醫(yī)藥專業(yè)集群對接泰州地方產業(yè)鏈的動態(tài)調整機制研究

李巖 孫麗杰 諸盈 李晗

[摘? ? ? ? ? ?要]? 以泰州職業(yè)技術學院為例，簡述學院醫(yī)藥專業(yè)群在對接泰州市地方產業(yè)鏈中發(fā)揮的作用及專業(yè)設置、建設、發(fā)展過程的基本原則和調整內容。主要對醫(yī)藥專業(yè)群的調整做法進行綜述，對未來的發(fā)展方向提供指導性建議。

[關? ? 鍵? ?詞]? 醫(yī)藥專業(yè)群;泰州;動態(tài)調整

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0100-02

專業(yè)群對接地方經(jīng)濟動態(tài)調整，要深刻領會“中國夢”的精神內涵，堅持以科學發(fā)展引領轉變發(fā)展方式，加快專業(yè)集群建設;以提升人才培養(yǎng)質量為切入點，推進專業(yè)集群改革，加速推動技術、人才、產業(yè)等創(chuàng)新資源和要素的集聚，提高泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈的集聚度，為以大健康產業(yè)集聚為特色的中國醫(yī)藥名城建設做出應有的貢獻。與一批國內一流，并具有國際競爭力的大企業(yè)、大集團開展產學研合作，共同促進醫(yī)藥產業(yè)鏈持續(xù)快速、健康協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)泰州市由醫(yī)藥大市到醫(yī)藥強市的轉變，實現(xiàn)中國第一、世界有名的醫(yī)藥名城建設目標。

一、醫(yī)藥專業(yè)群動態(tài)調整的基本原則

（一）堅持市場主導、用人單位推動，學院激勵發(fā)展

緊緊圍繞市場趨勢謀劃產業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新專業(yè)集群管理體制和人才培養(yǎng)模式，在整合資源要素、促進產學研合作、適應市場環(huán)境、促進應用推廣等方面發(fā)揮積極作用，充分激勵高校和企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，推進產業(yè)健康發(fā)展。

（二）堅持創(chuàng)新優(yōu)先、學習引領，創(chuàng)學并舉

加大專業(yè)集群創(chuàng)新體系建設力度，把增強課程體系建設、人才培養(yǎng)模式改革作為專業(yè)集群發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，大力推進以企業(yè)為主體、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系和運行機制建設;走訪國內優(yōu)秀的醫(yī)藥專業(yè)集群高校，學習先進的人才培養(yǎng)模式，加以吸收、利用，創(chuàng)立有泰州特色的醫(yī)藥專業(yè)集群發(fā)展方向，實現(xiàn)以創(chuàng)新為主向創(chuàng)學并舉、創(chuàng)新為主的轉變。

（三）堅持深化改革，加強專業(yè)集群內部的交叉、合作

通過學院內醫(yī)藥產業(yè)鏈相關專業(yè)的重組與合并，將與醫(yī)藥產業(yè)鏈密切相關的專業(yè)進行整合，使醫(yī)藥專業(yè)集群的專業(yè)設置更加完善。此外，根據(jù)市場的發(fā)展規(guī)律，積極開設新專業(yè)，以適應醫(yī)藥產業(yè)鏈的發(fā)展。

二、醫(yī)藥專業(yè)群動態(tài)調整的主要內容

（一）緊緊圍繞泰州市“打造中國醫(yī)藥名城高地”的戰(zhàn)略目標，積極應對近年來醫(yī)藥產業(yè)鏈的變化趨勢，調整相關專業(yè)

圍繞中國醫(yī)藥城“中國第一、世界有名”的目標定位，強化對接醫(yī)藥產業(yè)鏈的專業(yè)集群規(guī)劃建設。根據(jù)建設江蘇省示范性高職院校的要求，加大醫(yī)藥專業(yè)集群高層次人才的引進力度，招引海內外一流大學的教授、博士等到泰州工作，吸引高端的醫(yī)藥企業(yè)和創(chuàng)新團隊與學院聯(lián)合開展醫(yī)藥專業(yè)群專業(yè)的設定、人才培養(yǎng)方案的修訂以及相關課程體系的建設。學院牽頭成立了以揚子江藥業(yè)集團、江蘇蘇中藥業(yè)集團股份有限公司、江蘇弗泰生物科技有限公司為主要成員的校企聯(lián)合專業(yè)集群發(fā)展領導小組，多次開展人才培養(yǎng)質量、課程體系建設、師資培養(yǎng)及校內外實訓基地建設研討會，共同制定了2015—2019年的醫(yī)藥專業(yè)集群人才培養(yǎng)方案，使專業(yè)設置更貼合市場需求，與泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈無縫對接。在領導小組的共同努力下，先后建成了藥物制劑技術實訓基地、生物制藥技術實訓基地、藥理學實訓基地、基本化學技術實訓基地、藥物分析與檢測實訓基地、創(chuàng)新實踐中心等校內外實訓基地，并以這一系列實訓基地為依托，成功申報泰州市工程技術中心兩項（泰州市仿制藥工程技術中心、泰州市骨組織工程技術中心），為培養(yǎng)適應泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈的高級技能型人才提供良好的軟硬件支持。同時，在聯(lián)合師資培養(yǎng)方面，學院每年至少選派3名以上骨干教師到藥品生產、研發(fā)企業(yè)進行掛職、頂崗鍛煉，著力培養(yǎng)教師的“雙師”素質，為專業(yè)集群建設提供保障。此外，在2016年9月，學院與徐州醫(yī)科大學合作成功申報了藥品生產技術（藥物制劑）“3+2”專本分段培養(yǎng)專業(yè)，這在很大程度上拓寬了醫(yī)藥專業(yè)集群的招生方向，并且提升了入校學生的質量。雙方院校成立了聯(lián)合專業(yè)指導小組，共同制訂教學計劃、教學方案，相信經(jīng)過3～5年的合作培養(yǎng)，該專業(yè)的學生可以更好地融入醫(yī)藥產業(yè)鏈，更適合向高層次醫(yī)藥專業(yè)人才發(fā)展。

（二）瞄準行業(yè)發(fā)展前沿，立足中國醫(yī)藥城打造國內領先、國際知名的，具有較強國際競爭力的生物制藥產業(yè)基地、診斷試劑與醫(yī)療器械生產研發(fā)基地

學院在2015年成功申報并開設了生物制藥技術專業(yè)，2016年開設了生物醫(yī)療器械的相關專業(yè)，力求培養(yǎng)全面的高級技能型人才。使醫(yī)藥專業(yè)集群進一步擴大到幾乎涵蓋從生物制藥上游研發(fā)構建與小試、中游放大與中試、下游臨床研究與測試到產業(yè)化、效益化的全體系。把培養(yǎng)能在生產基因工程產品、重組蛋白藥物、組織與細胞工程藥物、疫苗與生物檢測試劑的新型高新技術企業(yè)工作的人才為立足點。針對該專業(yè)的市場需求，及時調整人才培養(yǎng)方案及管理模式，開設了大量生物技術類相關課程，如生物技術概論、生物分離工程、生物發(fā)酵工程、疫苗及生物診斷技術等;并對該專業(yè)實行導師制培養(yǎng)模式，自學生一進校即確定有豐富生物制藥研發(fā)經(jīng)驗的校內導師和生產檢驗的校外導師各一名，瞄準生物制藥前沿發(fā)展和生產操作實習，進行有目的性的培養(yǎng)和指導，切實提高人才培養(yǎng)質量，使該專業(yè)可以與生物醫(yī)藥產業(yè)鏈無縫對接。

（三）依托揚子江藥業(yè)集團實施藥物制劑技術“244”模式現(xiàn)代學徒制試點

校企雙元共同制訂人才培養(yǎng)目標，校企雙方聯(lián)合成立藥物制劑技術學徒制培養(yǎng)工作小組，以學院為主體、揚子江藥業(yè)為基礎，從崗位需求出發(fā)，以學生（學徒）的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以國家職業(yè)標準為參考，堅持企業(yè)實用為原則，校企共同商討制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)能在企業(yè)從事制劑生產、檢測、倉儲管理等工作的高素質技術技能型專門人才;校企雙元聯(lián)合招生招工，由學院負責招生，在學生報到入學后，企業(yè)人力資源部門到校篩選學生，組成“學徒制”班級，對每位學生確定校內指導教師和企業(yè)師傅，明確學生和學徒雙重身份，簽訂學生、學校及企業(yè)三方協(xié)議，實現(xiàn)學校和企業(yè)的“招生即招工”;以企業(yè)需求為依據(jù)，校企共同制訂教學方案;雙師共同開發(fā)課程體系，由校內教師和揚子江藥業(yè)集團確定的崗位師傅一起召開崗位任務職業(yè)能力分析會，以職業(yè)崗位任務分析入手，打破傳統(tǒng)課程體系，參照國家職業(yè)資格標準，開發(fā)適應藥物制劑生產操作、藥品檢驗、倉儲崗位育人需求的專業(yè)教學內容;“244”模式的教學過程安排，“2”即學校和企業(yè)“雙元”主體共同合作育人，“4”即每學年分為四個階段分別在學校和企業(yè)實施教育和培訓，“4”即學生→學徒新手→能手→崗位“專家”“四位一體”;第一學年工學交替，第二學年雙月輪替，第三學年崗位培訓。對接醫(yī)藥產業(yè)鏈的現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式是政府、企業(yè)、學校、學生四方收益的：政府可以合理分配人力資源，獲得很好的社會效益;企業(yè)可以解決目前的用工荒問題;學?？梢越档徒虒W成本;學生可以縮短培訓時間，提前轉正。

（四）圍繞中國醫(yī)藥城（泰州）“中國第一、世界知名”的戰(zhàn)略定位，敏銳把握醫(yī)藥產業(yè)鏈發(fā)展趨勢

醫(yī)藥專業(yè)集群以“創(chuàng)新引領、整合提升、突出優(yōu)勢、綜合發(fā)展”為主線，初步建成個性鮮明、覆蓋全面、技術先進、實力雄厚的綜合化醫(yī)藥專業(yè)集群，緊密貼合泰州特色支柱產業(yè)的發(fā)展，打造綜合化醫(yī)藥專業(yè)集群示范高校。根據(jù)中國醫(yī)藥城現(xiàn)代中藥產業(yè)發(fā)展重點，學院在藥品生產技術專業(yè)中加入了中藥開發(fā)、提取等相關課程，組織相關專業(yè)學生進入胃蘇沖劑、脈絡寧注射液、桂枝茯苓膠囊、蒲地藍消炎口服液等名牌中藥生產車間進行參觀、頂崗實習及實訓。根據(jù)中國醫(yī)藥城醫(yī)藥配套與衍生產業(yè)“品牌化，綜合化”的發(fā)展方向，醫(yī)藥專業(yè)集群先后開設了藥物分析技術專業(yè)、藥品生產與安全專業(yè)，重點服務大型藥企的檢驗機構及正在興起的第三方質量和安全檢驗、檢測、檢疫、計量、認證技術服務等新興服務業(yè)。此外，還開設了市場營銷（藥品營銷方向）專業(yè)，是醫(yī)藥專業(yè)集群的有力補充，為泰州市實現(xiàn)醫(yī)藥生產、倉儲、物流、交易、銷售等生產服務行業(yè)，快速實現(xiàn)區(qū)域性流通及交易平臺的建設，打造面向世界的醫(yī)藥物流港提供人才保障。

三、總結與展望

上一階段，學院圍繞泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈的集聚要求，瞄準中國醫(yī)藥城打造成為“世界知名、中國第一”的戰(zhàn)略目標，支持高水平、高標準地制訂生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導促進醫(yī)藥專業(yè)集群的融合與交叉，推動專業(yè)與企業(yè)的橫向聯(lián)合，注重專業(yè)集群的質量建設，鼓勵專業(yè)集群與省內外，乃至國內外優(yōu)秀院校合作，切實提高人才培養(yǎng)質量，促進泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈的發(fā)展，在校內形成較為完整的專業(yè)集群，提高國內外知名度與行業(yè)認可度，從而形成特色鮮明、可持續(xù)發(fā)展能力強的醫(yī)藥專業(yè)集群。

在未來的發(fā)展過程中將根據(jù)泰州市醫(yī)藥產業(yè)鏈的變化，動態(tài)調整醫(yī)藥專業(yè)集群，主要方向為：

（1）建立醫(yī)藥技術創(chuàng)新科研與實訓基地，提升專業(yè)集群核心競爭力。以泰州職業(yè)技術學院藥學院實訓室為基礎，積極推進產學研相結合的醫(yī)藥創(chuàng)新體系，積極與醫(yī)藥企業(yè)合作建設各類研發(fā)機構，鼓勵申報和創(chuàng)建國家級、省級技術中心及市級技術中心。

（2）支持醫(yī)藥相關專業(yè)交叉、重組，培育特色專業(yè)集群和龍頭專業(yè)?？茖W規(guī)劃泰州職業(yè)技術學院醫(yī)藥專業(yè)集群，引導、鼓勵校內各相關專業(yè)向特色專業(yè)——藥品生產技術聚集、靠攏、交叉，以藥品生產技術專業(yè)為核心、紐帶，引導專業(yè)群資源配置向優(yōu)勢專業(yè)集中，積極培育特色鮮明的、在省內具有優(yōu)勢的專業(yè)，發(fā)揮其在推動醫(yī)藥產業(yè)鏈發(fā)展中的帶動作用。

（3）圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)藥產業(yè)”的布局，根據(jù)提升兩化融合水平的總體要求，以創(chuàng)建江蘇省示范性高職院校為契機，著力打造一批研發(fā)設計類、生產控制類、經(jīng)營管理類、電子商務類等醫(yī)藥行業(yè)兩化融合示范試點專業(yè)、精品課程，加快醫(yī)藥專業(yè)集群的人才引進和培養(yǎng)，鼓勵醫(yī)藥專業(yè)與電子商務等專業(yè)溝通與合作，開辟醫(yī)藥—電子商務合作平臺。

◎編輯 馮永霞