英文版期刊出版國際合作院所“專刊”的實踐與啟發(fā)——以Journal of Shanghai Jiao Tong University(Science)為例

蔣 霞，方 華，黃龍旺，黃 偉

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英文版期刊出版國際合作院所“專刊”的實踐與啟發(fā)——以()為例

蔣 霞，方 華，黃龍旺，黃 偉

(《上海交通大學(xué)學(xué)報》編輯部，上海 200030)

面對“專業(yè)化” “特色化”等學(xué)術(shù)期刊評價要求和“走出去”的形勢需要，高校學(xué)報想在學(xué)術(shù)期刊競爭中立足，并堅持學(xué)報使命和發(fā)揮學(xué)報作用，需要在學(xué)術(shù)經(jīng)營中破解困局，找準(zhǔn)特色。高校學(xué)報與母體大學(xué)的學(xué)術(shù)團(tuán)體尤其國際合作辦學(xué)院所約稿組稿，有利于提升國際顯示度，爭取學(xué)術(shù)影響力的擴(kuò)大。以《上海交通大學(xué)學(xué)報(英文版》(密院?？?為例進(jìn)行初步探析，以期為高校學(xué)報的發(fā)展提供思路。

高校學(xué)報；綜合性；?？?；學(xué)術(shù)期刊；國際合作

高校學(xué)報作為大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物，種類數(shù)量多，覆蓋范圍廣，在國家新聞出版廣電總局的官方網(wǎng)站進(jìn)行期刊查詢，以“學(xué)報”冠名的期刊將近2 000種，以“高校學(xué)報”命名的約800種，以“學(xué)院學(xué)報”命名的約600余種，其中大多數(shù)為綜合性學(xué)術(shù)期刊[1]。高校學(xué)報創(chuàng)辦之初的目的與一般的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊有所不同，為母體大學(xué)的教學(xué)科研任務(wù)承擔(dān)了多種特殊的學(xué)術(shù)功能：①為主辦大學(xué)的諸多學(xué)術(shù)成果提供了刊發(fā)園地；②展示相應(yīng)大學(xué)的科研成果和綜合學(xué)術(shù)實力；③發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和扶持學(xué)術(shù)新手等等[2-3]。作為綜合性期刊，高校學(xué)報對我國高校的學(xué)科建設(shè)、科研發(fā)展和學(xué)術(shù)傳播有著促進(jìn)作用[4]。但是隨著時代的發(fā)展，特別是學(xué)術(shù)評價體系的要求，如期刊“專業(yè)化”和“特色化”，以及“走出去”的形勢需要，絕大多數(shù)學(xué)報面臨前所未有的挑戰(zhàn)[5]。在新的形勢下，如何對高校學(xué)報進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整以提升學(xué)術(shù)影響力，積極主動地尋找本刊的學(xué)術(shù)特色，是每個高校學(xué)報編輯應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思索并嚴(yán)肅面對的問題。

習(xí)總書記在全國科技創(chuàng)新大會上提出“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上”，這是高校學(xué)報的發(fā)展機遇。各大高校自有其重點學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)科建設(shè)屬于高校教學(xué)科研工作的重點，而學(xué)報正是展示其母體大學(xué)學(xué)術(shù)水平的重要窗口，尤其對于依附于“雙一流”建設(shè)高?；颉?85”大學(xué)等高層次平臺上的學(xué)報及其編輯來說，更需要深刻認(rèn)識這一點。作為高校學(xué)報的編輯，我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號召，將學(xué)報定位為能夠體現(xiàn)所在大學(xué)學(xué)科建設(shè)水平的“學(xué)術(shù)之窗”。抓住母體大學(xué)的重點學(xué)科和這些重點學(xué)科的學(xué)術(shù)人才，密切關(guān)注他們的科研進(jìn)展和科研成果，來建立學(xué)報的特色，這已經(jīng)是老生常談，也是所有高校學(xué)報都在盡力而為的事情。但是，作為影響力一般的學(xué)報，如何爭取本校杰出學(xué)者的稿源，如何說服知名專家在學(xué)報上刊發(fā)自己的科研成果，擴(kuò)大高校學(xué)報影響力以達(dá)到雙贏目的，這是非常值得思考的問題。因此，在加強與學(xué)校科研機構(gòu)聯(lián)系的同時，學(xué)報也要從作者角度出發(fā)，滿足他們對科研成果的傳播和學(xué)校的考核評優(yōu)等需求，這就對高校學(xué)報的學(xué)術(shù)經(jīng)營特色提出了高要求。有鑒于此，本文擬就筆者在學(xué)報編輯工作中的經(jīng)驗和思考，以《上海交通大學(xué)學(xué)報(英文版)》2018年第1期的密西根學(xué)院?？癁槔瑥娜绾渭訌娕c母體大學(xué)國際合作辦學(xué)院所的學(xué)術(shù)聯(lián)系這一角度出發(fā)，對高校學(xué)報與國際合作辦學(xué)院所舉辦“?？边M(jìn)行實踐，并得到一些啟發(fā)，以期對其未來發(fā)展提供一點思路。

1 找準(zhǔn)國際化的學(xué)術(shù)合作院所

近年來，由于著重強調(diào)文章引用率和文章發(fā)表雜志的影響因子，在SCI收錄等學(xué)術(shù)評價體系的影響下，高校學(xué)報作為綜合類科技期刊，刊發(fā)的文章一般覆蓋多學(xué)科、多領(lǐng)域，在SCI期刊收錄中處于劣勢，因此，無論是中文類學(xué)報，還是英文類學(xué)報，都難以避免地位尷尬的局面，甚至不能進(jìn)入母體大學(xué)的某些院系考核標(biāo)準(zhǔn)。由于在專業(yè)化和國際化方面沒有特色和優(yōu)勢，這些學(xué)報逐漸被國內(nèi)作者和讀者冷落。

在現(xiàn)有的學(xué)術(shù)評價體系下開展組稿約稿工作，高校學(xué)報在聯(lián)系母體大學(xué)的科研團(tuán)體或院所時就必須慎重考慮、仔細(xì)選擇。通過對上海交通大學(xué)幾十個工科院系的調(diào)研，我們把交大密西根學(xué)院作為學(xué)術(shù)合作和約稿組稿的重點對象。交大密院由中美兩所著名大學(xué)即上海交通大學(xué)和美國密西根大學(xué)國際合作辦學(xué)而成，學(xué)院的全職教師多數(shù)畢業(yè)于或曾任職于哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、斯坦福大學(xué)、密西根大學(xué)等世界頂尖大學(xué)，擁有一流的學(xué)者，其中外籍比例超過二分之一[6]，最重要的是這些學(xué)者在發(fā)表文章時更注重學(xué)術(shù)成果的體現(xiàn)和傳播，與國內(nèi)學(xué)術(shù)體制過于關(guān)注SCI不同。該學(xué)院所設(shè)學(xué)科包括電子與計算機工程、機械工程、材料科學(xué)等工學(xué)學(xué)科，為《上海交通大學(xué)學(xué)報(英文版)》發(fā)文的主要領(lǐng)域。因此，我們英文版選擇與上海交通大學(xué)密西根學(xué)院重點合作。

2 打造國際化的學(xué)術(shù)窗口

期刊影響力是吸引優(yōu)秀稿源的最重要因素，能否吸引國內(nèi)外尤其國際一流學(xué)者的文章，刊物的學(xué)術(shù)聲譽是關(guān)鍵，但是高校學(xué)報雖有母體大學(xué)強大的學(xué)術(shù)背景，卻往往因?qū)W報創(chuàng)辦初心而偏重發(fā)表本校文章，本校的高水平文章又因SCI等學(xué)術(shù)評價體系基本上投稿給國際知名刊物。因缺乏影響力而得不到好稿源，又因稿源質(zhì)量一般而無法提升影響力，如此不良循環(huán)，最終導(dǎo)致多數(shù)高校學(xué)報在學(xué)術(shù)界平淡無奇，排名靠后。

作為一份區(qū)域性比較強的學(xué)術(shù)期刊，如何打破這一死循環(huán)，讓高校學(xué)報特別是學(xué)報英文版建立或者擴(kuò)大國際影響力，我們在這次?？M稿工作中進(jìn)行了有益的嘗試。交大密西根學(xué)院的特色在于國際化辦學(xué)，獨特的學(xué)術(shù)氛圍讓他們的科研人員得以在國際合作的層面上進(jìn)行先進(jìn)的科技探索，得以立足于科技創(chuàng)新的前沿。因此，在策劃這期學(xué)報時，根據(jù)密院的重點學(xué)科和重點研究領(lǐng)域，除了挖掘和吸引本學(xué)院作者外，也向?qū)W院各個研究中心或?qū)嶒炇业膰H合作伙伴發(fā)出邀請。這樣，既能展示本校本學(xué)院的學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)力量，也可吸引校外同領(lǐng)域的高水平論文，既可以由此形成學(xué)報發(fā)展的切入點，也為合作學(xué)者逐漸構(gòu)建一個國際化學(xué)術(shù)交流平臺。

通過嚴(yán)格的同行評審，最終25篇文章入選《上海交通大學(xué)(英文版)》2018年第1期。雖然作為交大密西根學(xué)院?？?，第一作者和通信作者單位以本院為主，但本期文章的第二和第三合作單位體現(xiàn)了作者分布的國際化。對所有文章的所有合作者單位進(jìn)行統(tǒng)計：共88位作者，分別位于中國、美國、加拿大、澳大利亞和德國，其中國外合作者占11.5%，如圖1所示；25篇文章中國際合作成果占24%，包括共同通信作者為國外單位，如圖2所示。通過Springer網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示，?？恼伦猿霭娌蛔?個月，總下載量已達(dá)396次，其中有1篇文章還在國外Twitter等社交媒體上被提及和分享。根據(jù)我們的回訪調(diào)查，2個月內(nèi)即有3~4位作者收到請求分享原文全文的郵件。截至2018年9月，總下載量達(dá)到1 068次，有3篇文章各被引用1次，另有2篇各被分享1次。本期合作同時促進(jìn)了后續(xù)的學(xué)術(shù)約稿工作，更多的國際知名學(xué)者通過本期發(fā)表文章的作者了解了交大學(xué)報，并愿意在明年把自己的部分稿件投到交大學(xué)報英文版來。這些信息提示，通過這類策劃組稿，有利于提高高校學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量和國際知名度。

圖1 合作者的國際化情況

圖2 合作單位的國際化情況

通過專刊合作方式，學(xué)報體現(xiàn)了母體高校的國際化辦學(xué)成果，構(gòu)建了屬于自己的學(xué)術(shù)特色。更重要的是，通過母體大學(xué)的國際化學(xué)院實現(xiàn)與國際知名學(xué)者的聯(lián)系和溝通，體現(xiàn)高校學(xué)報的國際顯示度，有利于逐步打開高校學(xué)報發(fā)表文章過于本?；⒈就粱木置?。

3 設(shè)置多元化的出版模式

多數(shù)高校學(xué)報在出版形式上比較單一化，主要表現(xiàn)在欄目設(shè)置和發(fā)布模式上。在欄目設(shè)置上，很多高校學(xué)報不設(shè)欄目，或者種類單調(diào)，如以學(xué)科分類為主而多年不變，很難吸引讀者的關(guān)注[6]。如本刊作為上海交通大學(xué)的學(xué)報，以發(fā)表學(xué)術(shù)論著為主，對綜述、述評、評論、解讀等評論性欄目都涉及極少。在合作出版密院專刊的會后總結(jié)上，相應(yīng)作者就對我們提出了很多關(guān)于這方面的有益建議，特別是建議綜述性文章的發(fā)表比例適當(dāng)增加，尤其對專業(yè)領(lǐng)域的長綜述或短評述類文章應(yīng)當(dāng)給予足夠重視。國外著名的綜合性期刊(美國)[7]和(英國)[8]等雜志很重視評論性文章，如的“Technical Comments” “Perspective”和“Review”，的“Opinion”和“Comments”等欄目就為這類文章而設(shè)置。合作學(xué)者的意見對本刊的改進(jìn)開拓了思路，因此高校學(xué)報可以根據(jù)實際情況靈活地規(guī)劃合適的欄目，同時也增強期刊和作者、讀者之間的互動。

在發(fā)布模式上，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和移動技術(shù)的升級，網(wǎng)絡(luò)首發(fā)和移動出版也日漸被學(xué)術(shù)刊物的作者和讀者所接受和歡迎。本學(xué)報通過加入Springer推出的Online First服務(wù)、中國知網(wǎng)2018年開始推行的《中國學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》，以及超星提供的移動知識服務(wù)系統(tǒng)等，為發(fā)布模式的多元化提供了有效方法和手段，使作者學(xué)術(shù)成果得到更廣泛的傳播。因此，雖然高校學(xué)報作為學(xué)術(shù)期刊，在數(shù)字化專業(yè)人員的配置和培養(yǎng)方面存在劣勢，無法保證學(xué)術(shù)編輯都屬于“數(shù)字信息處理技術(shù)”人才，但通過數(shù)字化出版平臺的協(xié)助，高校學(xué)報在這方面也可以進(jìn)行嘗試，從而為作者和讀者提供更好的出版體驗和閱讀模式。

4 結(jié)束語

高校學(xué)報是展示高校教學(xué)科研成果的重要窗口，承載著協(xié)助高校學(xué)科建立和培養(yǎng)科研人才的重要作用，其發(fā)展一直很受科技期刊界的關(guān)注[9]。雖然學(xué)術(shù)評價體系和母體學(xué)校的層次對高校學(xué)報肯定存在影響，但如能把握國內(nèi)國際合作辦學(xué)逐漸增多和開始重視本土發(fā)表的趨勢，找準(zhǔn)學(xué)術(shù)合作伙伴，建立學(xué)術(shù)特色，高校學(xué)報在擴(kuò)大國際影響力方面仍有較大的發(fā)展空間。

[1] 中華人民共和國國家新聞出版廣電總局. 期刊/期刊社查詢[EB/OL].[2017-12-15]. http://www.gapp.gov.cn/ zongshu/magazine.shtml.

[2] 李彤.教育部推動高校名刊工程[N].人民日報,2004-05-21(11).

[3] 陳浩元,鄭進(jìn)保,李興昌,等.高校自然科學(xué)學(xué)報的功能及實現(xiàn)措施建議[J].編輯學(xué)報,2006,18(5):323-327.

[4] 尹玉吉,李逢超,王姣.中國學(xué)刊“走出去”的理論誤區(qū)與路徑抉擇——以高校學(xué)報為切入點[J].編輯之友, 2017 (11):31-36.

[5] 交大密西根學(xué)院.辦學(xué)成果概述.[EB/OL].[2018-06-30]. http://umji.sjtu.edu.cn/cn/about/ facts-and-figures/.

[6] 徐用吉,王薇.高校學(xué)報欄目設(shè)置的若干建議[J].科技與出版,2008(2): 36-37.

[7] Science. Contens [EB/OL]. [2017-12-10]. http://science.sciencemag.org/.

[8] Nature. Browse articles [EB/OL]. [2017-12-10]. http://www.nature.com/nature/articles.

[9] 趙新科.高校綜合性學(xué)報專業(yè)特色化更名后的現(xiàn)狀與思考[J].中國科技期刊研究,2017,28(2):112-116.

上海高水平高校學(xué)術(shù)期刊支持計劃(上海市2017年文教結(jié)合經(jīng)費支持項目)