高中體育課教學中的安全教育分析

李志照

摘 要 高中體育課教學旨在通過開展一系列的體育課程，有效幫助提升學生身體素質，使其能夠形成良好的體育素養(yǎng)與終身運動的健康理念，實現(xiàn)全面綜合發(fā)展。但由于部分體育活動本身具有對抗性、競技性。因此，如果缺乏有效的安全教育，極有可能導致學生在體育課中受傷或是出現(xiàn)其他安全問題?；诖耍疚膶⑼ㄟ^結合筆者自身多年教學實際，著重圍繞高中體育課教學中的安全教育進行簡要分析研究。

關鍵詞 高中體育；安全教育；安全問題

中圖分類號：X925，D815.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）11-0106-01

一、高中體育課教學中安全教育現(xiàn)狀分析

（一）安全教育重視程度待加強

筆者通過長期對高中體育教學中的安全教育開展情況進行認真觀察，發(fā)現(xiàn)部分高中以及體育教師未能對安全教育予以高度重視，甚至從未組織學生開展過安全教育自護急救方面的課程教學與實踐活動。雖然在新課改的影響下，我國開始逐漸實施素質教育，重視培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，但由于高中生仍然需要面對高考等升學考試所帶來的現(xiàn)實壓力，因此教師與學校相比安全教育，更重視對學生基礎知識技能的培養(yǎng)，鮮少會注重對高中體育教學場地、器材設施等養(yǎng)護、維修與充分利用，從而極大地影響了安全教育在高中體育教學中的有效開展。

（二）體育教學安排合理性較弱

通過多次旁聽其他高中體育課，筆者也發(fā)現(xiàn)目前仍然有部分體育教師在教學安排方面存在合理性不足的問題。如有教師在太極拳教學中一次性安排過多內容，使得學生需要在短時間內反復多次練習，而學生在缺乏熱身或是出現(xiàn)練習不到位等情況下則極有可能拉傷韌帶或出現(xiàn)其他安全問題。另外還有部分教師或為追求成績或為迅速提高學生運動能力與身體素質，往往會不自覺地增加運動量，使得學生存在負荷過重的情況，由此也會引發(fā)一定的安全問題。

（三）學生個人安全意識待強化

雖然現(xiàn)階段越來越多的學校與體育教師開始重視安全教育，但整體來看其教育成效并不理想，學生個人安全意識相對較低。在對學生參與體育活動和體育教學情況進行觀察的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)許多學生常常在未充分熱身的情況下便盲目進行體育運動，并且在運動過程中也缺乏相應的防范意識。還有部分學生雖然已經基本掌握安全教育的知識內容，但并不能夠將其靈活運用在實際體育學習當中。如遇到肌肉拉傷、扭傷等問題時多數(shù)學生無法第一時間采取有效的處理措施等等。

二、對安全教育滲透高中體育教學的建議

（一）基于學校層面

對于學校而言，一方面其需要在校內開展體育課教學活動時，做好防范體育運動器械倒塌、跌落等所造成的安全問題。另一方面，還需要做到合理開展體育賽事活動。本文認為，學校首先需要針對校內現(xiàn)有的各項體育器材設施，對其展開全面的安全檢查，及時維修、更換存在安全隱患的器材設施。此外，學校也需要積極敦促教師，無論是開展高中體育課教學還是舉行任何體育賽事活動，均需要立足學生的實際身體情況以及當時的天氣條件，確保體育強度與學生實際能力相適應。

（二）基于教師層面

首先，教師需要注重強化對學生的基礎教學，在有效幫助學生形成扎實基本功的同時，也可以使其身體條件充分滿足體育課教學要求。例如筆者在開展體育課教學之前，通常會先帶領學生進行熱身操練習，隨后組織學生進行跑步運動，使得學生既可以做好充分的熱身準備工作，避免在之后的體育運動過程中出現(xiàn)因熱身不到位而引發(fā)的安全問題。同時也能夠有效幫助學生提高自身基礎運動能力，使其逐漸形成良好的體育素養(yǎng)。其次，在實際開展體育課教學的過程中，教師需要重點強調安全教育，如在開展器械運動前教師需要為學生認真講解各類體育運動器械的規(guī)范使用方法，以及可能出現(xiàn)的安全問題，使得學生能夠主動形成較高的安全意識與防范意識。

不僅如此，教師還需要依照學生的實際情況與學習、運動能力合理安排體育教學課程以及訓練強度。如在跑步訓練中，教師可以通過將學生分為若干小組，隨后以小組為單位開展障礙接力賽跑的趣味體育游戲活動，最快到達終點的隊伍獲勝。通過將體育游戲引入課堂教學中，使得學生的運動熱情和學習興趣得到極大提高。而設置接力的方式也可以有效控制學生的運動量，使其在高強度的運動后能夠得到及時休息，在此過程中，教師則需要密切關注學生動態(tài)，并主動為學生提供包括設置軟墊等在內的一系列安全措施，以有效保障學生在體育教學中的生命安全。此外，在平時的高中體育課教學當中，教師還需要積極將體育知識同健康知識進行有效結合，定期組織學生開展運動損傷急救處理、地震防火等救災與自我救助演練活動，從而在有效豐富體育教學內容的同時能夠強化學生的綜合實踐能力與安全防護技能，深化安全教育成效。

（三）基于學生層面

學生在高中體育課教學中需要認真遵循學校的各項安全制度與教師強調的安全規(guī)則，嚴格約束自身行為、嚴格聽從教師指揮安排，避免出現(xiàn)擅自魯莽活動，從而有效防范體育安全事故。在平時的學習過程中，學生也需要有意識地利用互聯(lián)網等多種渠道了解更多安全保護知識技能，使得當面對體育活動中突發(fā)的安全問題時，學生可以及時采取相應處理措施以有效減輕傷痛。

三、結束語

加強對高中體育課安全教育的重視，不僅是新時期下高中體育教學的基本要求，同時也是維護學生生命安全的必然舉措。為此學校、教師以及學生需要共同努力，通過定期對校內體育器材設施進行維護管理，立足學生的實際情況規(guī)范安排體育活動，適當調整運動量與運動強度，重點加強安全教育的宣講，以此有效提高學生的安全意識，使其能夠順利完成體育學習，真正實現(xiàn)全面健康成長。