對于高中數(shù)學中融入財經(jīng)知識的認識

摘 要：在數(shù)學教學過程中可以適當?shù)娜谌胴斀?jīng)知識。就當前的高中生來說，他們心理發(fā)展日漸成熟，日常生活也越來越豐富，他們需要掌握一些財經(jīng)知識。高中生的財經(jīng)意識和理財觀念都比較弱，所以我們可以在數(shù)學教學中適當?shù)娜谌胴斀?jīng)知識，引導他們樹立正確的金錢觀和消費觀。

關鍵詞：高中數(shù)學；財經(jīng)意識；理財；高中生

即使在數(shù)學教學課本中沒有設置專門的板塊來融入財經(jīng)知識，但是在一些習題、教學案例以及應用題中都涉及到了財經(jīng)知識。我們在解決數(shù)學難題的過程中，不僅可以幫助我們強化數(shù)學的學習，還可以在潛移默化中學習更多的財經(jīng)知識，樹立正確的金錢觀念和消費觀念。

一、在高中數(shù)學中融入財經(jīng)意識的作用

（一）有助于了解財經(jīng)知識

如果我們經(jīng)常關注財經(jīng)新聞或者關心國家發(fā)展的經(jīng)濟動態(tài)，就可以發(fā)現(xiàn)有許多專業(yè)的財經(jīng)名詞圍繞著我們的生活，比如說國民生產(chǎn)總值、生產(chǎn)者價格指數(shù)、消費者價格指數(shù)、貿(mào)易逆差、國際原油價格、國民經(jīng)濟增長率、固定資本投資等等，但是我們在看到這些名詞的過程中往往都是一晃而過，不會去深究和探討，如果我們在高中數(shù)學中適當?shù)娜谌胴斀?jīng)知識，我們就可以進行更深入的探究，掌握更多的財經(jīng)知識。

（二）有助于計算儲蓄問題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，國家財富不斷增加，人們的就面臨著如何支配自己的財產(chǎn)問題。一般情況下，他們會把一部分錢放入銀行，這就需要他們了解一些關于儲蓄方面的知識，其中包括銀行定期存款、活期存款、銀行理財產(chǎn)品、貨幣基金、保險產(chǎn)品、P2P理財以及購房貸款購車貸款的期限計算、單利復利區(qū)別等問題。通過這些知識的學習，學生可以更加理智的去選擇儲蓄方式，同時還可以增加他們的數(shù)學知識，提升他們的日常生活能力。

（三）有助于形成良好消費觀念

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費觀念與消費方式也發(fā)生了改變，我們不難發(fā)現(xiàn)在消費中也會蘊含一部分財經(jīng)知識。比如一些快餐店推出的的優(yōu)惠券就是價格歧視，蔬菜、肉類以及其他消費品的價格波動實際上供給需求的問題，供過于求，價格下降；供不應求，價格上升。高中生通過學習這些基礎的財經(jīng)知識可以幫助他們形成正確的消費觀念和金錢觀念，最主要的幫助他們用更少的錢發(fā)揮更大的效用。還有的購物平臺和網(wǎng)購app會推出滿減活動、買一送一、滿兩件打八折等活動，這時候我們可以通過學習的財經(jīng)知識來使用很少的錢來發(fā)揮更大的效能。

（四）有助于理性認識射幸行為

所謂\"射幸\"，即\"僥幸\"，也就是碰運氣的意思。射幸行為是說通過別人的損失來使自己獲益的行為，如保險、賭博、買彩票等。生活中才常見并且合法的射幸行為是買彩票。中彩票其實是概率問題。我們在學習概率時，也會遇到以彩票為題型設置的原型。我們在數(shù)學學習的過程中接觸財經(jīng)知識，可以幫助通過財經(jīng)知識的學習，可以讓我們理性認識射幸行為，不要對中獎報較大的期望。同時也不要讓中獎這種期望影響我們的生活。

二、在數(shù)學中融入財經(jīng)知識的思考

（一）要樹立正確的財富觀念，學習財經(jīng)知識不是讓學生成為金錢的奴隸，只重視物質財富。學習財經(jīng)知識是為了幫助我們理財，為了讓金錢發(fā)揮最大的效能。但是我們在學習財經(jīng)知識時一定要分清主次，不能忽視專業(yè)知識的重要性。俗話說，知識才是最重要的財富，學習更多的知識才是人生最大的財富。金錢就是一個工具，本沒有利弊之分，金錢可以幫助人們更好的學習，我們要做金錢的主導者，學會利用金錢做有益的事情。所以，我們要樹立正確的金錢觀念，不僅要使用合法的渠道去獲取金錢，還要合理的使用金錢。

（二）當然在數(shù)學教學滲透財經(jīng)知識的過程中要遵循規(guī)律，要講究循序漸進。在高中的學習過程中，接觸的財經(jīng)知識都比較粗略，所以我們要結合日常生活中的案例去學習財經(jīng)知識。我們若想在短時間內掌握財經(jīng)知識的精華是不可能的，要想獲取到更詳盡的知識必須要經(jīng)過慢慢的積累，不能一蹴而就。對于高中生來說，心理承受能力較差，所以可以選擇風險降低的理財方式。

（三）在對待彩票的問題上，我們要學會理性控制。平時我們會在新聞電視上看到誰誰誰中了多少萬的大獎，然后一夜暴富，衣食無憂。其實，只要我們能夠理性地思考下，就能從這種虛幻不切實際中擺脫出來，中彩票那種概率極低的事件，靠這個一夜暴富真的是不切實際。購買彩票中獎這種負期望低概率事件，真正具有理性頭腦的人是不會把致富依托于彩票中獎上面。當然依然有存在幻想說不定大獎就會砸在自己頭上的人，大量投入自己的金錢時間和精力，靠自己的錢再加上中獎的錢投入進去期望中幾百上千萬的大獎，最終只會落得人財兩空。

三、結束語

從高中開始到大學，最終步入社會，學會理財，如何理財都是我們自己需要掌握的。不同于大學和社會，高中階段是我們認真學習理論知識，注重全面身心健康發(fā)展的重要階段，注重的是理論知識的學習。當然在高中學習階段，我們也應該有意識的學會理財用錢，具有良好的理財觀念，同時把理財與學習聯(lián)系起來，比如數(shù)學與金融財經(jīng)有關，這樣兩面都能得到提高，不僅在學習上能夠提高效率，而且在生活上也能做到有條不紊，井井有條，至少不會因為錯誤地資金使用而影響學習。當然，這種意識不需要刻意花時間去培養(yǎng)，做到不亂花錢，注意節(jié)儉，好鋼用在刀刃上就很好了，在高中階段要把主要精力放在學習知識上面，畢竟高中階段是通向大學的最重要的階段，必須全神貫注地注重理論學習。

參考文獻：

[1]楊心笛.在高中數(shù)學學習中融入財經(jīng)意識的思考[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2018，（01）：319.

[2]李正言.對于高中數(shù)學中融入財經(jīng)知識的認識[J].科技風，2017，（04）：21.

作者簡介：

張譯丹（1999-），女，漢族，遼寧營口人，營口市第三高級中學。