如何訓(xùn)練鋼琴演奏中手指快速跑動(dòng)的顆粒性

徐可

摘要：鋼琴作為一種鍵盤(pán)樂(lè)器在世界廣泛流行，它源于西洋古典音樂(lè)，有著“樂(lè)器之王”的稱(chēng)號(hào)，這不僅是由于它的體積最大、內(nèi)部結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，更主要的還是由于它優(yōu)良全面的性能和廣泛的用途都是其他任何樂(lè)器（除為數(shù)不多的教堂的管風(fēng)琴外）無(wú)法與之相比擬的。在意大利語(yǔ)中，鋼琴是指能夠同時(shí)發(fā)出強(qiáng)音和弱音的羽管鍵琴。鋼琴普遍用于獨(dú)奏、重奏、協(xié)奏與伴奏等方面的演出，鋼琴演奏的最終的目的是為了通過(guò)對(duì)多種風(fēng)格的音樂(lè)思想的表達(dá)，能夠讓人們享受音樂(lè)所帶來(lái)的樂(lè)趣，而成熟的手指快速跑動(dòng)能力是通往鋼琴演奏成功的重要渠道，所以對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者的演奏方面的訓(xùn)練有著諸多要求。對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者而言，手指的靈活度以及快速跑動(dòng)的顆粒性尤為重要，如何訓(xùn)練鋼琴演奏中手指快速跑動(dòng)的顆粒性以及訓(xùn)練手指快速跑動(dòng)的作用與意義，成為本文所要論述的主要問(wèn)題。隨著鋼琴的逐漸流行的發(fā)展趨勢(shì)，鋼琴的結(jié)構(gòu)也在逐漸的改變，音域?qū)拸V度的擴(kuò)大以及音量的增加也使得對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者在演奏技巧等方面增添了許多的要求，而手指的跑動(dòng)能力方面則成為鋼琴演奏過(guò)程中最為重要的部分。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 手指 快速跑動(dòng) 顆粒性

中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）15-0080-02

一、掌握正確的基本彈奏方法

鋼琴演奏中，手指的快速跑動(dòng)能力是體現(xiàn)演奏基礎(chǔ)好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)越好的，手指的快速跑動(dòng)能力越強(qiáng)，顆粒性效果就越好；反之，如果手指跑動(dòng)能力訓(xùn)練質(zhì)量不好，顆粒性做得不到位，快速?gòu)椬嗟募记捎?xùn)練將受到影響。因此，掌握正確的基本彈奏方法，對(duì)于訓(xùn)練鋼琴演奏中手指快速跑動(dòng)的顆粒性方面起到了非常重要的作用。

（一）手指的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容

人的五個(gè)手指天生就長(zhǎng)短粗細(xì)各不相同，也就直接決定著每個(gè)手指在彈奏時(shí)，由于與手掌連接的角度不同，彈奏的音量、方式以及重心也有明顯的差異。若想讓左右兩只手的五個(gè)手指在彈奏時(shí)達(dá)到同樣均勻、靈活和有力的程度，就需要學(xué)習(xí)者在日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中付出更多的努力，達(dá)到預(yù)想的演奏效果。

首先，在論述手指的基本訓(xùn)練之前，先對(duì)各個(gè)手指在演奏中的作用做一些分析。

1指，也就是大拇指，是五個(gè)手指里面最有力量的，在橫向運(yùn)動(dòng)方面具有優(yōu)勢(shì)，可以幫助其他手指完成無(wú)縫隙的音與音之間的轉(zhuǎn)移。

2指，它具有較好的靈活性，在獨(dú)立動(dòng)作以及力量支撐方面具有優(yōu)勢(shì)。

3指，它位居五個(gè)手指的中間位置，并且在五個(gè)手指中最長(zhǎng)，天生有較強(qiáng)的支撐力與獨(dú)立性，爆發(fā)力較強(qiáng)。

4指，由于生理上的限制，如果3指和5指不動(dòng)，4指就很難下鍵，這就直接導(dǎo)致4指的獨(dú)立性、靈活性和支撐方面較差，因此需要對(duì)4指多加練習(xí)才能使五個(gè)手指具有相同的力度與速度。

5指，是手指中最短小的，承受力較差，爆發(fā)力欠缺。但是它的作用也不容忽視，它經(jīng)常會(huì)擔(dān)任外聲部演奏，因此對(duì)5指的力量與靈活性方面需要多加訓(xùn)練。

初學(xué)者在進(jìn)行手指的基本訓(xùn)練時(shí)，可以參照以下幾種模式進(jìn)行訓(xùn)練：

1.級(jí)進(jìn)方式

2.跳進(jìn)導(dǎo)級(jí)進(jìn)組合方式

3.顫音方式

4.擴(kuò)大及縮小音程的方式

5.從任一手指開(kāi)始彈奏的自由方式

以上的手指練習(xí)都屬于五度音程的范疇，屬于日常的五指基本練習(xí)。這種練習(xí)的好處是練習(xí)方式比較簡(jiǎn)單方便，而且不會(huì)因手指的過(guò)度伸張而感到疲勞，它涵蓋了初學(xué)者在訓(xùn)練時(shí)所需要的五指練習(xí)組合的原形，使五指練習(xí)更加完善。

（二）斷奏、連奏與跳音的練習(xí)

1.斷奏練習(xí)

斷奏即跳音奏法。它的符號(hào)是在音符的上方或者下方加上一個(gè)小圓點(diǎn)（·）或是小倒三角（▼）。跳音在不同風(fēng)格特性的作品中，演奏的方式也不同，有的要求時(shí)值長(zhǎng)短不同，有的需要半連或半跳。對(duì)于斷奏的練習(xí)就需要做到觸鍵快、離鍵快、觸鍵的指尖有彈性并且觸鍵時(shí)間短促，與琴鍵的接觸面最小。正是對(duì)斷奏的諸多要求，所以才需要學(xué)習(xí)者手指指尖變得很牢靠、堅(jiān)定。我們?cè)谟|鍵的作用力上都會(huì)產(chǎn)生反作用力，只有像拍皮球那樣自然下落，經(jīng)反作用力的效果自然彈起，使聲音更加圓潤(rùn)有彈性。

2.連奏練習(xí)

連奏即為鋼琴演奏中的歌唱性奏法，主要應(yīng)用于抒情性、具有歌唱旋律性的鋼琴作品中。連奏的演奏特點(diǎn)是抒情連貫、旋律柔和。連奏對(duì)于手指的觸鍵以及演奏方式與斷奏的短促有力地、有爆發(fā)性的演奏方式不同，是訓(xùn)練有素的緩慢觸鍵。連奏的練習(xí)方式與斷奏相反，不以指尖為觸鍵點(diǎn)，而用指面肉墊進(jìn)行觸鍵，這對(duì)于鋼琴發(fā)出的音色產(chǎn)生了微妙的變化，聲音更加連貫自然。需要強(qiáng)調(diào)手指保持自然彎曲，保持半圓的手型，類(lèi)似“虎口”。先從兩個(gè)音的連接開(kāi)始練習(xí)，慢慢擴(kuò)大到三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)甚至更多的音。手指自然貼鍵，能夠靈活運(yùn)用手臂力量使連奏做出來(lái)的樂(lè)句或樂(lè)段更加連貫。

3.跳音練習(xí)

這種練習(xí)不僅是練跳音，重要的是練習(xí)手指的靈敏度。高抬指并快觸鍵。把手指抬高，垂直快速地下鍵，已達(dá)到穩(wěn)定、堅(jiān)挺、有力的聲音，既要把手指訓(xùn)練得敏感有力，又能達(dá)到快的速度。沒(méi)有一個(gè)快速的手指訓(xùn)練過(guò)程，手指就會(huì)變得松軟無(wú)力，發(fā)出的聲音也會(huì)不清楚，就不能擁有清晰純凈的音色。

二、訓(xùn)練手指的靈活性及快速跑動(dòng)的顆粒性

（一）手指快速跑動(dòng)的靈活性

手指快速跑動(dòng)的靈活性需要在訓(xùn)練時(shí)被重視起來(lái)，通過(guò)訓(xùn)練手指的靈活性，加快彈奏的速度并提高準(zhǔn)確性。首先，需要學(xué)習(xí)者在彈奏前首先學(xué)會(huì)“聆聽(tīng)”，五個(gè)手指分別進(jìn)行下鍵，聽(tīng)一聽(tīng)每個(gè)手指在落鍵時(shí)發(fā)出的音色的相似點(diǎn)以及不同之處，并通過(guò)多次練習(xí)使五個(gè)手指的每個(gè)音在力度、速度方面更均勻。若想訓(xùn)練手指在鋼琴演奏中的靈活性，前提是需要慢練，尤其強(qiáng)調(diào)在遇到困難的部分，需要進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)，不能以偏概全。其次需要按照樂(lè)譜上的指法進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)首音落鍵時(shí)，手指站住，但不能太緊繃僵硬，給足時(shí)間為下一個(gè)音或下一組音做準(zhǔn)備。然后在彈奏時(shí)必須保證每個(gè)音清晰干凈，不留殘余的音。每組音在練習(xí)時(shí)都需要在觸鍵時(shí)有所體會(huì)，總結(jié)感受與經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)行下一組的訓(xùn)練，不能夠急于求成，否則會(huì)起到相反的作用。

（二）手指快速跑動(dòng)的顆粒性

作為手指快速跑動(dòng)的訓(xùn)練的過(guò)程，并不是說(shuō)越快越好，快的前提是要保證彈奏出來(lái)的每個(gè)音都要均勻，所以手指快速跑動(dòng)的顆粒性的訓(xùn)練在鋼琴演奏訓(xùn)練中，必然將成為重要的環(huán)節(jié)。從之前分析的五個(gè)手指的特性來(lái)看，手指的快速跑動(dòng)顆粒性訓(xùn)練應(yīng)該以1指、4指和5指作為重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。首先，第一個(gè)步驟就是需要加強(qiáng)手指的支撐能力，掌關(guān)節(jié)的用力程度起到至關(guān)重要的作用。只有練習(xí)好每個(gè)手指的支撐能力才能夠完善手指跑動(dòng)顆粒性的訓(xùn)練。第二個(gè)步驟是加強(qiáng)五個(gè)手指各自的獨(dú)立活動(dòng)能力，這就需要學(xué)習(xí)者在練習(xí)時(shí)分別對(duì)每個(gè)手指進(jìn)行單獨(dú)的訓(xùn)練，包括手指上下?lián)]動(dòng)的幅度、速度、頻率以及力度等。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)如何訓(xùn)練鋼琴演奏中手指快速跑動(dòng)的顆粒性的論述，總結(jié)出了許多在鋼琴演奏方面的訓(xùn)練方式方法以及相對(duì)應(yīng)的作用及意義。鋼琴演奏的最終目的是為了通過(guò)對(duì)多種風(fēng)格的音樂(lè)思想的表達(dá)，能夠讓人們享受音樂(lè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。而成熟的手指快速跑動(dòng)能力是通往鋼琴演奏成功的重要渠道，所以對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)各方面都需要認(rèn)真地去做并很好地完成，也同時(shí)對(duì)鋼琴演奏學(xué)習(xí)的過(guò)程有一定的幫助和影響，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

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