高中英語(yǔ)狀語(yǔ)從句學(xué)習(xí)與要點(diǎn)

【摘要】英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是掌握詞匯和語(yǔ)法，其中狀語(yǔ)從句是一較大的語(yǔ)法項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍反映難度相對(duì)較大，但又是歷年的高考熱點(diǎn)，在語(yǔ)法考題及作文寫(xiě)作中經(jīng)常用到，中學(xué)生必須充分準(zhǔn)備，熟練掌握。本文對(duì)常見(jiàn)的狀語(yǔ)從句類(lèi)型及連詞進(jìn)行分析，并總結(jié)出使用時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí)；狀語(yǔ)從句；連接引導(dǎo)詞；副詞

【作者簡(jiǎn)介】李瑤岑，南京市第九中學(xué)。

一、狀語(yǔ)從句類(lèi)型與特點(diǎn)

英語(yǔ)從句就是通過(guò)代詞、副詞、連詞等引導(dǎo)詞把兩個(gè)句子連接起來(lái)，以表達(dá)更豐富的語(yǔ)境和語(yǔ)義，屬于復(fù)合句，是對(duì)英語(yǔ)中五種基本句型結(jié)構(gòu)的豐富和補(bǔ)充；從句按其在主句中補(bǔ)充、修飾作用對(duì)象不同，主要分為可分為名詞從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句在主句中充當(dāng)狀語(yǔ)副詞，可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，甚至整個(gè)句子。依據(jù)語(yǔ)主句的邏輯關(guān)系，例如相互間的時(shí)間關(guān)系、空間關(guān)系或者因果關(guān)系，可分為：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、條件、方式、讓步、比較9種從句類(lèi)型。不同的狀語(yǔ)從句對(duì)應(yīng)使用不同的連接引導(dǎo)詞，但是同一個(gè)引導(dǎo)詞連接不同的類(lèi)型狀語(yǔ)從句時(shí)，可以表示不同的意思。

根據(jù)主從句相互間的關(guān)系密切程度，可分為限制性從句和非限制性從句，從句在主句中的位置，可以在句首，可以在句末，甚至可以在句中。句首從句一般表示語(yǔ)主句關(guān)系密切，如讓步狀語(yǔ)從句，特別強(qiáng)調(diào)不利條件，突出主句好的結(jié)果。從句與主句關(guān)系不是很密切時(shí)，一般就放在句末，可起到作為補(bǔ)充說(shuō)明作用?？偟膩?lái)說(shuō)，為了突出句子的合理結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、中心語(yǔ)義以及表達(dá)意圖，可通過(guò)從句的不同位置來(lái)表現(xiàn)。

狀語(yǔ)從句種類(lèi)較多，關(guān)鍵要求掌握不同狀語(yǔ)從句的常用引導(dǎo)詞及其固定搭配以及語(yǔ)法時(shí)態(tài)、從句主謂詞省略等使用要求。

二、狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞分析

1.時(shí)間狀語(yǔ)從句。時(shí)間狀語(yǔ)從句表示主句、從句間的時(shí)間關(guān)系，可表示主句在從句之前、之后或同時(shí)發(fā)生，常用引導(dǎo)詞：when/before/after/while/as/ as soon as/since/by the time/till /until。

例句：When I got to the station， the train had left already.

另外，還可以用某些名詞或名詞短語(yǔ)引導(dǎo)，比如：the minute/the second/the moment/the instant/every time/the first time。因?yàn)檫@些引導(dǎo)詞已經(jīng)有表示時(shí)間點(diǎn)的意思，從句不能再加when。例句：Every time the girl sees me， she greets me with a sweet smile.

還可以用用某些本身是副詞的詞，充當(dāng)連詞，比如：immediately/instantly/directly。

例句：He turned off the TV immediately his father came in.

英語(yǔ)中表示動(dòng)作的動(dòng)詞分為短暫性動(dòng)作和續(xù)性動(dòng)作，其對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)詞也有一定的要求。對(duì)于表示短暫性動(dòng)作的動(dòng)詞，如：finish/start/leave/come/reach/return/go/eat要用否定形式not與till/until 連用。

例句：You mustn’t eat anything until you see the doctor.（要用否定式。）

對(duì)于持續(xù)性動(dòng)作的動(dòng)詞，例如：wait/stay則必須肯定形式與 till/until 連用。

例句：You’ll wait here until everyone else comes back.

when、while和as這三個(gè)引導(dǎo)詞區(qū)別，When只表示某一點(diǎn)的時(shí)間，while則表示一段時(shí)間，因此短暫性動(dòng)作動(dòng)詞的連接只能用when。as則著重強(qiáng)調(diào)“一面…一面 ”或者“隨著 …”的發(fā)生的意思。

2.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。表示主句發(fā)生的地點(diǎn)，常用引導(dǎo)詞：where/wherever/anywhere/everywhere。

例句：Wherever you go， don’t forget your friends.

3.原因狀語(yǔ)從句。原因狀語(yǔ)從句是表示原因或理由的，常用引導(dǎo)詞：because/since/as/now that/seeing that/in that/considering that/given that/considering that。不能把 because和 so 在同一個(gè)句子中連用來(lái)表述中文的“因?yàn)椤浴?。because與as、since的區(qū)別，because語(yǔ)氣是最強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)沒(méi)人知道的原因，針對(duì)性回答了為什么的問(wèn)題，傳遞的是新信息；as或since則表示原因是顯而易見(jiàn)的或大都知道的，僅表述了原因的補(bǔ)充說(shuō)明。because與for的區(qū)別，because表示直接的強(qiáng)調(diào)的原因，for也表示原因但并不是主句行為發(fā)生的直接原因，僅起到輔助性的補(bǔ)充說(shuō)明，在從句位置上，because可以放在句首，而for只能放在主句之后并且一般用逗號(hào)隔開(kāi)。

例句：He is disappointed because he didn’t get the position.

As it is raining， I will not go out.

He could not have seen me， for I was not there.（for表示輔助性原因。）

4.結(jié)果狀語(yǔ)從句。結(jié)果狀語(yǔ)從句是描述事件結(jié)果的從句，一般的主句是原因，從句是結(jié)果。常用so… that和such…that引導(dǎo)。但應(yīng)注意，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞，such是形容詞，用于修飾名詞或名詞詞組。另外，so修飾表示數(shù)量的形容詞時(shí)，例如many/much/few/little，形成固定搭配。

例句：She was so tired that she could not move an inch.

Flags contain such deep cultural significance that they are worth studying.

He made so many mistakes that he didn’t pass the exam.

5.目的狀語(yǔ)從句。常用引導(dǎo)詞：so/so that/in order that/in case。

例句：Speak clearly， so that they may understand you.

He left early in case he should miss the train.

6.條件狀語(yǔ)從句。條件狀語(yǔ)中從句所描述的事件是主句發(fā)生的基礎(chǔ)，從句事件對(duì)應(yīng)為真實(shí)性條件和非真實(shí)性條件，真實(shí)性條件表示是有可能實(shí)現(xiàn)的事情，非真實(shí)性條件表示的是通過(guò)虛擬的方式假設(shè)出的條件，基本上不大可能實(shí)現(xiàn)或者與事實(shí)相反。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的詞主要有if /unless/so （as） long as/so （as） far as/on condition that/only if（=if）。

例句：If it rains， you have to take an umbrella with you.（表示真實(shí)條件）

If he had followed the doctor’s advice，he would recover already.（與事實(shí)相反的條件。）

7.方式狀語(yǔ)從句。常用引導(dǎo)詞：as/as if （though）/the way/rather than。as if/ as though，通常后面要接虛擬語(yǔ)氣，過(guò)去時(shí)表示與現(xiàn)在相反，過(guò)去分詞表示與過(guò)去相反。

例句： You must do the exercise as I show you.

She talks as if she knew where the teacher was.

8.讓步狀語(yǔ)從句。讓步狀語(yǔ)從句一般翻譯為“盡管……”或“即使……”，表示退一步來(lái)說(shuō)的條件。常用引導(dǎo)詞：although/though/even though/even if/as/however/whatever/whether/no matter who （when， what…）。as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句必須以部分倒裝的形式出現(xiàn)，語(yǔ)序是：adj./adv/ n./v. +as +主語(yǔ)+謂語(yǔ)，though與as結(jié)構(gòu)類(lèi)似，但although不可以這樣用。even if引導(dǎo)的讓步從句表示與事實(shí)相反的假設(shè)，不能用來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，even though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句則表示已經(jīng)發(fā)生了的事。

例句：Unbelievable as it seems， we have completed the project all by ourselves.

We’ll make a trip even though the weather is bad.

Even if she knew he was wrong， she didn’t want to correct it.

9.比較狀語(yǔ)從句。常用引導(dǎo)詞：than/so （as） … as/the more … the more/just as。 as表示同級(jí)比較，than表示不同程度的比較。比較狀語(yǔ)從句要注意正確使用形容詞和副詞的原級(jí)。

例句：He smokes cigarettes as expensive as he can afford.

This book is more expensive than that one.

三、狀語(yǔ)從句使用時(shí)的關(guān)鍵問(wèn)題

1.要弄清從句的時(shí)態(tài)特點(diǎn)。在英語(yǔ)語(yǔ)境下，在時(shí)間、狀語(yǔ)、方式或讓步狀語(yǔ)從句中，通常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將要發(fā)生的行為，而不能直接用將來(lái)時(shí)態(tài)。因此主句是一般將來(lái)時(shí)，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

例句：I’ll write to you as soon as I get to Beijing.

對(duì)于if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，2.6節(jié)中分析存在真實(shí)性條件從句與非真實(shí)性條件從句，其對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)也有差別。表達(dá)真實(shí)性條件時(shí)，在從句中通常會(huì)采用一般現(xiàn)在時(shí)，而主句則是一般將來(lái)時(shí)。表達(dá)非真實(shí)性條件時(shí)，從句需要應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，而主句則需要用將來(lái)時(shí)。

例句：If I had time， I would study French。

從第7節(jié)中分析中，也可發(fā)現(xiàn)方式狀語(yǔ)從句不同的時(shí)態(tài)表述的意思也不同。

2.要避免采用漢語(yǔ)方式的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)。英語(yǔ)的句型可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，其基本句型與漢語(yǔ)的主謂賓結(jié)構(gòu)及表達(dá)順序基本相同。但是，并列句通常是兩個(gè)或兩個(gè)以上的主謂結(jié)構(gòu)用并聯(lián)詞連接，復(fù)合句由一個(gè)主句加上一個(gè)或幾個(gè)從句組成，都須按照規(guī)定的語(yǔ)法通過(guò)特定的關(guān)聯(lián)詞連接兩個(gè)句子，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)，不能簡(jiǎn)單將漢語(yǔ)中的習(xí)慣用法對(duì)照翻譯到英語(yǔ)語(yǔ)境中。

在狀語(yǔ)從句中，不能把because和so在同一個(gè)句子中連用來(lái)表述中文的“因?yàn)椤浴?，因?yàn)閎ecause表示原因從句，so表示目的從句，如果 because 和 so 同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中，兩個(gè)句子都成了從句，導(dǎo)致整個(gè)句子無(wú)主句。

類(lèi)似，不能把a(bǔ)lthough和but用在同一個(gè)句子中來(lái)表述中文的“雖然……但是……”，但though， although后面的從句可以和still， yet連用。例句： Although he is poor， yet he is ready to help others.

3.要正確掌握省略形式句型。在英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，為了句子簡(jiǎn)潔，有些比較、時(shí)間、條件、方式或讓步從句有時(shí)省略從句的主語(yǔ)和部分謂語(yǔ)，但需滿(mǎn)足相應(yīng)的條件。以下兩種情況可省略。

一種情況，當(dāng)主從句中主謂結(jié)構(gòu)相同或大體相同，不管主句在前還是在后，可以省略從句的主謂。例如：I speaks English better than （I speaks） Japanese.

When （you are）crossing the street， you should be careful.

第二種情況，如果從句的主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致（或雖不一致，但是it），從句的謂語(yǔ)又包含動(dòng)詞be，可以將主語(yǔ)和動(dòng)詞be省掉。例如：She fell asleep while （she was） reading a novel.

If （it is） necessary I can do it again.

四、結(jié)語(yǔ)

狀語(yǔ)從句類(lèi)型多，且連接引導(dǎo)詞也多，而且同一個(gè)導(dǎo)引詞可以連接多種從句，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行歸納總結(jié)，在平時(shí)多讀多記，培養(yǎng)語(yǔ)感，并通過(guò)模仿訓(xùn)練寫(xiě)出正確的英語(yǔ)句子，熟練掌握狀語(yǔ)從句應(yīng)用，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

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