淺談小學(xué)后勤管理

伍名揚(yáng)

摘 要：學(xué)校后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，為學(xué)校的發(fā)展提供支撐作用。但在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校對(duì)后勤工作不夠重視，相關(guān)后勤工作無法有效開展。鑒于此，就小學(xué)后勤工作的功能及做好小學(xué)后勤管理工作的主要措施兩方面進(jìn)行了綜述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；后勤工作；主要措施

學(xué)校后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，為學(xué)校的發(fā)展提供支撐作用。學(xué)校后勤工作的主要任務(wù)是通過科學(xué)化的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，進(jìn)而保證學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)校后勤工作管理繁雜細(xì)碎、責(zé)任重大，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的速度和質(zhì)量，關(guān)系到教學(xué)秩序、生活秩序的穩(wěn)定和教育質(zhì)量的提高。所以，努力提高后勤管理工作的科學(xué)化水平及其效率，加強(qiáng)其對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用，使學(xué)生能夠受到良好的教育和啟發(fā)。

一、學(xué)校后勤管理的功能

兵馬未動(dòng)，糧草先行。學(xué)校后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，不僅可以為小學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)保障，也可以為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有不斷提高后勤管理水平，才能讓教師全身心地投入教學(xué)中，才能讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)中，才能提高課堂教學(xué)效率，才能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。后勤管理水平的提高可以提高教師教學(xué)的熱情和積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。后勤管理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著不可替代的影響。后勤管理可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有序的后勤管理可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、學(xué)校后勤管理工作的主要措施

1.制訂完善的后勤工作計(jì)劃

后勤管理工作的有效開展，離不開科學(xué)合理的工作計(jì)劃。學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)后勤管理工作制訂工作計(jì)劃。一直以來，小學(xué)的發(fā)展與建設(shè)都受到教育人員的高度重視，然而在資金周轉(zhuǎn)方面，依然面臨諸多困難。因此，學(xué)校在發(fā)展過程中，首先要將資金使用計(jì)劃納入后勤管理工作計(jì)劃當(dāng)中，促使資金得到充分利用，為創(chuàng)造良好的教育環(huán)境提供強(qiáng)有力的支持。此外，學(xué)校還要加強(qiáng)與后勤管理部門的配合，制訂嚴(yán)格計(jì)劃，對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)進(jìn)行大力開發(fā)，對(duì)相關(guān)采購(gòu)配送工作進(jìn)行合理規(guī)劃，并建立嚴(yán)格的制度，在教育服務(wù)中引入市場(chǎng)機(jī)制，使學(xué)校服務(wù)質(zhì)量與發(fā)展成本得到有效控制。

2.加強(qiáng)后勤人才隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

后勤工作人員作為開展后勤管理工作的主體，其綜合素質(zhì)決定了后勤管理工作的質(zhì)量與效率。因此，必須對(duì)后勤隊(duì)伍建設(shè)予以高度重視。目前，我國(guó)小學(xué)后勤管理人員隊(duì)伍建設(shè)情況并不理想，后勤人員綜合素質(zhì)不高，難以提高工作效率。后勤人員素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在缺乏責(zé)任意識(shí)、服務(wù)能力差、文化知識(shí)水平不高等，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，他們正處于心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果后勤工作不能順利開展，那么就會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與身心健康造成不利的影響。鑒于此，學(xué)校必須對(duì)后勤管理問題的嚴(yán)重性予以重視，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。首先，在后勤管理人員的聘用方面，應(yīng)對(duì)人事聘任制度進(jìn)行完善，對(duì)崗位人數(shù)配備進(jìn)行合理規(guī)劃，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建設(shè)，使后勤管理人員的積極性與主動(dòng)性得到提升。其次，學(xué)校還要加強(qiáng)后勤管理人員的培訓(xùn)工作，促使他們積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使服務(wù)與責(zé)任意識(shí)得到強(qiáng)化，促使后勤管理工作朝著規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境以支持學(xué)生的成長(zhǎng)。

3.認(rèn)真做好學(xué)校資產(chǎn)管理及維護(hù)工作

學(xué)校擁有較多的資產(chǎn)，然而很多物資利用率不高，存在嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。并且學(xué)校內(nèi)部的設(shè)備維護(hù)工作也不到位，很多設(shè)備的保養(yǎng)與更換不及時(shí)，進(jìn)而影響到設(shè)備的使用壽命，給學(xué)校造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。學(xué)校必須認(rèn)真做好學(xué)校資產(chǎn)管理與維護(hù)工作，對(duì)相關(guān)資源配置進(jìn)行優(yōu)化，使人力、物力、財(cái)力資源得到充分利用。學(xué)校應(yīng)對(duì)后勤管理部門的制度進(jìn)行完善與整合，對(duì)人員配備進(jìn)行合理調(diào)整，并結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)后勤管理計(jì)劃進(jìn)行制訂，對(duì)學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行定期的檢查與維護(hù)，使它們的使用壽命得到延長(zhǎng)。對(duì)于老化與損壞嚴(yán)重的設(shè)備，必須及時(shí)更換。此外，學(xué)校還要?jiǎng)訂T全校師生，積極參與到資產(chǎn)保護(hù)與管理工作中去，讓班集體加入校園生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，不僅可以使學(xué)生的勞動(dòng)觀念得到培養(yǎng)，使他們珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)還可以對(duì)校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)產(chǎn)生推動(dòng)作用，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

4.立足本職為全體師生服務(wù)

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，后勤工作在小學(xué)發(fā)展與建設(shè)過程中的地位越來越重要。因此，學(xué)校必須立足本職，對(duì)后勤管理工作予以高度重視，并提出有效的改進(jìn)措施，促使其為全體師生的服務(wù)職能得到充分發(fā)揮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，積極轉(zhuǎn)變管理觀念，對(duì)服務(wù)育人理念進(jìn)行提升。同時(shí)還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，采取分層級(jí)管理的方法，管理責(zé)任落實(shí)到個(gè)人身上，促使學(xué)校后勤管理模式的科學(xué)性與合理性得到提升，為學(xué)校后勤服務(wù)工作的順利開展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，為學(xué)校的發(fā)展提供支撐作用。因此，相關(guān)工作者要重視學(xué)校后勤管理工作，要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整后勤工作，提高后勤工作質(zhì)量與效率，進(jìn)而為學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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