淺談十九大背景下國企政工工作中人本化教育策略

張晶晶

摘要國企政工工作一直是國家的重點關(guān)注問題，以保證企業(yè)做好內(nèi)部工作，集中進行合理的優(yōu)化管理，落實人本化教育策略，促進企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。但在實際的工作開展過程中，國企政工如何有效的進行人本化教育成為首要任務(wù)，基于此，作者結(jié)合自身工作經(jīng)驗，對十九大背景下國企政工工作中人本化教育策略進行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞十九大 國企 政工工作 人本化教育

在十九大中，國家主席習(xí)近平指出：必須自覺的將以人為本作為落實科學(xué)發(fā)展觀的核心立場，并以此作為指導(dǎo)性觀點，促使國企明確人本化教育對政工工作開展的重要性，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在實際的工作開展過程中，工作人員需要將人本化教育管理進行合理的落實與推廣，從根本上促使國企穩(wěn)定發(fā)展。

一、十九大背景下國企政工工作中人本化教育的核心價值分析

在國企政工工作中，人本化教育實際是指，將“以人為本”的精神與思想作為國企的主要教育思想，將“人”作為中心點，注重員工的生活、思想、家庭狀況等因素，并進行合理的分析與探討，促使員工在實際工作中感受到企業(yè)的關(guān)懷，在實際工作過程中發(fā)揮出最大的努力，從根本上提升工作效率。以人本化教育為基礎(chǔ)進行政工工作，是一種理想狀態(tài)下的工作模式，利用該模式從根本上改變了傳統(tǒng)政工工作中存在的不足之處，例如，傳統(tǒng)工作漏洞、封建思想、惡性循環(huán)等，提升工作效率。在十九大背景下，加強人本教育在政工工作中的應(yīng)用，促使員工明確自身在企業(yè)中存在的價值，并充分發(fā)揮出自身的價值所在，同時通過國企的實際人本化教育管理明確自身未來發(fā)展的方向與趨勢，通過不斷的努力與發(fā)展，獲得企業(yè)的支持，促進企業(yè)與員工形成良性循環(huán)，相互促進，共同發(fā)展。同時，員工在不斷的發(fā)展與革新中，會帶動企業(yè)優(yōu)化自身的企業(yè)文化與精神，改變現(xiàn)有的企業(yè)政工文化，促使其在當(dāng)前的時代背景下穩(wěn)定發(fā)展，建立完善的經(jīng)濟發(fā)展模式，帶動企業(yè)與員工形成良性循環(huán)，共同發(fā)展。

二、十九大背景下國企政工工作中人本化教育的發(fā)展策略分析

受當(dāng)前經(jīng)濟與時代影響，國有企業(yè)逐漸陷入到發(fā)展困境中，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，因此，為突破現(xiàn)有的國有企業(yè)困境，應(yīng)以十九大思想為基礎(chǔ)，對國有企業(yè)政工工作進行人本化教育，促使企業(yè)員工形成良好的工作心態(tài)與精神，積極探索工作方向，帶動企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，從根本上提升企業(yè)的競爭力，在當(dāng)前競爭激烈的時代激流勇進。在國有企業(yè)政工工作中開展人本化教育，應(yīng)從以下幾方面人手：

（一）堅持十九大精神堅定人本化教育思想

現(xiàn)階段，國有企業(yè)將馬克思主義作為企業(yè)政工工作開展的核心思想，并且其思想的地位從未動搖，基于此，國企在發(fā)展過程中，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的時代背景，以馬克思主義思想為核心，將人本化教育理念與政工工作進行合理的融合，改變傳統(tǒng)的政工工作教育思想不明確情況，利用鮮明的工作主題，帶動國企政工工作創(chuàng)新發(fā)展。同時，以十九大思想為基礎(chǔ)，建立完善的人本化教育政工工作體系，從根本上帶動企業(yè)發(fā)展。例如，在國有企業(yè)日常工作過程中，政工工作人員積極開展具有社會發(fā)展特色、符合企業(yè)發(fā)展要求的主題活動，如，以愛國主義、公益事業(yè)、企業(yè)文化、政治精神、團結(jié)友愛等為主題，通過有效的主題活動，促使企業(yè)員工在實際工作過程中積極探索與發(fā)掘自身存在的價值，并充分發(fā)揮出自身的價值所在，明確國企政工工作的實際目的，保證企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。在人本化教育政工工作開展過程中，企業(yè)應(yīng)以教育核心為思想基礎(chǔ)，深人為員工考慮，將員工的思想、生活、工作等內(nèi)容放在主要的位置，并在不斷的實踐中優(yōu)化教育中存在的不足，從而促進企業(yè)與員工共同發(fā)展。

（二）以十九大精神為基礎(chǔ)創(chuàng)新政工工作教育模式

在傳統(tǒng)的國企政工工作開展過程中，受傳統(tǒng)的思想影響，教育模式與教育方法傳統(tǒng)落后，難以滿足當(dāng)前時代發(fā)展的需求，因此，國企應(yīng)改變當(dāng)前政工工作現(xiàn)狀，以十九大精神為基礎(chǔ)，創(chuàng)新政工工作教育模式與方法，不斷進行改革豐富，以滿足當(dāng)前時代發(fā)展的需求。例如，在傳統(tǒng)的國企政工工作開展過程中，其教育的形式主要以講課模式為主，教育的模式與內(nèi)容方法較為傳統(tǒng)單一，基于此，國有企業(yè)應(yīng)突破傳統(tǒng)思想的束縛，以人本化教育為基礎(chǔ)，積極引入新教育方式，利用開放性的思想，降低傳統(tǒng)教育模式的影響，促進企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。例如，國有企業(yè)政工工作開展過程中，可以靈活應(yīng)用當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等信息交流平臺，結(jié)合現(xiàn)階段的十九大思想，積極開展合理的政工工作主題活動，將傳統(tǒng)的單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流模式，積極了解員工自身的思想，促使其在當(dāng)前的時代背景下積極學(xué)習(xí)與工作，提升自身的思想水平，促進企業(yè)發(fā)展。

（三）參考當(dāng)前國企的運營機制建立完善的人本教育機制

現(xiàn)階段，國企政工工作的實際運行機制與企業(yè)的運營模式逐漸發(fā)生偏離，因此，為改變當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，國企應(yīng)結(jié)合現(xiàn)階段的十九大精神，建立完善的政工工作人本化教育機制，將人本化教育模式與國企日常管理工作進行有效的融合，以此來促使人本化教育發(fā)揮出最大價值。

三、結(jié)語

綜上所述，十九大背景下，在國企政工工作中進行人本化教育可以從根本上促進國企穩(wěn)定發(fā)展，并利用教育自身的發(fā)展思想與發(fā)展觀念對企業(yè)的未來發(fā)展起到指導(dǎo)作用，幫助企業(yè)明確未來的發(fā)展方向，同時，對企業(yè)員工的精神、思想、形態(tài)等進行合理的優(yōu)化，促進企業(yè)與員工共同發(fā)展。