從紙筆開始的文化修煉

劉英

《給孩子的書法》，劉濤著，中信出版社，2018年5月

書法是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶，既有高度的藝術(shù)價值，又有廣泛的應(yīng)用性。隨著電腦普及，人們習(xí)慣了打字，寫字的機(jī)會就變少了。那么，學(xué)習(xí)書法還有意義嗎？為什么還要讓孩子學(xué)書法呢？我們常說“字如其人”，書法像其他藝術(shù)一樣，最終展現(xiàn)的還是人的精神風(fēng)貌。這是一本誠心誠意的書，強(qiáng)調(diào)書法的藝術(shù)性基于歷代書家對書寫經(jīng)驗的積累，因而主張由書法形態(tài)追蹤古人的書寫動作，體會毛筆表達(dá)出的美感，去感受古人用筆的意趣。讓孩子從習(xí)字開始，不只是提高其書寫能力，更重要的是在把字寫得美觀、大方的同時，將情感與想象表現(xiàn)為紙上可見的書法，獲得基本的審美意識和觀念。