本就廉潔自律意識(shí)淡薄的學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員造成了一種“沒(méi)有必要開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育”錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生黨支部也就“沒(méi)有扎牢不能腐的籠子”，廣大學(xué)生也就沒(méi)有受到“不敢腐的震懾”，自然就沒(méi)有“增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)”，這對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而言不得不說(shuō)是缺失的。

3 高校學(xué)生黨支部加強(qiáng)廉潔自律教育的重要意義

3.1 是學(xué)生黨支部加強(qiáng)組織建設(shè)的重要保障

學(xué)生黨支部建設(shè)是在青年學(xué)生中增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力的重要途徑。如何切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)生活中的“領(lǐng)頭雁”作用，都取決于風(fēng)清氣正的支部組織建設(shè)氛圍。一方面，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，解決學(xué)生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高、職責(zé)不清，管理制度不完善的問(wèn)題。查擺制約學(xué)生黨支部組織建設(shè)的根本病癥，從嚴(yán)治黨，從黨支部建設(shè)的主體上強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。按照黨章和黨支部規(guī)范化建設(shè)的要求，積極整改，杜絕個(gè)別人說(shuō)了算的現(xiàn)象。一方面，要加強(qiáng)支委會(huì)建設(shè)，明確分工。火車跑得快，全靠車頭帶，做到黨支部要學(xué)的，支委先學(xué)；黨員要懂得，支委先懂。通過(guò)講黨課等一系列措施改變學(xué)生黨支部對(duì)于廉潔自律教育“學(xué)歸學(xué)，用歸用”的錯(cuò)誤思想，全面、客觀的理解各項(xiàng)法規(guī)、政策，不以偏概全，使理論學(xué)習(xí)深入人心。

3.2 是大學(xué)生黨員樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀的重要保障

大學(xué)生黨員是青年學(xué)生的優(yōu)秀代表，是黨員隊(duì)伍的重要組成部分和新生力量的重要來(lái)源。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)其防腐拒變能力是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的必然要求。大學(xué)時(shí)期正值大學(xué)生黨員構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，亦是優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成、廉潔意識(shí)培育的重要時(shí)期?，F(xiàn)階段，隨著社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，當(dāng)下社會(huì)中極易產(chǎn)生個(gè)人主義、無(wú)政府主義以及利己主義等，進(jìn)而致使人們的價(jià)值觀念發(fā)生重大的變化甚至扭曲[3]。在這種情況下，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的廉潔自律意識(shí)教育逐漸成為一種必然。高校黨支部要高度重視學(xué)生黨員反腐倡廉的意識(shí)，倡導(dǎo)他們敢于和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，提高自身的思想覺(jué)悟，規(guī)范自身的行為舉止[4]。黨支部在廉潔自律意識(shí)教育過(guò)程中促使學(xué)生黨員樹(shù)立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種利益的誘惑，以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生黨員養(yǎng)成良好的思想品格和作風(fēng)。

4 高校學(xué)生黨支部加強(qiáng)廉潔自律教育的主要措施

4.1 以提升組織力為重點(diǎn)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘

以提升組織力為重點(diǎn)，通過(guò)黨支部規(guī)范化建設(shè)，著力解決一些學(xué)生黨支部組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題，把學(xué)生黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、落實(shí)黨的決定、凝聚群眾力量、推動(dòng)優(yōu)良作風(fēng)形成的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

選優(yōu)配強(qiáng)素質(zhì)過(guò)硬的黨支部書(shū)記，把好政治關(guān)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“把黨的政治建設(shè)擺在首位。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求?！奔訌?qiáng)學(xué)生黨支部反腐倡廉教育更要把黨的政治建設(shè)擺在首位。針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生黨支部書(shū)記和支部紀(jì)檢委員往往由高年級(jí)的學(xué)生黨員擔(dān)任，政治覺(jué)悟不高、工作經(jīng)驗(yàn)不足、綜合能力不強(qiáng)，從嚴(yán)治黨意識(shí)不足等問(wèn)題，選派素質(zhì)過(guò)硬的青年教師擔(dān)當(dāng)學(xué)生黨支部書(shū)記或者支部導(dǎo)師，把好政治關(guān)。在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，通過(guò)扎實(shí)有效的措施，指導(dǎo)支部結(jié)合專業(yè)開(kāi)展廉潔自律教育。通過(guò)融合思想性、趣味性、知識(shí)性于一體的思想政治教育活動(dòng)載體來(lái)促進(jìn)廉潔教育，努力營(yíng)造廉潔自律、崇廉尚廉的校園文化氛圍，使廉潔價(jià)值內(nèi)化于心、外化于行，成為一股為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的教育正能量[5]。

大力建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的支部委員會(huì)，筑牢防腐閘。黨支部的支委會(huì)是學(xué)生黨支部的中堅(jiān)力量。然而實(shí)際工作中，有些支部委員置身事外，把自己當(dāng)作黨支部工作的“局外人”，找不準(zhǔn)定位，出現(xiàn)了黨支部書(shū)記“唱獨(dú)角戲”的問(wèn)題，影響了支部整體工作的質(zhì)量和效果。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部班子建設(shè)，使支部書(shū)記與支部委員形成相互配合、相互支持的工作關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)黨支部班子的整體合力，讓支委會(huì)成為學(xué)生黨支部廉潔教育的“壓艙石”。當(dāng)然，光有決心是不夠的。還應(yīng)注重培養(yǎng)支委的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)精神，加強(qiáng)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等主要內(nèi)容，采取更加積極有效的措施使大學(xué)生思想政治教育和廉潔教育形成共通點(diǎn)，相輔相成，帶動(dòng)學(xué)生黨員教育。

抓牢抓實(shí)支部和黨員的重點(diǎn)工作，培育榜樣群。學(xué)生黨支部應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生黨員的特點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善學(xué)生黨員的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立有效的激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的學(xué)生黨員撐腰鼓勁，營(yíng)造良好的支部氛圍。就高校學(xué)生黨支部而言，承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要任務(wù)，以此為牽引，在學(xué)生黨員中開(kāi)展“重承諾，做表率”活動(dòng)，學(xué)生黨員公開(kāi)承諾每年做好一件事情，由黨支部開(kāi)展考核和評(píng)比，培育優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，在支部形成“人人向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀”的良好氛圍，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向不僅更好的促使廉潔自律意識(shí)教育落到實(shí)處，又統(tǒng)籌兼顧了黨支部的重點(diǎn)工作，凝聚了人心，鼓舞了士氣，鞏固了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)，學(xué)生黨員承諾踐諾的過(guò)程，也是對(duì)廉潔自律意識(shí)的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)可的過(guò)程。

4.2 創(chuàng)新黨課內(nèi)容和形式，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)

從嚴(yán)治黨的大背景下，不僅要堅(jiān)持學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)，開(kāi)好“三會(huì)一課”，切實(shí)維護(hù)黨章尊嚴(yán)和黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)肅性，不斷夯實(shí)學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)，同時(shí)還要內(nèi)容鮮活、形式多樣，將廉潔自律教育融入其中，成為大學(xué)生黨員思想入黨的重要載體。

圍繞熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，講好專題黨課。黨課是黨支部思想政治教育的傳統(tǒng)方式，如何在老田里發(fā)出新芽，就要找到黨課的切入點(diǎn)。1）圍繞熱點(diǎn)抓主題。緊緊抓住新聞熱點(diǎn)、政策熱點(diǎn)、大事件熱點(diǎn)、時(shí)段熱點(diǎn)，讓廉潔自律教育“搭順風(fēng)車”、“蹭熱點(diǎn)”。如：五四期間，聊聊青年成長(zhǎng)，如何“出淤泥而不染”，不隨波不逐流，永立時(shí)代潮頭；七一前夕，講講黨史上的反腐敗案例等。2）圍繞重點(diǎn)抓主題。圍繞“是什么？為什么？怎么做？”，針對(duì)黨和國(guó)家不同階段的工作重心和特定時(shí)段的中心任務(wù)講黨課，宣傳黨的路線方針政策，凝聚共識(shí)，激勵(lì)大學(xué)生明確目標(biāo)、奮發(fā)圖強(qiáng)。3）圍繞難點(diǎn)抓主題。直面大學(xué)生廉潔自律教育的痛點(diǎn)難點(diǎn)，舉實(shí)例、講道理，動(dòng)之以情，曉之以理，把危害講清楚，把底線說(shuō)明白。

注重新鮮、明朗、活潑，改進(jìn)教育形式?！?5后”“00后”黨員成長(zhǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆發(fā)式增長(zhǎng)的時(shí)代，傳統(tǒng)的教育模式難以讓他們滿意。廉潔自律的故事如何讓學(xué)生黨員愛(ài)聽(tīng)，使人印象深刻，改進(jìn)教育形式，至關(guān)重要。一要新鮮。通過(guò)多種多樣的表現(xiàn)形式，吸引學(xué)生黨員參與其中，比如設(shè)計(jì)廣告招貼、繪制思維導(dǎo)圖，鎖住新鮮感，才能抓住學(xué)生黨員的目光。二要明朗。在宣傳教育中，不拐彎抹角，欲蓋彌彰，而是清晰明確、通俗易懂，學(xué)生黨員聽(tīng)得明白，才聽(tīng)得進(jìn)去，動(dòng)得起來(lái)。三要活潑。不是一成不變、循規(guī)蹈矩，而要有鮮明的風(fēng)格，可以高談闊論，也可以娓娓道來(lái)，講述中有“清流”，也有“泥石流”，這樣的故事才會(huì)被喜愛(ài)和關(guān)注。同時(shí)，要注重線上線下結(jié)合，在傳統(tǒng)課堂的基礎(chǔ)上，利用自媒體開(kāi)展廉潔自律教育。

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，注重學(xué)習(xí)成效。學(xué)習(xí)、實(shí)踐是不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果才能使之內(nèi)化于心外化于行。1）黨支部根據(jù)學(xué)生正式黨員、預(yù)備黨員以及積極分子各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域或面臨的問(wèn)題，擬定思考研究領(lǐng)域，黨員通過(guò)查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，形成了對(duì)廉潔自律意識(shí)的再認(rèn)識(shí)。如針對(duì)畢業(yè)生黨員開(kāi)展“新時(shí)期高校畢業(yè)生黨員如何應(yīng)對(duì)工作中的作風(fēng)問(wèn)題”的研究；針對(duì)學(xué)生黨員干部開(kāi)展“關(guān)于全面從嚴(yán)治黨背景下學(xué)生干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的思考”的研究；針對(duì)黨員志愿者開(kāi)展“如何在志愿服務(wù)中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的思考；針對(duì)預(yù)備黨員開(kāi)展“新形勢(shì)下學(xué)生預(yù)備黨員培養(yǎng)考察相關(guān)問(wèn)題”的思考；針對(duì)入黨積極分子開(kāi)展“端正入黨動(dòng)機(jī)，更好服務(wù)同學(xué)”的思考等等。通過(guò)課題研究，加深了黨員對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，讓黨員肚子里有“有點(diǎn)墨”，關(guān)鍵時(shí)候能“倒出來(lái)”。2）組織學(xué)生黨員積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生黨員新老搭配分組分團(tuán)隊(duì)，立足“學(xué)習(xí)”基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)深入社區(qū)開(kāi)展從嚴(yán)治黨宣講。

4.3 借助多種媒介和手段，全方位開(kāi)展廉潔教育

充分發(fā)揮融媒體作用，增強(qiáng)警示教育感染力?！叭诿襟w”，是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，打造“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體[6]。在開(kāi)展學(xué)生黨支部廉潔自律教育過(guò)程中，融合線上和線下，傳統(tǒng)和新興，構(gòu)成立體化全覆蓋的宣傳教育平臺(tái)，迎合大學(xué)生的群體特點(diǎn)和需求，將傳統(tǒng)的廉潔自律教育轉(zhuǎn)化成內(nèi)容通俗易懂、形象生動(dòng)，形式新穎別致，技術(shù)手段多樣，道理淺顯直白的方式，更利于在學(xué)生中傳播，教育覆蓋范圍更廣泛。比如組織學(xué)生黨員利用公眾號(hào)等方式在線開(kāi)展廉潔自律微視頻微故事，并增加互動(dòng)性；在線下開(kāi)展廉潔自律大討論，共同構(gòu)筑多維立體的宣傳形式，在時(shí)間和空間上同時(shí)發(fā)力，學(xué)生黨員不僅看得懂、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將教育融入日常，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

全面對(duì)接教師黨支部，建立協(xié)同教育機(jī)制。在把嚴(yán)治黨引向深入的工作中，教工黨支部作為重點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)展了大量工作，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。高校是為社會(huì)、國(guó)家教育培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的青年人才的重要場(chǎng)所，是傳播科學(xué)文化知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要園地，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要示范領(lǐng)域，沒(méi)有和諧的高校校園，就不可能有整個(gè)社會(huì)的和諧[7]。建立教師黨支部和學(xué)生黨支部“一對(duì)一”協(xié)同教育機(jī)制，形成高校黨風(fēng)廉潔教育新局面，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障。以廉潔教育為內(nèi)容的大學(xué)生思想政治教育與教學(xué)科研的目標(biāo)具有一致性，都服從服務(wù)于培養(yǎng)全面自由發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本目的[8]。教師黨員指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)，給予其考研幫助，進(jìn)行就業(yè)推薦指導(dǎo)，以身作則、言傳身教，起到良好的示范效果。

廉潔意識(shí)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的支部風(fēng)。大學(xué)生黨員既是“學(xué)生”，又是“黨員”，這樣的雙重身份承擔(dān)了“學(xué)風(fēng)”與“黨風(fēng)”的雙重要求，單純強(qiáng)調(diào)“黨風(fēng)”或者“學(xué)風(fēng)”都是不完整的，特別針對(duì)大學(xué)生黨員應(yīng)有的治學(xué)精神和黨性原則，需要將“學(xué)風(fēng)”和“黨風(fēng)”有機(jī)整合，相輔相成，互相促進(jìn)。大學(xué)生的廉潔自律教育不僅僅是一種政治自覺(jué)，還是自強(qiáng)、自律精神的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑。一是奠定了構(gòu)建自強(qiáng)不息文化氛圍的思想基礎(chǔ)；二是成為了堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信，恪守學(xué)術(shù)道德的思想保障；三是養(yǎng)成了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)有所成回饋社會(huì)的堅(jiān)定信念。黨支部圍繞廉潔自律開(kāi)展黨性教育，提高了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)了廉潔發(fā)展觀，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑，也是深入推進(jìn)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的前提保障，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。

5 結(jié)語(yǔ)

清正廉潔的價(jià)值觀是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，倡導(dǎo)廉潔自律，就是要求大學(xué)生黨員發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，不斷規(guī)范自己的言行，為同學(xué)做實(shí)事，幫同學(xué)解憂愁，帶動(dòng)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高。按照習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，一要愛(ài)國(guó)、二要?jiǎng)?lì)志、三要求真、四要?jiǎng)?lì)行，把清廉自律的價(jià)值追求厚值于自己的思想和行動(dòng)中，做新時(shí)代的奮斗者。