依托中國—東盟教育交流周平臺優(yōu)勢 服務(wù)“一帶一路”教育共同體建設(shè)

周一 呂伊雯

一、服務(wù)“一帶一路”教育共同體建設(shè)：

貴州發(fā)掘自身優(yōu)勢，砥礪前行

《世界教育信息》：首先，感謝您接受我刊專訪。請您談?wù)勝F州省在推動(dòng)“一帶一路”教育共同體建設(shè)方面具備哪些優(yōu)勢，又面臨哪些挑戰(zhàn)？

鄒聯(lián)克：目前，我們正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、教育國際化的推動(dòng)，教育要素在國家之間的流動(dòng)成為可能，為教育共同體建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。貴州在推動(dòng)“一帶一路”教育共同體建設(shè)方面有以下五點(diǎn)優(yōu)勢。一是“近海、近江、近邊”的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢。貴州作為西部地區(qū)“一帶一路”建設(shè)的重要連接線作用日益體現(xiàn)。二是歷史文化優(yōu)勢。貴州有許多為中國教育對外開放作出過杰出貢獻(xiàn)的代表人物，如北京大學(xué)前身京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦人李端棻，重視“西學(xué)”、主張派遣留學(xué)生的洋務(wù)派代表人物張之洞等。三是平臺優(yōu)勢。當(dāng)前，貴州正積極致力于將中國—東盟教育交流周打造成中國和東盟教育合作與人文交流的主要平臺以及“一帶一路”民心相通的重要平臺。四是機(jī)制優(yōu)勢。貴州省委省政府提出，貴州必須加大開放力度，服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)，開放帶來的活力比改革帶來的活力還要大。五是自身發(fā)展動(dòng)力的優(yōu)勢。貴州發(fā)展靠的是改革、開放，就貴州教育的發(fā)展而言，也必須靠改革、靠開放，因此，在服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)的過程中，自身發(fā)展動(dòng)力的需求也帶來了一種優(yōu)勢。

同時(shí)，貴州與“一帶一路”沿線國家的教育交流面臨新挑戰(zhàn)：一是從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來看，貴州相對還處在欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，在發(fā)展過程中的經(jīng)濟(jì)支持上存在一定難度；二是觀念的轉(zhuǎn)變，我個(gè)人認(rèn)為，就信息化時(shí)代下的對外開放以服務(wù)“一帶一路”建設(shè)來說，觀念的影響比經(jīng)濟(jì)的影響還大；三是如何分析和研判“一帶一路”沿線國家對教育開放的需求，如何更好地服務(wù)于這些需求，還需要更多的了解和支持。

二、面向東盟教育合作：

雙向留學(xué)工作成果豐碩，

教育融合之路不斷拓寬

《世界教育信息》：作為面向東盟的橋頭堡，貴州省在與東盟國家教育合作交流方面取得了哪些新進(jìn)展？給貴州省的教育領(lǐng)域帶來了哪些新契機(jī)？

鄒聯(lián)克：自2008年以來，貴州30余所高校均與東盟國家院校建立了合作關(guān)系，開辟了“立足東盟、面向亞洲、輻射歐美”的對外開放道路。2014年，貴州啟動(dòng)“千人海外留學(xué)計(jì)劃”公派學(xué)生到國（境）外交流學(xué)習(xí)。在交流周平臺推動(dòng)下，貴州每年派出的千名學(xué)生中，有10%～20%的學(xué)生前往東盟國家進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。2008年，在黔國際學(xué)生113人，其中來自東盟國家的留學(xué)生3人；截至2018年7月，在黔國際學(xué)生達(dá)3334人，其中東盟國家的留學(xué)生有2500余人，雙向留學(xué)工作取得的成績，凸顯了交流周推動(dòng)貴州教育對外開發(fā)的成效，提升了貴州教育走向世界的影響力和吸引力。

第一，貴州與東盟國家教育合作交流提升了貴州教育國際化的自信。貴州具備許多吸引東盟國家的學(xué)生來這里學(xué)習(xí)和交流的優(yōu)勢。經(jīng)過不斷的發(fā)展，貴州教育對外開放的自信心越來越強(qiáng)。從今年東盟周的舉辦來看，在網(wǎng)上注冊、報(bào)名的人數(shù)遠(yuǎn)多于預(yù)期。東盟周開幕式上座無虛席，說明貴州教育國際化的影響力正不斷擴(kuò)大。

第二， 貴州與東盟國家教育合作交流推動(dòng)了貴州教育的融合發(fā)展。當(dāng)今的發(fā)展，不僅局限于貴州和省外、貴州和東盟間的合作，貴州和歐美國家間的交流與合作也在不斷加強(qiáng)。通過東盟周逐漸形成“10+1+N”的合作模式，除了10個(gè)東盟國家和中國以外，還有很多伙伴國，如烏茲別克斯坦、瑞士、澳大利亞、韓國、印度等已加入這一平臺。同時(shí)，當(dāng)前也從教育拓展到科技、人文、體育等多領(lǐng)域的融合發(fā)展。交流周為貴州教育提供了機(jī)會、開辟了渠道、引入了資源，幫助貴州教育融入了合作、取得了成效，成功推動(dòng)成立“中國—東盟清鎮(zhèn)職教中心”“東盟留學(xué)生服務(wù)中心（中國·貴州）”“中國—東盟思想庫網(wǎng)絡(luò)貴州基地”“中國—東盟醫(yī)學(xué)教育基地”“瑞士研究中心”等以貴州高校為主導(dǎo)的區(qū)域合作平臺，幫助提升貴州教育積極主動(dòng)參與國際合作的能力。

第三， 貴州與東盟國家教育合作交流推動(dòng)社會力量融入教育人文交流。交流周積極引入社會力量，尤其是企業(yè)的參與，推動(dòng)教育服務(wù)企業(yè)、企業(yè)回饋教育發(fā)展，走出一條產(chǎn)教融合之路。自2012年以來，各類企業(yè)通過人、財(cái)、物的投入，積極參與交流周活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)貴州乃至全國同東盟國家教育的深度交流與合作。例如，中國鐵建股份有限公司等14家企業(yè)與73所中外高校共同參與推動(dòng)?xùn)|盟國家軌道交通本土人才培養(yǎng)合作，服務(wù)“一帶一路”互聯(lián)互通工程。

《世界教育信息》：在您看來，貴州省與東盟國家在教育合作交流方面的未來合作前景如何？您對此有何展望？

鄒聯(lián)克：10年來，交流周見證了無數(shù)改革變化與發(fā)展。由教育交流平臺發(fā)展成為今天的國家級人文交流平臺；由中國主導(dǎo)變成東盟主動(dòng)全面參與；由中國和東盟“10+1”合作，變成如今立足東盟、輻射全球的平臺……交流周的規(guī)模、規(guī)格、層次不斷提升，成效日益凸顯，它不斷為貴州教育帶來翻天覆地的變化，也夯實(shí)了睦鄰友好的社會民意基礎(chǔ)，拓展人文交流合作，不斷共享交流周紅利，不斷推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)。

2018年是中國—東盟教育交流周第二個(gè)10年的開局之年，是中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系第15周年。正如主題“教育合作新起點(diǎn) 人文交流新未來”所示，貴州將繼續(xù)以人才培養(yǎng)為根本，積極開創(chuàng)貴州教育對外開放新局面，努力推動(dòng)中國—東盟教育合作和人文交流邁上新臺階。

未來在體制機(jī)制、開放力度、合作形式、合作內(nèi)容上都會有新的發(fā)展。一是要進(jìn)一步理順對外開放的體制機(jī)制，加強(qiáng)人文交流機(jī)制建設(shè)，以起到保障作用；二是要進(jìn)一步加大開放力度，讓更多的人“走出去”，也讓更多的外國學(xué)生能夠“走進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)、雙向流動(dòng)；三是解決如何更好地“走出去”的問題，在當(dāng)前師生互訪、學(xué)術(shù)研討會等活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)、產(chǎn)教融合、建立海外分校；四是擴(kuò)大教育合作空間，從大學(xué)間的合作擴(kuò)大至職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育，未來可能會涉及學(xué)前教育，使各級各類各學(xué)段的教育都參與進(jìn)來。

《世界教育信息》：自2008年起，外交部、教育部及貴州省人民政府已聯(lián)合在貴州省成功舉辦了十屆中國—東盟交流周。值此第十一屆中國—東盟交流周之際，請您談?wù)剬涣髦艿钠诖?/p>

鄒聯(lián)克：一方面是對“新”的期望。今年是中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系第15周年，是中國—東盟創(chuàng)新年，也是交流周進(jìn)入第二個(gè)10年的開局之年。隨著歷史的車輪進(jìn)入新時(shí)代，中國與東盟的交流合作迎來了新機(jī)遇。我們將以中國—東盟建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系15周年、中國—東盟創(chuàng)新年、交流周新十年的開局之年這3個(gè)“新”年為契機(jī)，遵循“深化務(wù)實(shí)合作，打造精品亮點(diǎn)”的原則，以人才培養(yǎng)為根本，在科技、貿(mào)易、文化、衛(wèi)生、體育等領(lǐng)域爭取有突破、有亮點(diǎn)，積極開創(chuàng)貴州教育對外開放新局面，努力推動(dòng)中國—東盟教育合作和人文交流邁上新臺階。

另一方面是對項(xiàng)目的期待。其中包括中國—東盟教育交流周首屆學(xué)生技能競賽、中國—東盟教育交流周展示館、國別和區(qū)域研究國際研討會、貴州省教育廳和哈薩克斯坦教育部國際合作中心雙邊合作磋商會和中哈大學(xué)校長合作對話、阿里巴巴全球跨界電商教育聯(lián)盟成立大會等新項(xiàng)目，也包括中國—東盟職業(yè)教育國際論壇暨特色項(xiàng)目成果展示、東南亞教育部長組織-中國職業(yè)教育文化姊妹項(xiàng)目培訓(xùn)班、中國—東盟軌道交通培訓(xùn)聯(lián)盟年會等原有項(xiàng)目。

三、未來教育國際化工作重點(diǎn)：

貫徹對外開放政策、發(fā)揮平臺優(yōu)勢、

培養(yǎng)跨文化人才

《世界教育信息》：最后，請您談?wù)勝F州省教育廳今后在國際教育合作交流方面有哪些重點(diǎn)工作？

鄒聯(lián)克：其一，認(rèn)真貫徹國家關(guān)于教育事業(yè)對外開放的政策，緊緊圍繞全省教育改革發(fā)展大局，抓好、做實(shí)重點(diǎn)工作，充分運(yùn)用國內(nèi)外資源、促進(jìn)貴州教育國際交流事業(yè)的發(fā)展，增加合作交流項(xiàng)目，拓寬國際交流平臺和領(lǐng)域，提升貴州的教育國際化水平。

其二，持續(xù)辦好中國—東盟教育交流周，推動(dòng)貴州與東盟國家教育交流合作再結(jié)碩果。東盟國家是“一帶一路”重要區(qū)域，教育特色鮮明、資源豐富、互補(bǔ)性強(qiáng)、合作空間巨大，貴州將繼續(xù)積極發(fā)揮中國—東盟教育交流周作為中國與東盟國家人文交流的主要平臺及“一帶一路”民心相通的重要平臺優(yōu)勢，以教育交流為沿線各國民心相通架設(shè)橋梁，以人才培養(yǎng)為沿線各國政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通提供支撐，不斷擴(kuò)大開放、加強(qiáng)合作、互學(xué)互鑒，謀求共同利益、直面共同體命運(yùn)、勇?lián)餐?zé)任，聚力構(gòu)建“一帶一路”教育共同體，全面支撐共建“一帶一路”。

其三，為適應(yīng)新形勢要求，來華留學(xué)教育需要服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，以“民心相通”促進(jìn)沿線各國的深度交流與融合，這也為來華留學(xué)生的培養(yǎng)提出了更高的要求。新的時(shí)代形勢要求中國—東盟雙方緊密合作，貴州將繼續(xù)加強(qiáng)對人才培養(yǎng)模式的探討和改進(jìn)，共同推進(jìn)“一帶一路”教育共同體建設(shè)。

編輯 徐玲玲 校對 許方舟