新媒體視域下大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新研究

王傳業(yè) 韓業(yè)文 韓啟鳳

摘 要：新時(shí)代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)一代的原著居民，對信息的及時(shí)性、互動性和溝通性有極高的要求。處于“無時(shí)不網(wǎng)” 、“無事不網(wǎng)”、“無處不網(wǎng)”環(huán)境下的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有著不可估量的需求。做好大學(xué)生思想政治教育工作要求我們應(yīng)該合理利用新媒體技術(shù)，提高新媒體的使用頻率，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生思想政治教育；創(chuàng)新

對于新媒體，目前還沒有嚴(yán)格的界定，一般來說，是指相對于傳統(tǒng)的媒體（報(bào)紙、廣播、書信等形式）而言，依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)等全新技術(shù)，都可以向使用者提供全新的信息服務(wù)。其中，我們在生活中常用的微信、微博、QQ等都為典型代表的新媒體技術(shù)，已經(jīng)給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了新一輪的革命。

1 高校大學(xué)生思想和生活受新媒體的影響

新媒體技術(shù)的應(yīng)用對高校大學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 新媒體影響大學(xué)生的信息獲取方式

大學(xué)生思想政治教育因?yàn)樾旅襟w技術(shù)的廣泛應(yīng)用變得更加方便快捷。首先，學(xué)生通過新媒體可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地獲取信息。由于獲取信息非常方便，學(xué)生思想政治教育工作擺脫了傳統(tǒng)單一的面授方式。原始方式采用課堂授課方式，課堂具有基礎(chǔ)性和科學(xué)性，新媒體技術(shù)增進(jìn)了師生間的溝通和交流。學(xué)生積極參與思想政治教育，學(xué)生的思想政治靈敏度也會隨之提高。

1.2 新媒體影響大學(xué)生的交流方式

傳統(tǒng)模式下，大學(xué)生之間交流主要依靠電話、寫信等方式，形式和格式都比較固定呆板、單一。在新媒體的環(huán)境下，可以依靠微博、QQ、微信等方式來彼此交流溝通，學(xué)生也會通過“知乎”、“B站”等方式表達(dá)個(gè)人意愿。通常也通過設(shè)置“個(gè)人空間”等方式，展現(xiàn)自我，從而更加真實(shí)的表達(dá)自己的想法和意愿。

1.3 新媒體影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生可以依靠互聯(lián)網(wǎng)解決學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。學(xué)生過于依賴新媒體的原因也無非有以下幾種情況，首先是學(xué)生對游戲等娛樂的依賴，其次是對自己本領(lǐng)的恐慌，最后是對教師教育的不屑。由于無法獲得老師面對面的教育指導(dǎo)，加之他們學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，對具體問題的認(rèn)識和理解還不全面，大學(xué)生在獲取新媒體信息的同時(shí)，通過超鏈接等方式也會接收到一些不良信息。例如：血腥、暴力、色情、虛假、詐騙等內(nèi)容時(shí)常出現(xiàn)，由于大學(xué)生的是非辨別能力有所欠缺，這些負(fù)面信息將對大學(xué)生的心理、思想等產(chǎn)生嚴(yán)重的沖撞。

2 大學(xué)生思想政治教育因新媒體技術(shù)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)

新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作都產(chǎn)生了很大的變化，學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題可以通過網(wǎng)絡(luò)檢索和查詢相關(guān)資源信息解決。新媒體技術(shù)信息量大，資源共享，獲取方便等特點(diǎn)使思想政治教育內(nèi)容更加豐富，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

新媒體技術(shù)的應(yīng)用，要求思想政治教育者必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自我服務(wù)意識，善于運(yùn)用新技術(shù)來提高工作效率。教育者將思想政治教育活動根植于學(xué)生感興趣的載體中，隨時(shí)隨地發(fā)布班級事務(wù)。通過線上線下教育相結(jié)合，既能使學(xué)生能夠通過新媒體發(fā)表自己的內(nèi)心想法，也能使教育者實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的狀態(tài)。比如當(dāng)學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生工作者就可以運(yùn)用新媒體將事態(tài)控制在萌芽中。

3 新媒體下學(xué)生思想政治教育措施的創(chuàng)新發(fā)展

作為一名普通的思想政治教育者，也要經(jīng)常創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法，提升思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，讓新媒體的特點(diǎn)和功能能夠得到充分發(fā)揮。工作中認(rèn)清形勢，平時(shí)抓住機(jī)遇，從而在遇到問題是能夠從容應(yīng)對挑戰(zhàn)，思政工作中善于運(yùn)用新技術(shù)，做好大學(xué)生思政工作。

3.1 積極轉(zhuǎn)變和改進(jìn)思想政治教育工作模式

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，新媒體的共享資源庫可以為思想政治工作者提供更多的服務(wù)。教育者也必須轉(zhuǎn)變常規(guī)思想，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，改進(jìn)工作方式和方法，更好的服務(wù)于學(xué)生思想政治教育工作。思想政治教育者要通過學(xué)習(xí)理論，豐富實(shí)踐不斷提升自身能力和素質(zhì)，采用新技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)教育模式，做好大學(xué)生的生活的“良師益友”和健康成長的“人生導(dǎo)師”。思想政治教育工作者必須要充分認(rèn)識新媒體帶來的思想政治教育中的兩方面作用，首先，自己要了解、掌握新媒體相關(guān)知識，并學(xué)會應(yīng)用，其次才能使之更好的服務(wù)于學(xué)生服務(wù)工作。

3.2 創(chuàng)新思想政治教育載體

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生獲取信息的途徑和方式日益增多，思想政治教育工作者面臨的問題也越來越多。通過新媒體技術(shù)與學(xué)生交流溝通，從而走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的真實(shí)需求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，幫助學(xué)生解答疑惑，精準(zhǔn)的開展思想政治教育工作。通過“線上教育”，擺脫傳統(tǒng)方式面授的缺陷，學(xué)生更自由的表達(dá)自己的想法，順應(yīng)時(shí)代潮流，鼓勵(lì)學(xué)生與老師在線上進(jìn)行交流和溝通，交換思想，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身不足，不斷自我完善。學(xué)生通過新媒體能自由、積極主動的表達(dá)自己的想法，擺脫教師面前受約束的限制，從而全面覆蓋思想政治教育工作。

3.3 思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)亟待提高

高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，錘煉品格，放飛夢想的陣地。作為教育者，首先應(yīng)具備一定的媒體素養(yǎng)，服務(wù)于大學(xué)生思想政治工作。對于高校而言，可以通過開設(shè)選修課、組織學(xué)生社會實(shí)踐活動、舉行專題講座等方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)知識，幫助大學(xué)生樹立正確的新媒體傳播觀念，提高學(xué)生對新媒體辨別能力。在日常的教育教學(xué)活動中，教育者也要學(xué)會使用新媒體來處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中日常問題，面對新媒體學(xué)生思想上沒有拘束，教育者可以通過新媒體了解學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，做好教育工作。我們也要積極應(yīng)對現(xiàn)在市面上各種誘惑，讓他們少一些“斗魚陌陌和快手，多一些腹有詩書氣自華”，告訴他們“拒絕校園貸，青春不欠債”。

3.4 加強(qiáng)新舊媒體有機(jī)融合，開拓思想政治途徑

在思想政治教育工作中，新媒體因其傳播速度快，覆蓋范圍廣、效率高等特點(diǎn)備受教育者的青睞，但是，傳統(tǒng)媒體發(fā)揮的作用也不容忽視。這就要求教育者將新媒體和傳統(tǒng)媒體結(jié)合起來，雙管齊下，取長補(bǔ)短，不斷的創(chuàng)新思想政治教育的方式和方法。傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、書信、廣播等）的公信力依然較強(qiáng)，能夠起到弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量的作用。新媒體（微信、微博、QQ等）的傳播速度極快，時(shí)效性極高，溝通性極強(qiáng)，互動性極好。高校思政工作者要努力將二者有機(jī)融合起來，取長補(bǔ)短，才能更好的促進(jìn)思想政治教育工作又快又好發(fā)展。

4 結(jié)語

在新時(shí)代新形勢下，高校思想政治教育工作的時(shí)效性因?yàn)樾旅襟w技術(shù)的使用，得到極大提高，高校思想政治教育的局面也因?yàn)樾旅襟w技術(shù)的使用而有了改變，從而使教育者有了更多的時(shí)間和精力，能夠進(jìn)一步做好學(xué)生其他方面工作。同時(shí)，新媒體技術(shù)的使用，也給學(xué)生來了些許負(fù)面的影響，大量負(fù)面的信息會對學(xué)生的心理產(chǎn)生不良的影響，比如拜金主義和享樂主義。作為一名普通的高校思想政治教育的工作者，我們撥開眼前迷霧，必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，多多進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多觀察多思考，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多利用新媒體技術(shù)，服務(wù)思想政治教育工作，日常工作中多創(chuàng)新、多完善、多改進(jìn)思想政治教育工作方式和方法，最終促進(jìn)思想政治教育能夠朝著良性的方向發(fā)展，能夠提升思想政治教育的時(shí)效性、實(shí)用性和針對性。

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作者簡介

王傳業(yè)（1985-），男，主要從事學(xué)生思想政治教育研究。