如何讓初中政治學(xué)習(xí)更加呈現(xiàn)生活化

李慧

【摘 要】 思想政治課程的教育教學(xué)目標(biāo)，就是要實現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生樹立一個正確的人生觀念。本文通過對初中目前的政治教學(xué)的實際情況進(jìn)行分析，同時在分析研究的過程中提出如何能夠使得政治學(xué)習(xí)更加生活化，通過多種方法構(gòu)建起一個具備生活化特征的課堂，以此來達(dá)到初中政治學(xué)習(xí)實用性目的。

【關(guān)鍵詞】 初中；政治學(xué)習(xí)；生活化

隨著教育事業(yè)的不斷改革，其中讓課堂知識回歸于生活的教學(xué)理念也變得越來越重要。因為政治知識是源自于現(xiàn)實的生活，所以作為政治教學(xué)的老師，應(yīng)該要能夠讓每一位的學(xué)生都能學(xué)到知識，能夠得到發(fā)展。初中的政治教學(xué)的老師，只有將生活化的教學(xué)理念深深地融入到教學(xué)當(dāng)中，才能使得政治教學(xué)實用性得到實現(xiàn)。老師采用具有生活化特點的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生處于一個比較豐富有趣的課堂氛圍中。

一、結(jié)合時事政治，開展課堂教學(xué)活動

初中的政治老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，首先的第一點就是要從身邊的時事政治作為講解的入口點。結(jié)合國家社會的時事政治，開展課堂的實踐教學(xué)，有效地引導(dǎo)學(xué)生能夠走出固定的課本內(nèi)容，靈活地發(fā)表一些個人的看法，把所學(xué)到的知識運(yùn)用到整個現(xiàn)象的分析當(dāng)中去，使得知識能夠達(dá)到幫助解決實際問題的作用。初中的政治老師在對教材上的某一個知識點進(jìn)行講解的時候，可以聯(lián)系當(dāng)下的一個現(xiàn)象問題。如果是學(xué)生比較感興趣的一個話題內(nèi)容，還可以讓學(xué)生通過一個組織的形式，進(jìn)行一個小的調(diào)查研究課題，讓學(xué)生通過多種渠道的方式完成作業(yè)，進(jìn)而寫成一個調(diào)研報告。

比如，初中的政治老師在對二胎政策進(jìn)行講解的時候，可以通過給學(xué)生設(shè)定問題，讓學(xué)生根據(jù)這些問題進(jìn)行資料的查找和研究，最后完成一篇調(diào)查報告。問題可以是“為什么過去提倡的是一胎的政策”“為什么現(xiàn)在要實行二胎政策”以及“這些政策對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響有哪些”等。學(xué)生完成一個調(diào)研報告之后，老師可以在課堂上與同學(xué)進(jìn)行一個深度地溝通和交流。通過這種調(diào)研的實踐活動，能夠使得教材的內(nèi)容與生活進(jìn)行結(jié)合，將知識內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，能夠更好地幫助提升學(xué)生的思想水平。

二、運(yùn)用生活實例，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心

初中的政治老師在進(jìn)行政治教育的過程中，整個教學(xué)的目標(biāo)是否能順利的實現(xiàn)，主要是取決于學(xué)生是否熱愛這門學(xué)科以及學(xué)科的內(nèi)容是否能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生沒有能夠?qū)@門學(xué)科的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，那么就無法實現(xiàn)教學(xué)的目的。所以，老師在進(jìn)行舉例子的時候最好用一些學(xué)生能夠感興趣的例子，以此來達(dá)到引起學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，使得學(xué)生能夠保持充分的學(xué)習(xí)熱情。

比如，在進(jìn)行我的家庭主題的學(xué)習(xí)的時候，首先就是要讓學(xué)生懂得如何去感受家庭的溫暖。老師在進(jìn)行授課的開始，可以先簡單地介紹一下自己的家庭，然后再讓學(xué)生介紹一下自己的家庭，這種充滿愛的課堂學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生感覺到溫暖，也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到一個調(diào)動的作用。當(dāng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來后，老師就可以對學(xué)生進(jìn)行提問“為什么要愛我們的家”“家在我們的心中處于一個什么樣的地位”，而學(xué)生通過對這些問題的思考，也能夠更加深刻地了解到知識內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)水平的效果。

三、運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

隨著科學(xué)技術(shù)越來越迅速的發(fā)展，能夠豐富人們生活的同時，還能夠為老師提供豐富的教學(xué)資源，能夠為老師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景提供足夠的條件。讓課堂知識與實際的生活更加貼近，能夠讓學(xué)生更加地熟悉知識內(nèi)容，更好地體會到知識內(nèi)容的含義。老師通過情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能夠有效地激發(fā)出學(xué)生的思維創(chuàng)新以及主動創(chuàng)造能力，讓學(xué)生實現(xiàn)把知識轉(zhuǎn)化成為自身的一個技能。除此之外，老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，除了能夠把教材中的內(nèi)容作為整個教學(xué)的重點外，還能夠把學(xué)生在實際中遇到的困難問題也作為一個教學(xué)的重點，通過靈活性的問題情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與到整個教學(xué)的活動中來。

比如，現(xiàn)實中的生活就是，初中生大都處于一個比較叛逆的階段，不愿意與父母進(jìn)行一個心事的溝通，也沒有學(xué)會將個人的情緒進(jìn)行有效的排解。所以，在這個階段進(jìn)行政治教學(xué)的老師，應(yīng)該通過一些視頻的短片等，向?qū)W生傳播一種陽光向上的觀念。讓學(xué)生在接觸這類的短片電影之后，能夠?qū)W(xué)生起到一個有效的指導(dǎo)作用，達(dá)到讓學(xué)生能夠更加深入地了解自己以及探究現(xiàn)實的真理。

初中老師在進(jìn)行政治教育的過程中，需要學(xué)會靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，需要將生活與教材內(nèi)容有效地聯(lián)系起來，對于學(xué)生的問題要及時地進(jìn)行解答和引導(dǎo)。除了要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授之外，老師還應(yīng)該要幫助學(xué)生提高自身的政治思想素養(yǎng)，培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，教會學(xué)生如何有效地去辨別社會中的不良問題，讓學(xué)生能夠擁有一個良好的思想思維。

而當(dāng)下的初中政治老師教學(xué)的主要任務(wù)，就是要想辦法實現(xiàn)政治知識內(nèi)容與實際生活的有效結(jié)合，不斷地對教學(xué)模式進(jìn)行一個創(chuàng)新和改進(jìn)，通過將實際生活的資源進(jìn)行整理組合起來，進(jìn)而實現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目的，推動培養(yǎng)具有高素質(zhì)社會型人才的步伐。

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