淺談一年級小學(xué)生鉛筆字指導(dǎo)

常言道：字，是人的第二張臉。一句樸實簡單的話語，道出了寫字教學(xué)的重要性。寫字教學(xué)，能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和健康的精神風(fēng)貌。讓學(xué)生從小練就一手好字，將會使其終身受益?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“能初步感受漢字的形體美。第一學(xué)段用硬筆書寫楷書，有一定的速度。會寫800-1000字?！币虼?，培養(yǎng)學(xué)生形成具有寫字美感受的意識，具有良好的寫字習(xí)慣，意義不言而喻。那么，如何指導(dǎo)一年級新生寫好鉛筆字呢？下面根據(jù)我的實踐經(jīng)驗談?wù)勎业淖龇ā?/p>

一、做好充分準(zhǔn)備

（1）選對鉛筆很重要?！肮び破涫拢叵壤淦鳌薄?zhǔn)備好寫字工具很重要。鉛筆應(yīng)選用HB的木質(zhì)鉛筆。這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀。2H，3 H的鉛筆鉛芯太硬，易劃破紙，寫出來的字字跡太淡，易損害視力。3B、2B型鉛筆，質(zhì)太軟，色又濃、芯易斷，易造成簿本不潔。此外，還要注意有的筆桿子是圓的，外面包了很漂亮的花外衣，其實這些不僅沒必要，而且花外衣易分散學(xué)生的注意力，圓的筆桿子對一年級的孩子來說不適合。筆桿子有棱角的適合孩子們握緊，同時不會讓孩子感到疲勞。堅決杜絕用自動鉛筆寫作業(yè)，自動鉛筆鉛芯較細，正確握筆有斜度，一用力易斷，再就是線條細小無變化，不適合學(xué)生初學(xué)寫字時使用。像市場上常見的中華牌的HB鉛筆就比較適合孩子們使用。

（2）本子和橡皮的選擇也要緊。對于一年級的孩子來說，選擇書寫本子應(yīng)以田字格為主，切不可用白紙或筆記本，對于剛?cè)雽W(xué)的新生，田字格的定位作用是很大的，學(xué)生可以借助田字格中的位置來加強對生字結(jié)構(gòu)的認識和強化。此外，還不得不提到橡皮。書寫清楚，作業(yè)本整潔，是學(xué)生書寫達到的基本要求。但孩子們總有用到橡皮的時候，我們要提醒孩子少用橡皮或不用橡皮，但也應(yīng)該準(zhǔn)備好橡皮。該選擇怎樣的橡皮呢？市場上橡皮各種各樣，但不要購買那些色彩鮮艷，散發(fā)著香味的卡通橡皮，這些橡皮不僅容易分散學(xué)生的注意力，而且容易斷裂，掉屑，并且有的香味不利于孩子的身體發(fā)育。擦拭的橡皮應(yīng)選擇柔軟，磨擦大，無味，白色的普通橡皮。

二、掌握正確的姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

（1）重視握筆姿勢和坐姿的指導(dǎo)。正確的寫字姿勢和握筆方法以及良好的書寫習(xí)慣是寫好字的前提。執(zhí)筆正確與否，直接影響到書寫的速度和質(zhì)量。正確的執(zhí)筆方法應(yīng)該是：右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指的第一節(jié)墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。同時要引導(dǎo)學(xué)生注意握筆松緊要適當(dāng)，太緊會使筆桿不靈活，太松會使筆桿活動，這些都會影響寫字的質(zhì)量。通過看掛圖或課本插圖，了解什么是正確的握筆方法，從自己示范到指定學(xué)生演示，具體地一步一步指導(dǎo)學(xué)生進行握筆練習(xí)，直到每個學(xué)生學(xué)會為止。為方便孩子記憶，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌訣，方便記憶。如《五指歌》：“老一老二不打架，老二喜歡弓著背。老三抵在筆桿后，老四老五抱成團?！薄秾懽肿藙莞琛罚骸邦^擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實；手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠；一尺一寸一拳頭，三個一字要牢記，養(yǎng)成習(xí)慣最要緊?！?正確的姿勢不僅是寫好字的前提，也是孩子身心發(fā)展的需要，如果姿勢不正確，對孩子的身體發(fā)育有不良影響。

（2）掌握基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確的寫法。寫字指導(dǎo)時細致，到位，抓住范字，具體指導(dǎo)每個字的每一筆，位置和形狀都要講清楚，同時提醒學(xué)生注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生一開始就學(xué)到正確的東西，得到正確的印象。學(xué)生臨寫時，先讓學(xué)生仔細觀察 ，看清筆畫在田字格中的位置和形狀，然后練習(xí)。寫好一個字還要和范字比較一下，看看什么地方像，什么地方不像，找出毛病所在，再寫第二個字，總之重在寫字的“質(zhì)”，寧可少寫，絕不亂寫。

三、提筆即練字”，貴在堅持

要想提高書寫速度，熟練是基礎(chǔ)。首先要常練，這就要求在課堂教學(xué)過程中，教師必須留給學(xué)生練寫的時間，特別是低年級語文課教學(xué)，力爭每節(jié)課都留有充足的時間讓學(xué)生練習(xí)寫字，并提出適當(dāng)?shù)乃俣纫?。把字寫好不是短時間可以完成的。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生確立 “提筆即是練字時“的意識，正如葉圣陶老先生所說：”咱們天天為了實際需要而寫字，其實是天天在練字，更不必特別劃出練字的時間?！?，我們要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成這么一種良好習(xí)慣：不管在什么場合下寫字，只要一提起筆來，就要認認真真地寫，力求做到筆畫清晰，間架合適，行款整齊。一開始學(xué)生可能不太習(xí)慣，也可能影響做作業(yè)的速度，但只要堅持下去，就能越練越熟，做到寫得好，又寫得快。

培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是一個長期的過程，要滲透于學(xué)生日常的寫字實踐之中，持之以恒地練習(xí)。教學(xué)實踐證明，指導(dǎo)一年級小學(xué)生寫字雖不易，但若能從各方面去嚴(yán)格要求，定會取得好的效果。