胡永國(guó),王 潔,吳宗輝,孫 炯,戴 麗,黃文杰,朱紅梅
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高影響力醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)參考文獻(xiàn)引用錯(cuò)誤分析
胡永國(guó)1,王 潔2,吳宗輝1,孫 炯1,戴 麗1,黃文杰1,朱紅梅3
(1.西南大學(xué)保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐編輯部,重慶 400715;2.重慶醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,重慶 400016;3.重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院中華肝臟病雜志編輯部,重慶 400010)
在2015年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心版)》的醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)系列54種期刊中,選擇他引影響因子居前5且綜合排名靠前的5種期刊。各選2014年刊出的1期,采用SAS 9.1對(duì)其中50篇長(zhǎng)篇論著參考文獻(xiàn)中的期刊文獻(xiàn)進(jìn)行查閱分析。結(jié)果表明,在903條期刊文獻(xiàn)中,排除未查到、題錄、摘要等,最終查找到期刊全文788條,其中不合理引用111條,占比14.09%。在不合理引用得參考文獻(xiàn)中,中文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理為12.26%(19/155),英文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理占比14.53% (92/633)。英文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理率高于中文期刊文獻(xiàn),但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2=0.533,=0.52>0.05)。期刊參考文獻(xiàn)不合理引用以多引為最常見(jiàn),其次為錯(cuò)引和漏引。中文期刊文獻(xiàn)錯(cuò)引主要以筆誤和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤為主,而英文期刊文獻(xiàn)錯(cuò)引主要以觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤為主。相對(duì)于單引,一篇文獻(xiàn)多次被引用時(shí)更易發(fā)生不合理引用。第一作者單位與引用正誤無(wú)關(guān)。為此,建議作者和編輯在文獻(xiàn)引用的過(guò)程中要努力提升自身的英文水平,合理引用參考文獻(xiàn)。
高影響力;醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào);參考文獻(xiàn);引用分析
期刊參考文獻(xiàn)的正確引用是衡量論文質(zhì)量和作者學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵因素。高質(zhì)量且準(zhǔn)確的文獻(xiàn)引用可以反映學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性、科學(xué)性,也可以反映學(xué)術(shù)期刊的嚴(yán)謹(jǐn)性及學(xué)術(shù)質(zhì)量,同時(shí)還是論文作者學(xué)術(shù)造詣高、科研思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)[1]。醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)有高??蒲衅脚_(tái)作為學(xué)術(shù)支撐,通常所刊載文章學(xué)術(shù)水平較高,多數(shù)均為核心期刊。作為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊中的重要成員,其地位非常關(guān)鍵,不僅是高校學(xué)術(shù)的宣介平臺(tái),也可反映國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)研究的前沿?zé)狳c(diǎn)[2]。但近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,加之學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制傾向問(wèn)題,導(dǎo)致大量?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)論文外流,從而使國(guó)內(nèi)期刊論文質(zhì)量不佳[3];另一方面由于語(yǔ)言的障礙及語(yǔ)言習(xí)慣差異,也會(huì)導(dǎo)致作者在引用英文文獻(xiàn)時(shí)出現(xiàn)無(wú)關(guān)引用、漏引、錯(cuò)引等引用不合理的問(wèn)題[4]。同理,參考文獻(xiàn)的引用錯(cuò)誤也會(huì)從另一方面助長(zhǎng)大量的優(yōu)秀期刊外流,降低國(guó)內(nèi)核心期刊的文獻(xiàn)質(zhì)量,而文獻(xiàn)質(zhì)量直接決定了文獻(xiàn)的引用頻次等學(xué)術(shù)指標(biāo),最終導(dǎo)致學(xué)術(shù)水平和影響力的下降。因此,醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)類(lèi)期刊參考文獻(xiàn)的正確引用至關(guān)重要。本研究主要通過(guò)分析醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)參考文獻(xiàn)的引用情況及其影響因素,進(jìn)而為作者和編輯提出參考文獻(xiàn)正確引用的建議,以期提高醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)的期刊影響力和學(xué)術(shù)水平。
以2015年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心版)》為依據(jù),在醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)系列54種期刊中選取他引影響因子居前5且綜合排名靠前的5種期刊,分別是《北京大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》《中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報(bào)》《南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》,每刊均選擇2014年年中刊出的1期論文作為評(píng)價(jià)文獻(xiàn)。以上學(xué)報(bào)在位置分布上比較分散且均在其所在地區(qū)有一定的影響力和代表性。
對(duì)所選期刊中有中、英文摘要的論文,若不足10篇?jiǎng)t選全部論文;若超過(guò)10篇又不足20篇(10~20)則按刊出順序選擇前10篇論文;若超過(guò)20篇?jiǎng)t按刊出順序選擇雙數(shù)篇,分別選10篇論文。對(duì)所選每篇論文文后的文獻(xiàn)按語(yǔ)種和類(lèi)型分類(lèi)統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)對(duì)文獻(xiàn)正文為中、英文期刊文獻(xiàn)進(jìn)行核對(duì)、篩查。對(duì)于英文期刊文獻(xiàn)在PubMed及OVID、BMJ、EBSCO平臺(tái)等數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)買(mǎi)、下載PDF版全文、摘要或題錄;對(duì)中文期刊文獻(xiàn)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)買(mǎi)、下載PDF版全文。閱讀文獻(xiàn)全文,將論文引用處內(nèi)容(理論、觀點(diǎn)或結(jié)論、方法、結(jié)果描述、數(shù)據(jù)等)與文獻(xiàn)原文核對(duì),判斷并記錄文獻(xiàn)引用正誤情況。
通過(guò)與參考文獻(xiàn)原文一一比對(duì),分別提取出中英文文獻(xiàn)的正確引用率、不合理引用條數(shù)和不合理引用處等數(shù)據(jù)。不合理引用包括漏引(所引處句子表達(dá)的內(nèi)容僅一部分見(jiàn)于文獻(xiàn)原文,即文獻(xiàn)標(biāo)引所在分句內(nèi)容未見(jiàn)于文獻(xiàn)原文)、無(wú)關(guān)引用(引處內(nèi)容與文獻(xiàn)內(nèi)容無(wú)關(guān))、錯(cuò)誤引用(引用部分觀點(diǎn)、內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)等錯(cuò)誤)、多引(引處內(nèi)容與文獻(xiàn)內(nèi)容相關(guān),但文獻(xiàn)原文中未見(jiàn)引處的觀點(diǎn)、方法、結(jié)果描述或數(shù)據(jù)、結(jié)論等)共四種類(lèi)型[4-5],并統(tǒng)計(jì)不合理引用在全文中出現(xiàn)的位置、發(fā)表作者單位、引用次數(shù)及所引內(nèi)容在參考文獻(xiàn)中的位置、引用類(lèi)型等資料。進(jìn)而分析不合理引用發(fā)生的影響因素,為我們今后的文獻(xiàn)引用提供一些參考依據(jù)。數(shù)據(jù)提取完畢后,采用SAS 9.1對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料采取卡方檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn)0.05,<0.05即認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
在選取的5種醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)期刊中,每個(gè)期刊選擇2014年第6期的10篇論文納入研究。因此共50篇論文納入最終的研究,其參考文獻(xiàn)的查找情況如表1所示。
如表1所示,在納入的50篇文獻(xiàn)中,共有903條期刊文獻(xiàn),其中中文期刊文獻(xiàn)157條,排除未查到的中文期刊文獻(xiàn)(2條),最終獲得155條中文期刊文獻(xiàn)(98.73%,155/157);英文期刊文獻(xiàn)702條,排除未查到的期刊文獻(xiàn)(28條),最終獲得633條英文期刊文獻(xiàn)全文(90.17%,633/702)、34條英文期刊文獻(xiàn)摘要(4.84%,34/702)、7條英文期刊文獻(xiàn)題錄(1.00%,7/702)。共查期刊全文788條,其中不合理引用111條,占比14.09%。中文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理率為12.26%(19/155),英文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理率為14.53%(92/633),英文期刊文獻(xiàn)全文引用不合理率高于中文期刊文獻(xiàn),但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.533,=0.52>0.05)。中英文期刊文獻(xiàn)引用共有940處,引用不合理有115處,占比12.23%;其中中文期刊文獻(xiàn)引用共有206處引用,不合理率為10.19%(21/206),英文期刊文獻(xiàn)引用共有734處,不合理率為12.81% (94/734),中英文期刊文獻(xiàn)引處的合理情況的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2=0.312,=0.338>0.05)。
表1 中英文文獻(xiàn)查詢(xún)情況
中文期刊文獻(xiàn)引用不合理情況如表2所示,中文期刊文獻(xiàn)不合理引用條數(shù)為19條。共有115處不合理引用。在不合理引用的中文期刊文獻(xiàn)中以多引最為常見(jiàn),占比57.14%(12/21),其次為錯(cuò)引和漏引,分別為23.81%(5/21)、19.05%(4/21)。錯(cuò)引主要以筆誤和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤最常見(jiàn),各占比40%(2/5),其次為觀點(diǎn)錯(cuò)誤,占比為20%(1/5)。
表2 中文期刊文獻(xiàn)引用正誤分析
根據(jù)表3結(jié)果所示,英文期刊文獻(xiàn)全文文獻(xiàn)引用共有92條,其中有94處不合理引用。其中以多引最為常見(jiàn),占比48.94%(46/94),其次為錯(cuò)引、漏引、無(wú)關(guān)引用,分別為31.91%(30/94)、13.83%(13/94)、5.32%(5/94)。錯(cuò)誤引用主要以數(shù)據(jù)錯(cuò)誤為主,占比41.38%(12/29)其次為觀點(diǎn)錯(cuò)誤、筆誤,分別為37.93%(11/29)、20.69%(6/29)。在觀點(diǎn)錯(cuò)誤中,全部錯(cuò)誤有6處,部分錯(cuò)誤有5處,數(shù)據(jù)錯(cuò)誤中,單數(shù)據(jù)錯(cuò)誤有7處,區(qū)間錯(cuò)誤有5處。
表3 英文期刊全文文獻(xiàn)引用正誤分析
期刊參考文獻(xiàn)引用位置如表4所示,納入的文獻(xiàn)中共引用參考文獻(xiàn)940處。中文期刊文獻(xiàn)引用206處,其主要分布在正文中,占比為60.19%(124/26),其次為摘要,占比30.58%(63/206),在正文和摘要中均有引用的有18處,占比8.74%(18/206)。英文期刊參考文獻(xiàn)引用734處,其主要分布在正文中,占比為45.50%(334/734),其次在摘要中,占比39.51%(290/734),在摘要和正文中均引用的有15.99%(110/734)。當(dāng)其在正文和摘要均有引用時(shí)錯(cuò)誤率最高,中文期刊文獻(xiàn)和英文期刊文獻(xiàn)分別達(dá)到84.21%(16/19)、60%(66/110),中文期刊文獻(xiàn)的錯(cuò)誤引用率明顯高于英文期刊文獻(xiàn),但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2= 4.100,= 0.068>0.05)。
表4 所引處內(nèi)容見(jiàn)于文獻(xiàn)全文位置的一覽表
如表5所示,中文期刊參考文獻(xiàn)多為一處引用,占比75.50%(117/155),一處引用的參考文獻(xiàn)不合理率為11.97%(14/117)多處引用的參考文獻(xiàn)不合理率為13.16%(5/38),其差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2=0.832,=0.782>0.05)。英文期刊參考文獻(xiàn)一處引用占比86.73%(549/633),一處引用參考文獻(xiàn)不合理率為12.57%(69/549),多處引用參考文獻(xiàn)不合理率為27.38%(23/84),可以看出英文期刊參考文獻(xiàn)多處引用不合理率明顯高于一處引用不合理率(2=12.689,=0.001<0.05)。
表5 文獻(xiàn)引用正誤與引用處數(shù)的關(guān)系
如表6所示,第一作者單位主要為大學(xué)的附屬醫(yī)院,占比為58%(29/50),其次為大學(xué)與科研院所、省市級(jí)以上醫(yī)院,分別為36%(18/50)、6%(3/50)。第一作者單位是附屬醫(yī)院的引用不合理率最高,達(dá)82.76%(24/29),明顯高于大學(xué)與科研院所(66.67%,12/18)和省市級(jí)以上單位(66.67%,2/3),但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2=2.501,=0.286>0.05)。其中第一作者是附屬醫(yī)院的引用錯(cuò)誤率最高(44.83%,13/29),高于第一作者是大學(xué)與科研院所及省市級(jí)以上醫(yī)院(33.33%,1/3)、(27.78%,5/18),但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(2= 1.400,= 0.497>0.05)。
表6 第一作者單位與引用正誤分析
醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)作為各個(gè)醫(yī)學(xué)院校及科研機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)交流、科研成果展示的重要平臺(tái),其在高校醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)和科研學(xué)術(shù)的繼承、創(chuàng)新、交流中發(fā)揮著舉足輕重的作用[6]。2011年的《中國(guó)期刊引證報(bào)告(擴(kuò)刊版)》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示各類(lèi)醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)占總統(tǒng)計(jì)源的7.58%[7],是學(xué)術(shù)出版中不容忽視的力量[8]。因此對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)的期刊論文質(zhì)量要求較高,其需要具有一定的創(chuàng)新性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性[9]。參考文獻(xiàn)引用是否合理作為論文質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo),其在期刊質(zhì)量的評(píng)估中發(fā)揮著重要作用。本次研究主要針對(duì)5種醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)的期刊文獻(xiàn)的引用正誤進(jìn)行分析,探討高校期刊參考文獻(xiàn)引用存在的問(wèn)題及相應(yīng)的解決對(duì)策。
本次研究中,5種醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)的不合理引用率為14.09%,略低于朱紅梅等[4]的研究,說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展,科研工作者對(duì)于參考文獻(xiàn)的重視程度得到了一定的提升。但是中英文期刊參考文獻(xiàn)的引用正誤情況無(wú)差異,英文期刊文獻(xiàn)存在較多的因語(yǔ)言理解不當(dāng)導(dǎo)致的錯(cuò)引,如《中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報(bào)》中有一篇將參考文獻(xiàn)原文中的“secondary analyses”譯為“進(jìn)一步分層分析”,其原意為“進(jìn)一步分析”,從而導(dǎo)致錯(cuò)引。一篇來(lái)自《南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》的論文也存在著相同的問(wèn)題,其中一篇參考文獻(xiàn)原文中的“this study shows that the prevalence of NAFLD and NASH is increasing parallel to the steady increases seen in the prevalence of obesity and type II diabetes in the United States.”原意為“NAFLD的患病率隨著肥胖和T2DM的流行率平行升高,或兩者升高都會(huì)引起更高的NAFLD的患病率”,但是在引處譯為“在伴有肥胖的T2DM患者中NAFLD幾乎普遍存在”。《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》的一篇論文中引用的參考文獻(xiàn)也是如此,其將原意為“糖尿病患者發(fā)生心功能衰竭的風(fēng)險(xiǎn)約是未患糖尿病者的3倍”譯為“糖尿病患者發(fā)生心功能衰竭的風(fēng)險(xiǎn)是未患糖尿病者的3倍”,因?yàn)樯倭艘粋€(gè)“約”使其原有的意思改變,進(jìn)而造成引用錯(cuò)誤。以上均是由于英文理解能力不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤引用,因此作為作者,應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力,多途徑提升自身的英語(yǔ)水平,降低在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文引用參考文獻(xiàn)的錯(cuò)引率。
中英文期刊參考文獻(xiàn)不合理引用都以多引最常見(jiàn),如《中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報(bào)》中有5篇論文共6處都存在多引的情況,如其中一篇論文中提及來(lái)自山西的數(shù)據(jù),但是其引用文獻(xiàn)中并沒(méi)有“山西的數(shù)據(jù)”?!赌戏结t(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》有5篇論文共8處存在多引,如其中一篇論文提及TYMS、CCNE1、TACC3等相關(guān)內(nèi)容,但參考文獻(xiàn)中并無(wú)相關(guān)內(nèi)容?!侗本┐髮W(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》有6篇論文共9處存在多引的情況,如其中一篇文章引用了參考文獻(xiàn)中并未提及的“VA缺乏”?!度A中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》中有6篇論文共7處多引。而《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》有7篇論文共10處存在多引的情況。除多引以外,錯(cuò)誤引用在中英文期刊文獻(xiàn)引用中也較常見(jiàn),不同的是,中文錯(cuò)引主要以筆誤和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤為主,而英文錯(cuò)誤引用主要以觀點(diǎn)錯(cuò)誤和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤為主,這可能與作者的英文水平有關(guān),如一篇來(lái)自《中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報(bào)》的論文中引處內(nèi)容是“疼痛發(fā)生率為6%~10%”,其在文獻(xiàn)原文中為“54%”。引用期刊參考文獻(xiàn)時(shí),如果在正文和摘要都引用了相同的文獻(xiàn),更易出錯(cuò),這與我們的結(jié)果一致,即多引的引用不合理率明顯高于一處引用的不合理率。說(shuō)明如果一篇參考文獻(xiàn)多次被引用時(shí),其很容易出現(xiàn)理解錯(cuò)誤。第一作者單位和引用正誤分析結(jié)果顯示,第一作者單位對(duì)引用正誤并無(wú)影響,說(shuō)明期刊參考文獻(xiàn)的引用正誤與第一作者單位無(wú)關(guān)。鑒于此,本次研究針對(duì)上述問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議。
對(duì)于作者而言,提升英文的閱讀和理解能力非常必要。英文期刊的錯(cuò)誤引用主要是因?yàn)橛^點(diǎn)錯(cuò)誤,其很大部分原因是由于作者對(duì)于英文的理解能力偏差,導(dǎo)致在引用的時(shí)候過(guò)度解讀或是一知半解,并沒(méi)有真正理解英文文獻(xiàn)原文的意思,從而導(dǎo)致引用錯(cuò)誤。其次作者應(yīng)該持嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行論文寫(xiě)作,許多作者在寫(xiě)作時(shí)并未仔細(xì)閱讀參考文獻(xiàn)原文,或者未對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編號(hào),待論文寫(xiě)作完畢后再進(jìn)行文獻(xiàn)標(biāo)記很容易導(dǎo)致文獻(xiàn)的錯(cuò)引,因此作者在提升自己的學(xué)術(shù)水平的同時(shí),也要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行論文寫(xiě)作,且養(yǎng)成參考文獻(xiàn)標(biāo)記的良好習(xí)慣,建議學(xué)習(xí)并熟練掌握endnote等參考文獻(xiàn)工具的使用[10]。由于在多處引用時(shí)存在的高錯(cuò)誤率,因此建議作者在進(jìn)行多次引用時(shí)要仔細(xì)閱讀并核實(shí)引用的正確性。同時(shí)也建議作者在校稿時(shí)更加仔細(xì)認(rèn)真,從而減少筆誤的發(fā)生。
對(duì)于編輯而言審查文獻(xiàn)引用的正誤性,具有很大的工作量,這就要求其具有較高審核加工文獻(xiàn)的能力,進(jìn)而保證論文的參考文獻(xiàn)引用合理[11]。具體建議有以下幾點(diǎn):①應(yīng)具備較好的英文閱讀和理解能力,以保證閱讀外文文獻(xiàn)時(shí)能夠充分的理解作者文獻(xiàn)所引內(nèi)容。②應(yīng)具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在論文編輯、排版、校對(duì)的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地逐一核實(shí)論文中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。③應(yīng)掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)于學(xué)報(bào)編輯而言,對(duì)其期刊所屬學(xué)科的相關(guān)知識(shí)的掌握是十分有必要的,除不斷地學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)以外,還要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以便更好地對(duì)文章進(jìn)行核查。④加強(qiáng)與作者的溝通,編輯在核實(shí)參考文獻(xiàn)引用時(shí),遇到疑惑的地方應(yīng)及時(shí)與作者溝通,及時(shí)解決問(wèn)題,以提高期刊引用文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性。
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重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(15SKG031)
朱紅梅,E-mail: qiangweiy2006@163.com