安徽鳳陽(yáng)花鼓中門(mén)歌藝術(shù)特征的研究

張夢(mèng)媛

摘要：鳳陽(yáng)花鼓是一種結(jié)合了歌曲、舞蹈、器樂(lè)演奏和表演的民間藝術(shù)瑰寶，以說(shuō)唱表演為最重要的曲藝形態(tài)。門(mén)歌又稱(chēng)鑼鼓書(shū)，是一種傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)形式。本文以鳳陽(yáng)花鼓的藝術(shù)特征研究為主要內(nèi)容，通過(guò)分析其門(mén)歌藝術(shù)特征，以論述鳳陽(yáng)花鼓的傳播方式之獨(dú)特。

關(guān)鍵詞：鳳陽(yáng)花鼓 門(mén)歌 藝術(shù)特征

中圖分類(lèi)號(hào)：J607 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）17-0043-02

一、研究對(duì)象

鳳陽(yáng)花鼓又稱(chēng)“花鼓”“打花鼓”“花鼓小鑼”“雙條鼓”等。鳳陽(yáng)花鼓起源于鳳陽(yáng)府臨淮縣（今鳳陽(yáng)縣東部）是一種結(jié)合了歌曲、舞蹈、器樂(lè)演奏和表演的民間藝術(shù)瑰寶，以說(shuō)唱表演為最重要的曲藝形態(tài)。很多學(xué)者認(rèn)為，鳳陽(yáng)花鼓形成于明代。鳳陽(yáng)花鼓主要分布于鳳陽(yáng)縣燃燈、小溪河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶，可由一人表演，也可由兩人同時(shí)表演，由表演者擊打小鼓或小鑼自行伴奏，同時(shí)載歌載舞。鳳陽(yáng)的藝人，在歷史上多以鳳陽(yáng)花鼓到各地賣(mài)藝，因此鳳陽(yáng)花鼓聲名遠(yuǎn)播。清康熙、乾隆年間，有很多詩(shī)文描繪了鳳陽(yáng)花鼓表演的熱鬧場(chǎng)面。清中期以后，僅剩下唱曲部分“坐唱”和“唱門(mén)頭”兩種形式的唱曲部分，舞蹈因素漸漸淡出。門(mén)歌又稱(chēng)鑼鼓書(shū)，是一種傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)形式，流行于安徽省皖中、皖東、皖西一帶，相傳明末即已形成。過(guò)去是窮人沿門(mén)乞討時(shí)的歌唱，故名門(mén)歌，因內(nèi)容多敘述近來(lái)發(fā)生的事件，具有實(shí)時(shí)傳播和即興創(chuàng)作的特點(diǎn)，故又稱(chēng)“唱新聞”。唱腔結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，為四句單曲體，分歌頭、歌尾、歌身，演唱時(shí)以鑼鼓伴奏。

二、選題意義

鳳陽(yáng)花鼓戲的門(mén)歌曾經(jīng)在一段時(shí)間里輝煌過(guò)，不過(guò)其發(fā)展并不順利，其中的原因，一是它只是一種地方戲種，在藝術(shù)上存在一定的先天不足；二是作為一種小戲種，政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)其發(fā)展與保護(hù)沒(méi)有引起重視，同時(shí)學(xué)界也缺乏相應(yīng)的研究。缺少了門(mén)歌，鳳陽(yáng)花鼓就不完整，而人們只是片面的去認(rèn)識(shí)鳳陽(yáng)花鼓，這也是之所以我們對(duì)鳳陽(yáng)花鼓認(rèn)識(shí)比較膚淺的主要原因。鳳陽(yáng)花鼓文化的形成，是基于完整的“鳳陽(yáng)三花”之上的，門(mén)歌的缺失，直接影響了鳳陽(yáng)花鼓文化的完整性。對(duì)于鳳陽(yáng)花鼓這一傳統(tǒng)文化，當(dāng)代社會(huì)應(yīng)當(dāng)將之繼承并不斷發(fā)展，使之成為人民群眾審美鑒賞不可缺少的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。因此，保護(hù)鳳陽(yáng)花鼓戲，必須全面而系統(tǒng)的對(duì)“鳳陽(yáng)三花”進(jìn)行深入的研究，這樣才能制定出具有針對(duì)性的、有效的保護(hù)措施，以挽救鳳陽(yáng)花鼓文化。

三、研究現(xiàn)狀

對(duì)于鳳陽(yáng)花鼓研究已經(jīng)有較為豐富的論述，主要有：安徽人民出版社出版的《安徽地方戲叢書(shū)》；李榮新的《論明清時(shí)調(diào)小曲的淵源與發(fā)展——以“鳳陽(yáng)花鼓戲”的生成為研究個(gè)案》；趙琦的《祁太秧歌唱腔發(fā)展的多視角探究》；孫樹(shù)旺的《鳳陽(yáng)花鼓昔與今》；褚群武、張曉剛的《乞討人的藝術(shù)——論皖中南鬧春門(mén)歌的審美選擇》等。這些資料為門(mén)歌的研究提供了有力的理論基礎(chǔ)支撐。

四、研究方法

文獻(xiàn)研究法：根據(jù)已有的歷史文獻(xiàn)，初步掌握門(mén)歌的基本知識(shí)。

調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，分析項(xiàng)目數(shù)據(jù)，展現(xiàn)現(xiàn)代人對(duì)鳳陽(yáng)花鼓以及鳳陽(yáng)花鼓中門(mén)歌的了解程度。

實(shí)驗(yàn)法：實(shí)地考察鳳陽(yáng)的文化地域特點(diǎn)。尋找當(dāng)?shù)貍鞒惺炙嚨睦^承者殷光蘭，并學(xué)習(xí)實(shí)踐門(mén)歌的唱法。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究成果撰寫(xiě)論文。

五、鳳陽(yáng)花鼓的形成與發(fā)展

明朝建立后，朱元璋將很多江南巨戶(hù)遷徙到鳳陽(yáng)府，鳳陽(yáng)位于淮河中下游，天災(zāi)比較多，再加上與當(dāng)?shù)厝酥g的矛盾，使得江南巨戶(hù)非常想念江南，但是，朱元璋下令，嚴(yán)禁他們離開(kāi)，在此情況下，這些人只得假扮賣(mài)藝，離開(kāi)鳳陽(yáng)府，并以打鼓唱曲為生。明清時(shí)期，鳳陽(yáng)府一帶連年遭災(zāi)，出現(xiàn)了“三年惡水三年旱、三年蝗蟲(chóng)災(zāi)不斷”，每年秋后，鳳陽(yáng)府的婦女，只得成群結(jié)隊(duì)外出賣(mài)唱，以乞討為生。在這過(guò)程中，逐漸出現(xiàn)了身背花鼓的職業(yè)藝人，他們流落各地賣(mài)唱。至明末的時(shí)候，其流傳范圍已經(jīng)擴(kuò)展到多個(gè)省，藝人表演時(shí)盛況空前。

到了清代的乾隆年間，二人表演的鳳陽(yáng)花鼓被改編成歌舞，并進(jìn)入到宮廷為皇帝表演。20世紀(jì)的30年代，唱片錄制的鳳陽(yáng)花鼓十分流行，當(dāng)時(shí)很多上海唱片公司都加入到鳳陽(yáng)花鼓唱片的制作中，并發(fā)行了大量的鳳陽(yáng)花鼓唱片。解放后，在影片《大路》《拉郎配》《巨瀾》《鼓鄉(xiāng)春曉》中，都有鳳陽(yáng)花鼓表演。

鳳陽(yáng)是中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地，鳳陽(yáng)花鼓的表演形式也隨著改革開(kāi)放的發(fā)展而發(fā)生了很大變化，內(nèi)容也不斷創(chuàng)新。在鳳陽(yáng)城鄉(xiāng)，花鼓演唱在民間更加普及，喜事要熱鬧，少不了花鼓表演，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，熱情的花鼓演唱是最友好的表達(dá)形式。淳樸的鳳陽(yáng)孩子，在節(jié)慶時(shí)也喜歡跳鳳陽(yáng)花鼓，這一充滿(mǎn)地方特色的傳統(tǒng)舞蹈，使古城的特色得以保持延續(xù)。

六、門(mén)歌藝術(shù)特征的來(lái)源與發(fā)展

門(mén)歌是安徽土生土長(zhǎng)的曲種，源于鳳陽(yáng)花鼓，唱腔以秧歌為基礎(chǔ)，是一種傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)形式，流行于安徽省皖中、皖東、皖西一帶。門(mén)歌也叫“鑼鼓書(shū)”，因演出時(shí)由演員自擊鑼鼓演唱故事，民間亦稱(chēng)之為“堂鑼書(shū)”“神鼓書(shū)”。相傳明末即已形成。過(guò)去是窮人沿門(mén)乞討時(shí)的歌唱，故名門(mén)歌，因內(nèi)容多敘述近來(lái)發(fā)生的事件，具有實(shí)時(shí)傳播和即興創(chuàng)作的特點(diǎn)，故又稱(chēng)“唱新聞”，其曲調(diào)對(duì)鳳陽(yáng)花鼓某些唱腔有一定影響。被譽(yù)為皖中南民歌的“活化石”，表演者在唱門(mén)歌的時(shí)候，根據(jù)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)與生活場(chǎng)景，即時(shí)創(chuàng)作歌詞，通過(guò)歌詞來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。例如，“望風(fēng)采柳”，當(dāng)見(jiàn)到一戶(hù)人家的門(mén)口種有一棵柳樹(shù)的時(shí)候，歌唱者就唱“老板門(mén)前一棵柳，放下柳樹(shù)打笆斗，打了笆斗量大麥，量了大麥釀燒酒，五湖四海結(jié)朋友”。門(mén)歌的歌詞大都風(fēng)趣而幽默，由于就地取材，語(yǔ)言充滿(mǎn)了鄉(xiāng)土味，表演者大多以走街串戶(hù)演唱為主，在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，則以玩花燈或者是劃旱船的形式對(duì)唱。新中國(guó)成立后，合其名稱(chēng)為“鑼鼓書(shū)”。“太卜”類(lèi)似于道場(chǎng)，主要用于驅(qū)瘟逐疫。“太卜”儀式采用說(shuō)唱的形式，有道白、吟唱、獨(dú)唱、對(duì)唱等，其內(nèi)容大多是民間傳說(shuō)或者是歷史故事，主要是樂(lè)神娛民，但與宗教儀式?jīng)]有關(guān)系?！疤贰眱x式經(jīng)過(guò)發(fā)展，逐漸脫離宗教儀式單獨(dú)發(fā)展，形成傳統(tǒng)的說(shuō)唱形式。

七、走近門(mén)歌傳承人——殷光蘭

殷光蘭是門(mén)歌傳承人，她還未滿(mǎn)4個(gè)月，父親就被日本鬼子殺害，母親也在惡霸土匪的槍下喪命，一位姓王的農(nóng)民收養(yǎng)了她當(dāng)童養(yǎng)媳。殷光蘭天生有個(gè)好嗓子，且記性好，她在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了很多“門(mén)歌”，掌握了幾十種曲調(diào)、幾百句唱詞。

對(duì)于誕生于安徽的門(mén)歌藝術(shù)來(lái)說(shuō)，是殷光蘭將它唱到了全國(guó)的大舞臺(tái)。1958年夏天，殷光蘭作為安徽省的代表，到北京參加全國(guó)曲藝會(huì)演。她所演唱的門(mén)歌《歌唱總路線(xiàn)》獲得了很高的評(píng)價(jià)，正是此次演出，確定了門(mén)歌被納入全國(guó)曲藝曲種中?！度珖?guó)曲藝大辭典》中，有了“門(mén)歌”條目。與此同時(shí)，殷光蘭也成為中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在1958年7月召開(kāi)的全國(guó)民間文學(xué)工作者大會(huì)上，殷光蘭受到了毛澤東、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)并留影，她用門(mén)歌聲調(diào)即興創(chuàng)作了《唱個(gè)門(mén)歌表心情》。次年下半年，她被選派到安徽大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后被分配至無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)工作，后于1992年從肥東縣文化局退休。作為具有地方特色的藝術(shù)，如今的門(mén)歌，無(wú)論是內(nèi)容還是形式都發(fā)生很大變化，表演形式更加多樣化，甚至有很多年輕人也集體登臺(tái)表演門(mén)歌。這些都讓殷光蘭對(duì)門(mén)歌的傳承和發(fā)展充滿(mǎn)信心。退休之后，殷光蘭仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，同時(shí)致力于保護(hù)與挖掘門(mén)歌，整理了一大批門(mén)歌資料，為門(mén)歌發(fā)展發(fā)揮余熱。作為一位門(mén)歌藝術(shù)家，殷光蘭對(duì)門(mén)歌飽含著無(wú)限的深情與熱愛(ài)，也為門(mén)歌的發(fā)展與傳承貢獻(xiàn)了巨大的力量。

八、結(jié)語(yǔ)

作為鳳陽(yáng)地區(qū)人民思想文化的結(jié)晶，鳳陽(yáng)花鼓滿(mǎn)足了當(dāng)?shù)厝嗣裉厥獾膶徝佬枨?，隨著鳳陽(yáng)花鼓傳播范圍的擴(kuò)大，這一音樂(lè)門(mén)類(lèi)不斷受到各地人民的廣泛好評(píng)。席勒在自己的美學(xué)作品《美育書(shū)簡(jiǎn)》中明確提出：“要把感性的人變成理性的人，唯一的路徑是使他們先成為審美的人”。鳳陽(yáng)花鼓的發(fā)展與傳播也在潛移默化中對(duì)人們施行著席勒的“美育”理念。作為藝術(shù)鑒賞者，人民群眾應(yīng)當(dāng)不斷提升藝術(shù)鑒賞的能力。馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于沒(méi)有音樂(lè)感的耳朵來(lái)說(shuō)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義”。而中國(guó)古代著名文藝?yán)碚撆u(píng)家劉勰在《文心雕龍》里指出：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”。人民群眾在進(jìn)行藝術(shù)鑒賞時(shí)應(yīng)當(dāng)多看、多聽(tīng)、多研究，不斷進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。而在創(chuàng)作的過(guò)程中，花鼓藝術(shù)家將自己的藝術(shù)才能與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使得鳳陽(yáng)花鼓富有濃郁的藝術(shù)意蘊(yùn)，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。鳳陽(yáng)花鼓下里巴人，滿(mǎn)足勞動(dòng)人民的審美需求，習(xí)總書(shū)記提出要提高文化自覺(jué)與文化自信，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要讓文化走出去。鳳陽(yáng)花鼓的發(fā)展與創(chuàng)新就是在提升中國(guó)的文化軟實(shí)力，而門(mén)歌正是鳳陽(yáng)花鼓中必不可少的說(shuō)唱部分。花鼓藝術(shù)家們要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)與文化才能，豐富自己的藝術(shù)感知力，繼承與發(fā)揚(yáng)鳳陽(yáng)花鼓中門(mén)歌這一重要的藝術(shù)特征，使得有著東方芭蕾美譽(yù)的鳳陽(yáng)花鼓更好地發(fā)展。