地方高校實(shí)驗(yàn)室信息化平臺建設(shè)研究

金君 熊薇薇

[摘 要]信息化建設(shè)在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的同時，能夠提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平。本文在實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的過程中，結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)了近年來在信息化建設(shè)實(shí)踐中取得的成果，并對信息化平臺建設(shè)方案進(jìn)行了研究探索，給出了相應(yīng)的解決辦法。

[關(guān)鍵詞]信息化平臺;建設(shè)方案;實(shí)驗(yàn)室管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.20.094

[中圖分類號]G647[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2018）20-0-02

目前，各個高校都已經(jīng)建成或正在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)信息化，將全校的教學(xué)、行政、后勤等板塊實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，一張校園卡通校園。實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)也是校園信息化的一部分，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的全面建設(shè)和發(fā)展，將實(shí)驗(yàn)室動態(tài)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源和實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)等集成在實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站上，通過網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室工作的現(xiàn)代化、開放化和高效化，讓有限的資源發(fā)揮最大的效益。

1? ? ?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

目前，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面學(xué)校整體層面缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)院之間因考慮自身利益各自為政，重復(fù)建設(shè)，比如單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室，機(jī)電學(xué)院建有單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室，信息學(xué)院建有單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室，雖然機(jī)電學(xué)院與信息學(xué)院對單片機(jī)實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都是在電腦上做，只是添加了不同的開發(fā)板而已。部分儀器設(shè)備重復(fù)購置，共享度不夠，實(shí)驗(yàn)室整體布局也不盡合理，實(shí)驗(yàn)室開放力度不夠，社會效益得不到充分發(fā)揮，有些設(shè)備儀器在教學(xué)之余長期閑置，造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源嚴(yán)重浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)及管理相對滯后，儀器設(shè)備利用率低，實(shí)驗(yàn)室開放內(nèi)容單一，缺乏多學(xué)科的綜合性、交叉性和創(chuàng)新性。各實(shí)驗(yàn)室之間相互封閉，缺少交流和開放，無法實(shí)現(xiàn)資源共享，不利于提高教學(xué)和科研水平，妨礙了學(xué)生提升實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2? ? ?實(shí)驗(yàn)室信息化平臺的組成

信息化的重要支撐是門戶網(wǎng)站，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)也是信息化建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)驗(yàn)室對外宣傳的窗口，是學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要資源庫，是實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場所。網(wǎng)站建設(shè)主要利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，將原有的建設(shè)成果、各種資源（實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理、規(guī)章制度、教科研成果、儀器設(shè)備、課程體系建設(shè)、課件、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)軟件和學(xué)習(xí)論壇等）進(jìn)行分類整理形成數(shù)字資源，上傳到網(wǎng)站相對應(yīng)的功能欄目中，按照方便共享的媒體形式整合成數(shù)字資源庫，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)資源的存儲、檢索、共享、使用推廣，供用戶瀏覽、查詢、下載學(xué)習(xí)。

2.1? ?實(shí)驗(yàn)室信息化平臺的模塊功能

信息化平臺建設(shè)依托門戶網(wǎng)站，門戶網(wǎng)站既是窗口又是實(shí)驗(yàn)室信息化管理的場所和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，因此在網(wǎng)站功能模塊內(nèi)容上要將內(nèi)容分門別類，便于瀏覽、查詢、下載和登錄等。網(wǎng)站首頁是門戶網(wǎng)站功能實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，首頁直觀體現(xiàn)出用戶的使用體感、功能使用的方便程度。首頁涉及整體網(wǎng)站的布局，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中心面貌、實(shí)驗(yàn)室管理功能、開放實(shí)驗(yàn)室入口、學(xué)生學(xué)習(xí)入口等。

通過明確各個模塊內(nèi)容，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展歷程、中心任務(wù)（教學(xué)任務(wù)、工作要點(diǎn)）、機(jī)構(gòu)設(shè)置（各實(shí)驗(yàn)分室）、教學(xué)理念（實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、教學(xué)改革思路、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)相關(guān)政策）、發(fā)展規(guī)劃（發(fā)展定位與建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)思路，預(yù)期建設(shè)成效，經(jīng)費(fèi)投入規(guī)劃）、教學(xué)體系與內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)課程、方法與手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、成果與效果、虛擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究、管理模式和開放實(shí)驗(yàn)室等。

2.2? ?信息化平臺建設(shè)的總體方案設(shè)計

信息化平臺建設(shè)主要借助于學(xué)校的校園網(wǎng)，是基于B/S的架構(gòu)體系，該體系能夠?qū)崿F(xiàn)用戶方便快捷地訪問系統(tǒng)平臺，用戶通過瀏覽器頁面設(shè)定好的操作訪問數(shù)據(jù)庫，不直接對接數(shù)據(jù)庫，保障數(shù)據(jù)庫的安全。因此，在開發(fā)過程中采用ASP語言，服務(wù)器端由HTTP服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和流媒體服務(wù)器構(gòu)成。

2.3? ?信息化平臺平面結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)具體工作的需要，網(wǎng)站上應(yīng)包含查詢欄、信息欄、菜單欄、系統(tǒng)欄、學(xué)習(xí)欄和服務(wù)欄，如圖1所示。

2.4? ?數(shù)據(jù)庫

根據(jù)設(shè)計要求和功能劃分，數(shù)據(jù)庫用來存儲相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，如表1所示。

3? ?結(jié) 語

實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化、高效化管理離不開信息化平臺建設(shè)，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用更離不開實(shí)驗(yàn)室的信息化平臺。信息化建設(shè)能夠有效提高資源的利用率和實(shí)驗(yàn)室管理水平，進(jìn)而能夠提高實(shí)踐教學(xué)水平。

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