新媒體環(huán)境下廣播節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)與機遇

文 / 周迪

一、新媒體環(huán)境下廣播節(jié)目主持人面臨的機遇

（一）主持形式逐漸多樣化

在傳統(tǒng)的廣播節(jié)目中，主持人要想加強與聽眾之間的互動，就需要以娛樂聽眾為目的。而在新媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目的主持形式開始呈現(xiàn)出多樣化，主持人不僅可以利用網(wǎng)絡(luò)來主持廣播節(jié)目，還可利用新的媒介來主持廣播節(jié)目。從網(wǎng)絡(luò)方面來看，微博、微信、QQ、YY等都是現(xiàn)代化的社交工具，將這些工具充分地利用起來，不僅可以實時了解各類信息，還能增強廣播工作人員之間、主持人與聽眾之間的互動。在互動過程中，如果聽眾對廣播節(jié)目提出意見和建議，主持人便可將這些信息進行整合，為新的節(jié)目內(nèi)容提供素材，從而使廣播節(jié)目的形式變得更加豐富。而從新媒介方面來看，手機、平板、車載廣播等都是新的媒介，利用這些新媒介，能夠增強主持人與聽眾之間的互動性，并提升節(jié)目編排的質(zhì)量。通過廣播APP客戶端，聽眾還可靈活選擇自己感興趣的內(nèi)容。因此，廣播節(jié)目主持人在主持過程中，應(yīng)將這些媒介充分利用起來，以提升廣播節(jié)目的播出質(zhì)量。

（二）廣播節(jié)目的互動性更強

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，節(jié)目與聽眾之間的互動性比較差，信息的傳播是單方面的。而在新媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目的互動性更強，廣播節(jié)目主持人可通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具實現(xiàn)與聽眾的互動，且在節(jié)目播出的同時就能與聽眾互動。聽眾可在微博上留言，主持人也可通過微信、電話連線等方式與聽眾對話。而且微信的互動成本很低，建立微信公眾平臺也不需要門檻和費用。比如情感類廣播節(jié)目《曉聲長談》就通過微信與聽眾互動，截至2016年，《曉聲長談》的微信用戶已經(jīng)接近20萬，此節(jié)目利用微信號來傳播信息，并通過聽眾手中的手機將相關(guān)信息擴散到了更大的范圍。

（三）內(nèi)容來源更豐富

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目的內(nèi)容基本來源于節(jié)目組的工作人員，而在新媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目的內(nèi)容來源更加豐富。比如網(wǎng)絡(luò)就是廣播節(jié)目重要的信息來源，并且網(wǎng)絡(luò)信息具有時效性，通過收集網(wǎng)友的評論，并將其進行整理就能形成新的節(jié)目內(nèi)容。同時，主持人還可利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)與聽眾之間的互動。比如主持人可建立自己的微博號，在微博中更新一些與節(jié)目有關(guān)的內(nèi)容，網(wǎng)友就會轉(zhuǎn)發(fā)、評論主持人的微博，主持人也可針對網(wǎng)友的評論進行回復(fù)，這不僅能增強主持人與網(wǎng)友之間的互動，還能對廣播節(jié)目進行宣傳，擴大節(jié)目和主持人的知名度。網(wǎng)友評論的內(nèi)容也是廣播節(jié)目重要的內(nèi)容來源。此外，主持人還可通過移動終端，如智能手機、平板電腦等，隨時隨地收集和整理節(jié)目信息。

二、新媒體環(huán)境下廣播節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)

（一）對主持人的綜合能力要求更高

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的廣播節(jié)目比較單一，其專業(yè)化程度不高。在新媒體環(huán)境下，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，對廣播節(jié)目的專業(yè)化水平要求越來越高，使得廣播節(jié)目逐漸呈現(xiàn)出了多元化特征。比如音樂廣播節(jié)目、交通廣播節(jié)目、少兒廣播節(jié)目、養(yǎng)生廣播節(jié)目等。隨著廣播節(jié)目專業(yè)化程度的加深，對廣播節(jié)目主持人的專業(yè)水平也提出了更高的要求，主持人不僅要具備主持能力，還要具備編輯、制片能力。此外，廣播節(jié)目主持人應(yīng)具備較高的情商，在與聽眾互動時，能夠從聽眾的語言中提取出關(guān)鍵信息。而在主持過程中，還需要從整體上考慮節(jié)目制作的規(guī)律性，使其能夠滿足社會、工作等的相關(guān)要求。

（二）對主持人的邏輯思維要求更高

在新媒體環(huán)境下，廣播節(jié)目主持人的工作不再是簡單的讀稿件，還需要對網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字終端等新媒體進行整合，以豐富節(jié)目內(nèi)容和形式。因此，新媒體環(huán)境下的廣播節(jié)目主持人，不僅要具備靈活應(yīng)對的能力，還需要具備較強的邏輯思維能力，要在讀好稿件的同時，準確把握不同媒介所傳遞的信息，并靈活、合理地處理與各類新媒介之間的關(guān)系，避免新媒介在廣播節(jié)目中占據(jù)主體地位。所以，這就要求主持人能夠從眾多的信息中篩選出最適合節(jié)目播出的信息，并注意控制好主持節(jié)奏。比如在音樂類廣播節(jié)目中，主持人應(yīng)根據(jù)節(jié)目主題選擇一些積極、勵志的音樂，而不能傳播消極思想，避免對聽眾造成負面影響，影響社會和諧。

（三）對主持人塑造風格的能力要求更高

在新媒體時代，廣播節(jié)目之間的競爭十分激烈，如果主持人沒有自己的主持風格，就難以形成節(jié)目特色，節(jié)目在競爭中也難以取勝。由于廣播節(jié)目的聽眾范圍非常廣，新媒體還能突破國家和地域的限制，聽眾可根據(jù)自己的興趣和需要，隨意選擇自己喜愛的廣播節(jié)目。因此，廣播節(jié)目之間的競爭是不分層級的，主持人是否擁有獨特的主持風格，能在很大程度上決定廣播節(jié)目的風格，從而也決定著廣播節(jié)目是否能取得長遠的發(fā)展。比如《城市樂游》是江蘇音樂臺的一檔節(jié)目，其主持人陸瑩有自己的語言風格，由于年輕人都比較喜歡新鮮、刺激的事物，陸瑩的DJ風格就很符合現(xiàn)代年輕人的審美觀，所以其主持的節(jié)目能夠贏得廣大聽眾的喜歡。這是因為陸瑩能夠把握住聽眾的心理，并與聽眾產(chǎn)生思想上的共鳴，從而吸引越來越多的聽眾。同時，風格是建立在能力、修養(yǎng)、智慧等基礎(chǔ)之上的，主持人在塑造自己的主持風格時，與自己的綜合能力是分不開的。因此，廣播節(jié)目主持人要形成獨具特色的風格，就需要不斷地充實自己。例如廣東廣播的《音樂之聲》，是一個專業(yè)的音樂廣播節(jié)目，具有全方位、高品位的特點，并且欣賞性、娛樂性很強，很好地滿足了聽眾的各種需求。其中，主持人史蒂芬憑借自己獨特的主持風格，即無厘頭的笑話、幽默風趣的談吐，深受聽眾的喜愛和青睞。

三、新媒體環(huán)境下廣播節(jié)目主持人的應(yīng)對策略

（一）做好“把關(guān)人”和“意見領(lǐng)袖”的角色

在時代飛速發(fā)展的今天，新媒體技術(shù)的日趨成熟和主持人的實踐都證明了無論是節(jié)目的形態(tài)還是主持人的語境，都應(yīng)隨著新的媒介環(huán)境變化而變化。當今時代不再是一個信息閉塞的時代，高信息流動的新媒體語境下，主持人的功能體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先，在新媒體語境下，主持人應(yīng)主動承擔“把關(guān)人”的角色。在新媒體的環(huán)境下，大量紛繁復(fù)雜的信息充斥著人們的生活，主持人應(yīng)根據(jù)受眾的需求以及社會價值的體現(xiàn)對信息做出相應(yīng)的判斷及準確的分類。提取這些內(nèi)容中有用的信息，去粗取精的同時將它轉(zhuǎn)化為主持人自己的語言表達出來。把關(guān)的過程是復(fù)雜的，也是多環(huán)節(jié)的，但是主持人作為最后一關(guān)，必須體現(xiàn)出媒介的立場和方針。主持人不再是寫好稿子坐在直播室里的播音員，更像是一個接收信息、提取信息、發(fā)布有用信息的“交換機”。另外，新媒體語境下，主持人應(yīng)學會扮演“意見領(lǐng)袖”的角色。主持人作為大眾傳播中的評介員、傳達者，是組織中的閘門、濾網(wǎng)，扮演著“向?qū)А焙汀皹蛄骸钡慕巧?。對于主持人來說，提高信息認知能力以及掌握信息識別、解讀、交流的傳播化方法是十分有必要的。

（二）廣播節(jié)目主持人加強對新媒體話語的把握

在新媒體環(huán)境下，以往冗長的新聞播送方式已經(jīng)不能適應(yīng)新的語言環(huán)境和受眾需求了，這就需要主持人對節(jié)目的內(nèi)容以及節(jié)目板塊進行調(diào)整，以適應(yīng)當下快節(jié)奏的新媒體環(huán)境。主持人播送新聞時，應(yīng)做到簡短、凝練，給受眾以直觀的感受，讓受眾快速把握信息。同時，廣播節(jié)目主持人最大的殺手锏就是他們動聽的聲音，一件事通過他們的描述，就會變得生動而富有情感。在新媒體環(huán)境下，主持人不僅要成為發(fā)揮個人聲音優(yōu)勢、注重聲音美感和形式感的傳播者，更應(yīng)該成為有溫度，充滿溫情和力量的觀眾代言人，良好的語態(tài)把握能使節(jié)目更加打動人心。在新媒體環(huán)境下，主持人不再是照本宣科、字正腔圓的“播音員”，而更像是一名記者，通過收集聽眾對所關(guān)注話題產(chǎn)生的問題和看法，對事件進行點評和反饋。觀眾不再是默默地守候在收音機前的傾聽者，而更像是身臨其境的參與者，主持人則是作為觀眾和節(jié)目的“橋梁”的形式而存在的傳播者。

（三）廣播節(jié)目主持人的創(chuàng)新應(yīng)立足于新媒體

在新媒體語境下，各種新型收聽設(shè)備的誕生不僅提高了受眾收聽廣播節(jié)目的方便度，而且提高了廣播的收聽質(zhì)量。從傳統(tǒng)的電話熱線，到現(xiàn)在的微信、微博等不同的參與方式，聽眾和媒體之間的互動大大增加，克服了互動少的缺陷，提高了廣播新聞的效果。讓觀眾能夠及時反饋，形成了良好的互動氛圍。廣播節(jié)目播出的過程中，主持人在微博發(fā)布節(jié)目流程以及與節(jié)目相關(guān)的話題，聽眾可根據(jù)自己的喜好參與微博留言進行話題討論，主持人給予相應(yīng)的回復(fù)。這樣的互動方式不僅吸引了更多的聽眾，而且增強了主持人與聽眾在節(jié)目中的交流感，拉近了彼此之間的距離，增加了節(jié)目的真實感和生動性。另外，微信的語音功能也為廣播節(jié)目提供了更好的平臺。主持人可以對聽眾向節(jié)目發(fā)送的語音進行篩選，選出一些符合節(jié)目主題且內(nèi)容豐富的語音進行編輯，并添加到節(jié)目當中，使節(jié)目的內(nèi)容更具有感情色彩，更容易讓受眾產(chǎn)生共鳴。與此同時，也能利用主持人的話語權(quán)威性掌控整個節(jié)目的局面。