營造和諧氛圍，構(gòu)建高效語文課堂

內(nèi)容摘要：新課標指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。心理學家羅杰斯認為：“成功的教學依賴于一種真誠的理解和信賴的師生關(guān)系，依賴于一種和諧寬松的課堂氣氛。

關(guān)鍵詞：愉悅 和諧 氛圍 語文 高效課堂

“和諧產(chǎn)生美，美在和諧中?！弊寣W生在和諧的、寬松的、美不勝收的課堂里遨游，打造一種自然、開放、創(chuàng)新的語文課堂。

一、新的教育觀念是上出和諧高效語文課的基礎(chǔ)

（1）教師要給自己定好位，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師要以學生為本，讓學生得以用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的觀念去判斷，用自己的語言去表達。

（2）與學生平等對話，關(guān)愛學生，師生共創(chuàng)和諧課堂氛圍。如果教師能放下“師道尊嚴”的架子，與學生做朋友，走近學生，了解學生，就會發(fā)現(xiàn)學生是如此的可愛，是如此的富有生機與活力。

二、提升教師語文素養(yǎng)，是實現(xiàn)和諧高效課堂的紐帶

（1）教師應(yīng)多閱讀、多積累、多思考、多寫作，提升自己的語文素養(yǎng)。傳統(tǒng)語文教學上一直流傳著一句話：“給學生一碗水，自己應(yīng)當有一桶水?！边@種教學理念當然是偏頗、落后的。但這話所傳遞的教師應(yīng)具有更多的知識容量這一信息是永遠都不會落后的。

（2）優(yōu)美的語言，激發(fā)活躍的課堂效果。教學的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞。妙趣橫生的語言，可以激發(fā)學生的學習興趣，讓學生思維活躍，積極地探索知識。

總之，我們只要努力去做，讓學生熱愛上語文，充滿對語文的學習渴望。在一個平等的世界中，讓學生感受到老師的關(guān)愛，用心換心。必然，我們的語文課堂將會是一個和諧、愉悅、高效的課堂。