分析校園德育在教育中的重要性

摘要：校園德育在高中生的日常教育中具有非常重要的作用，德育教育的實(shí)施效果，不僅能夠直接對我們高中生的行為意識產(chǎn)生影響，還會直接影響到高中生的思想道德品質(zhì)。因此，本文針對校園德育在教育中的重要性進(jìn)行分析，以期幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。

關(guān)鍵詞：校園德育 教育手段 重要性

對于現(xiàn)代社會的發(fā)展而言，在社會未來發(fā)展過程中，高中生將扮演重要的角色。高中生的綜合素質(zhì)和各個(gè)方面能力，能夠體現(xiàn)出一個(gè)國家未來發(fā)展的活力和潛能，這也是個(gè)人成功的必備要素。因此，高中生在接受一系列教育時(shí)，除了一些必要的學(xué)科教育，還應(yīng)有德育教育。德育教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀。

一、有利于實(shí)現(xiàn)和諧社會

由于受到高考制度的影響，所以有很多學(xué)校在開展教育的時(shí)候，往往將重點(diǎn)放在一些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上。但是，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才在市場上的競爭非常激烈，這種激烈競爭不僅體現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)技能水平、知識水平等方面，還體現(xiàn)在人才自身的思想道德品質(zhì)等方面。在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，個(gè)人的思想道德、品行等是各大企業(yè)以及社會組織看重的重要因素。

此外，加強(qiáng)高中生的校園德育教育，在某種程度上也是構(gòu)建和諧社會的必要前提。構(gòu)建社會主義和諧社會，堅(jiān)持以道德作為基礎(chǔ)。高中的德育水平將會直接影響到整個(gè)社會的德育水平。高中生正處于思想觀念成形的最佳時(shí)期，所以對高中生進(jìn)行德育教育十分重要。高中生可以說是社會在未來發(fā)展過程中的主要推動(dòng)力，在各個(gè)行業(yè)中都可能會發(fā)揮出自己的價(jià)值[1]。

現(xiàn)階段，高中校園的德育教育在實(shí)施過程中，如果沒有完善的體系支持，那么不僅會導(dǎo)致校園德育實(shí)施效果不理想，還會導(dǎo)致社會不良風(fēng)氣無法得到改善，甚至有可能會更加嚴(yán)重。這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了社會主義和諧社會的建設(shè)和發(fā)展。所以，加強(qiáng)我們高中生校園德育工作的實(shí)施，是構(gòu)建和諧社會的必要前提條件。

二、有利于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念

校園德育在高中生的日常教育過程中具有非常重要的作用。加強(qiáng)高中生的德育教育工作，不僅能夠促使高中生在面對未來的社會競爭時(shí)意識到自己的社會價(jià)值，還能夠幫助其樹立正確的人生價(jià)值觀，為自己日后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中生不僅是未來社會發(fā)展的主要推動(dòng)力，同時(shí)也是現(xiàn)代社會的中堅(jiān)力量。所以，高中生樹立正確、合理、科學(xué)的價(jià)值觀至關(guān)重要。高中生的學(xué)習(xí)能力普遍比較強(qiáng)，特別是受到現(xiàn)代社會發(fā)展的影響，高中生普遍能夠接受一些新鮮的事物。這樣不僅有利于實(shí)現(xiàn)高中生價(jià)值觀的多樣化，還能夠滿足現(xiàn)代社會在發(fā)展過程中對人才的個(gè)性化需求。

高中生的德育素質(zhì)與價(jià)值觀，對高中生自身的發(fā)展有直接性影響，同時(shí)在社會建設(shè)、國家發(fā)展方面起到不可忽視的作用。因此，采取有針對性的措施引導(dǎo)高中生樹立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)校園德育教育的實(shí)施，是目前我國人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一[2]。

三、有利于學(xué)生適應(yīng)成長環(huán)境

加強(qiáng)高中生校園德育教育，是提升高中生綜合素質(zhì)的前提，同時(shí)也是高中生樹立正確價(jià)值觀的重要舉措。采取科學(xué)合理的措施，加強(qiáng)對高中生德育素質(zhì)的教育，這樣不僅能夠幫助高中生摒棄一些負(fù)面思想，還能夠幫助高中生樹立積極向上的人生態(tài)度，使高中生在日常學(xué)習(xí)、生活過程中遵紀(jì)守法。高中生應(yīng)逐漸意識到德育教育的重要性，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，規(guī)范個(gè)人行為，成為對社會有用的人才。

特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的背景下，我國已經(jīng)全面進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代。高中生通過網(wǎng)絡(luò)可以接觸到一些以往日常生活中無法接觸到的內(nèi)容，比如各個(gè)國家的特殊文化，體會不同國家的價(jià)值文化。網(wǎng)絡(luò)信息具有開放性的特征，所以對高中生的思想道德觀念的形成很容易產(chǎn)生不同程度的影響。針對這一現(xiàn)象，要積極采取有針對性的措施，實(shí)現(xiàn)合理的德育教育，從而在提高高中生的思想道德水平的同時(shí)，還能提高其對外來文化的辨別能力，從而根據(jù)需求進(jìn)行有針對性的選擇，避免一些不良信息。

四、結(jié)語

高中生是社會發(fā)展的重要參與者，所以不僅要注重對高中生理論知識的教育，還要重視培養(yǎng)高中生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促使高中生的思想道德水平得到有效提升。加強(qiáng)校園德育教育，為高中生提供良好的文化環(huán)境，形成良好道德觀、人生觀，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]木艷，孫云龍.地方紅色教育資源校園傳承現(xiàn)狀及對策分析——以淮安地區(qū)職業(yè)類院校為例[J].人才資源開發(fā)，2016，（16）：45-46.

[2]孫曉.基于知行合一德育觀的高校德育教育問題及對策研究[D].陜西科技大學(xué)，2012.

（作者簡介：朱浩萍，山東省東營市廣饒一中，高中學(xué)歷。）