龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)路徑研究

張譯丹

（北華大學(xué)體育學(xué)院，吉林省吉林市 132021）

炎黃子孫對(duì)于龍舟運(yùn)動(dòng)，有著特殊的情結(jié)。龍舟運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)單純的體育運(yùn)動(dòng)，更是具有傳統(tǒng)意義和深刻背景的文化符號(hào)。龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，體現(xiàn)了中華民族對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，也顯示出對(duì)運(yùn)動(dòng)精神的弘揚(yáng)。龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的體育運(yùn)動(dòng)。

1 傳承龍舟運(yùn)動(dòng)的深遠(yuǎn)意義

龍舟運(yùn)動(dòng)開始至今已有兩千多年之久，從最初的紀(jì)念活動(dòng)，演變成一種民族精神、傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)于激發(fā)炎黃子孫的斗志，弘揚(yáng)民族文化具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

1.1 增強(qiáng)文化意識(shí)

端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著熱愛祖國、熱愛文化的巨大精神力量，最初是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。后來端午節(jié)主要是祭祀、追思等活動(dòng)，逐漸演變成賽龍舟等體育活動(dòng)，來表達(dá)對(duì)祖國的祝福和熱愛。在端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日之際，開展賽龍舟運(yùn)動(dòng)，具有良好的教育意義[1]。一方面，可以使青少年受到良好的愛國主義教育，在實(shí)踐活動(dòng)中為他們講述歷史常識(shí)，激發(fā)他們對(duì)祖國的熱愛之情，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，有利于弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化；另一方面，教育炎黃子孫不忘歷史，感恩生活，在新時(shí)代不辱炎黃子孫的使命，將幾千年的傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

1.2 提供文化交流平臺(tái)

基于對(duì)中華傳統(tǒng)文化和龍舟運(yùn)動(dòng)的興趣，越來越多的國家也加入到龍舟運(yùn)動(dòng)中來，每年，我國都會(huì)舉辦各種規(guī)模的龍舟競技活動(dòng)，有多個(gè)國家的代表隊(duì)參與進(jìn)來。這些活動(dòng)不單單是對(duì)體育競技精神的追求，更是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的尊崇和向往。各隊(duì)之間通過賽龍舟活動(dòng)切磋了專業(yè)技能，交流思想和文化，也建立了深厚的友誼，這充分表明，龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)國際性的、人文性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，值得大力推廣。

1.3 促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展

隨著體育活動(dòng)的交流和發(fā)展，體育經(jīng)濟(jì)已成為新興的經(jīng)濟(jì)形勢，推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展。通過龍舟運(yùn)動(dòng)，越來越多的人加入進(jìn)來，為傳統(tǒng)的文化符號(hào)融入了許多時(shí)尚的新元素，這就將中國的傳統(tǒng)文化逐漸推向世界[2]。通過龍舟競技運(yùn)動(dòng)，越來越多的人認(rèn)識(shí)中國，了解中國文化，提高了中國的國際影響，更促進(jìn)了我國體育事業(yè)的發(fā)展與繁榮。龍舟運(yùn)動(dòng)的競技技巧、競技精神和合作意識(shí)都是體育競技所不可缺少的，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)整個(gè)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

2 龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)路徑

2.1 增強(qiáng)龍舟隊(duì)員的歸屬感和存在感

龍舟運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，沒有良好的團(tuán)隊(duì)配合，任何一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員都不能充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要注重對(duì)每個(gè)隊(duì)員的關(guān)注，要對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢和不足進(jìn)行分析，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)體訓(xùn)練，幫助運(yùn)動(dòng)員更加充分的發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，全面提升個(gè)人專業(yè)技能[3]。另外，還要關(guān)注每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身體和心理狀況，身心健康才能在運(yùn)動(dòng)中將自身的特長更好的發(fā)揮出來。對(duì)身體狀態(tài)不佳的隊(duì)員要進(jìn)行及時(shí)的治療和調(diào)理，對(duì)心理壓力大、情緒低落的隊(duì)員要進(jìn)行適時(shí)的關(guān)懷和疏導(dǎo)，使得每個(gè)隊(duì)員將各方面狀態(tài)調(diào)整到最佳。對(duì)每一名隊(duì)員的關(guān)注和重視，可以提高龍舟隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中的存在感和歸屬感，激發(fā)隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱愛。

2.2 提高龍舟團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力

龍舟運(yùn)動(dòng)的特殊性就在于它是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)所有成員全力的配合，一旦隊(duì)員中存在“短板”，那么這項(xiàng)活動(dòng)就會(huì)以最低的效率運(yùn)行。因此，必須激發(fā)出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)。在龍舟隊(duì)員培養(yǎng)和訓(xùn)練過程中，要注重對(duì)整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)的喚醒，教育運(yùn)動(dòng)員樹立集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，將個(gè)人能力聚集在一起，發(fā)揮出大于整體之和的合力?？梢詫?duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，提高他們對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵和外延的理解，真正懂得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)背后所蘊(yùn)含的深刻意義，這樣才能激勵(lì)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中提高整體凝聚力和向心力，為爭取整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。

2.3 建立龍舟隊(duì)伍的榮譽(yù)感和使命感

集體榮譽(yù)感是提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的關(guān)鍵因素。為了培養(yǎng)龍舟運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就要喚醒他們的集體榮譽(yù)感和使命感[4]。團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目關(guān)注的是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的自身價(jià)值和團(tuán)隊(duì)合作能力，充分激發(fā)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，能夠使隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的對(duì)所在團(tuán)隊(duì)的熱愛，并有意愿主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)的勝利和發(fā)展做一系列積極的活動(dòng)，包括自我能力的提升和建立與其他隊(duì)員之間的良性互動(dòng)。另外，提高隊(duì)員的榮譽(yù)感和使命感能夠使運(yùn)動(dòng)員保持對(duì)所參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而激發(fā)出為取得團(tuán)隊(duì)勝利而產(chǎn)生的創(chuàng)造性，這些都是提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)所必須的關(guān)鍵因素。

總之，在龍舟運(yùn)動(dòng)中，最重要的就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展需要的專業(yè)技能訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制，有利于提高運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神和體育運(yùn)動(dòng)精神。