以提升“四力”為基層學(xué)校黨建的著力點(diǎn)

程靜

摘要：黨的十九大提出，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代。面對(duì)新時(shí)代，基層學(xué)校黨組織如何面對(duì)新的世情、黨情、校情和學(xué)情，搞好自身建設(shè)，以滿足人民對(duì)美好教育的需要，推動(dòng)公平而有質(zhì)量的教育的發(fā)展，基層學(xué)校黨組織就必須把提升自己的思想力、組織力、示范力和執(zhí)行力作為黨建的著力點(diǎn)，以此搞好基層學(xué)校黨組織的建設(shè)，全面鞏固黨組織在基層學(xué)校發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)地位和引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：基層學(xué)校 黨建 著力點(diǎn)

作為基層學(xué)校黨組織，必須搞好黨的建設(shè)，推動(dòng)黨的大政方針政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)，推動(dòng)公平而有質(zhì)量的教育的實(shí)現(xiàn)，在此立足學(xué)校黨建工作的實(shí)際，談?wù)勎覀兊南敕ê妥龇ā?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想力

（一）學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)、基本方法。任何問(wèn)題走到最后都有一個(gè)哲學(xué)的解答和指引，因此學(xué)習(xí)馬克思主義理論又要重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，尤其是馬克思主義哲學(xué)里的唯物辯證法，是認(rèn)識(shí)世界和改造世界有力的思想武器。習(xí)總書記中共中央集體學(xué)習(xí)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思主義哲學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析、解決當(dāng)前黨和國(guó)家工作面臨的重大理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題?；鶎訉W(xué)校的黨組織要利用黨員隊(duì)伍文化層次比較高、接受能力比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展對(duì)馬克思主義基本觀點(diǎn)、基本方法的學(xué)習(xí)，使黨員同志掌握正確的思想立場(chǎng)和思想方法，推動(dòng)學(xué)校黨建工作深化發(fā)展的同時(shí)，也引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，立足新的世情、國(guó)情、黨情，抓好頂層設(shè)計(jì)帶領(lǐng)全黨和全國(guó)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，取得歷史性成就。在這一歷史性變革和進(jìn)程中，習(xí)近平總書記推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的過(guò)程中發(fā)表了一系列重要的講話，講話中提出的新理念新思想和新戰(zhàn)略，成為我國(guó)走向未來(lái)的思想指南基層學(xué)校黨組織的黨員肩負(fù)著教育和引導(dǎo)青年人的責(zé)任和使命，對(duì)我國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、對(duì)民族的發(fā)展趨勢(shì)如果都不了解，無(wú)異于“坐井觀天”，也就無(wú)法在青年群體中產(chǎn)生影響力和感召力。

（三）學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。有人說(shuō)，教師是成人世界派往兒童世界去的文化使者，教師作為文化使者，必須要在繼承傳統(tǒng)、面向世界的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文化的殿堂?；鶎訉W(xué)校黨員都是帶有教育使命的同志，除了要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)外，必須在教育教學(xué)的思想理念上走在前列，這樣才能更好地從思想上起到引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨組織在業(yè)務(wù)上的感召力。

二、完善制度，增強(qiáng)組織力

（一）堅(jiān)定組織政治立場(chǎng)。黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能”，這為提升基層學(xué)校黨組織的組織力指明了工作方向和基本目標(biāo)。一方面，要發(fā)揮基層學(xué)校黨組織在基層學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)作用，要毫不猶豫地貫徹執(zhí)行黨的思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，確?；鶎訉W(xué)校始終“姓黨”，充分發(fā)揮黨組織在基層學(xué)校政治立場(chǎng)上的領(lǐng)導(dǎo)地位，做到不“缺位”。

（二）落實(shí)組織制度。黨的組織制度是發(fā)揮黨的組織力的重要制度保證，基層學(xué)校的黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織制度，形成組織管理有章可循、紀(jì)律落實(shí)有據(jù)可查的組織運(yùn)行態(tài)勢(shì)，確保組織制度的權(quán)威性。落實(shí)黨的組織制度，必須從如下幾個(gè)方面入手：一是嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度?；鶎訉W(xué)校黨組織要嚴(yán)格按照規(guī)定要求，按時(shí)開展“三會(huì)一課”，保證人數(shù)到位和學(xué)習(xí)到位，對(duì)活動(dòng)的開展要實(shí)行嚴(yán)格的管理，堅(jiān)持會(huì)前有方案、會(huì)中有檢查、會(huì)后有報(bào)道和落實(shí)，確?；顒?dòng)嚴(yán)肅有效開展，杜絕走形式和過(guò)場(chǎng)，也要避免組織活動(dòng)娛樂(lè)化和淺表化。二是嚴(yán)格執(zhí)行民主評(píng)議黨員制度。通過(guò)執(zhí)行民主評(píng)議黨員制度，檢查和評(píng)價(jià)黨員在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中發(fā)揮先鋒模范作用的情況，開展批評(píng)和自我批評(píng)，表彰優(yōu)秀黨員，處置不合格黨員，以不斷提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是落實(shí)民主集中制。

（三）強(qiáng)化組織認(rèn)同。黨的組織力的發(fā)揮首要的就是黨組織內(nèi)部各個(gè)黨員之間對(duì)組織的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略定位以及實(shí)施方案有高度的認(rèn)同感和參與感，否則就會(huì)在各自為陣中分散黨組織的力量，形不成組織合力。這種內(nèi)部認(rèn)感一方面來(lái)源于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、率先垂范，吃苦在前，享受在后，讓基層組織的黨員同志發(fā)自心底對(duì)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)人有親近感和認(rèn)同感；另一方面，也需要黨組織時(shí)刻關(guān)心黨員同志的困難，從物質(zhì)上和精神給予一定的支持和幫助，讓黨員在自己的組織里有歸屬感和幸福感，這樣基層學(xué)校黨組織的黨員就會(huì)自愿地維護(hù)黨組織的權(quán)威，積極參與到黨組織的活動(dòng)中間來(lái)。

三、做好表率，提升示范力

（一）在作風(fēng)上示范。嚴(yán)格執(zhí)行中央對(duì)于“八項(xiàng)規(guī)定”和“四風(fēng)”建設(shè)方面的要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持自我凈化，對(duì)違反規(guī)定的黨員同志嚴(yán)格進(jìn)行組織紀(jì)律處理，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，通過(guò)基層學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)人的廉潔自律、勤政廉政凈化政治生態(tài)，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。確保對(duì)普通黨員有要求的，黨的干部先做到；對(duì)群眾有要求的，黨員先做到。這樣就在基礎(chǔ)學(xué)校形成一種層層模仿的示范效應(yīng)，推動(dòng)優(yōu)良的作風(fēng)的形成。

（二）在工作中示范?；鶎訉W(xué)校黨組織的先進(jìn)性最重要的是落實(shí)到具體的工作中去，黨組織的示范作用要通過(guò)工作來(lái)體現(xiàn)和落實(shí)。一方面要提高黨員隊(duì)伍工作的能力和水平，提高創(chuàng)新意識(shí)，用優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得師生員工的認(rèn)可和尊重?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立“黨員講壇”、“黨員業(yè)務(wù)示范崗”等平臺(tái)展示黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。也可以通過(guò)評(píng)選“黨員業(yè)務(wù)標(biāo)兵”、“黨員骨干教師”等稱號(hào)發(fā)揮黨員群體的模范帶頭作用；同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，不斤斤計(jì)較于個(gè)人的得失，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的大局意識(shí)和寬廣胸懷，用共產(chǎn)黨人高尚的情操影響人，從而提高增強(qiáng)基層學(xué)校黨組織在群眾中的示范引領(lǐng)作用，以此提高基層學(xué)校黨組織在日常工作的威信。

（三）在學(xué)習(xí)提高上示范?；鶎訉W(xué)校黨組織除了要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理念。所以要不斷完善學(xué)習(xí)的體制機(jī)制，搭建各種學(xué)習(xí)的渠道和平臺(tái)，基層學(xué)校的黨組織要利用黨支部為載體，創(chuàng)新發(fā)揮黨小組在學(xué)習(xí)提高中的組織作用。明確學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，把黨組織打造成學(xué)習(xí)型黨組織，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)建設(shè)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨組織的話語(yǔ)權(quán)和影響力，推動(dòng)黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)提升互相促進(jìn)，以此增強(qiáng)基層學(xué)校黨組織的感召力。

四、創(chuàng)新工作，確保執(zhí)行力

基層黨組織的工作既要扎實(shí)完成如“三會(huì)一課”、“民主評(píng)議”等規(guī)定的活動(dòng)，也要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)開展的形式和方式，以確保黨組織的工作內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，方式多種，目的是激發(fā)黨組織內(nèi)部各黨員的參與積極性和活動(dòng)主動(dòng)性，以確保組織內(nèi)部協(xié)調(diào)一致，高效配合，提高黨組織的執(zhí)行力。

當(dāng)前提升黨組織的執(zhí)行力有一個(gè)可以充分利用的主渠道就是信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如常用的“微信群”、“QQ群”以及黨建公眾號(hào)等。利用這些平臺(tái)可以很好地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，只有在信息共享中才能促進(jìn)黨組織成員之間對(duì)組織決策的充分理解，也才能在行動(dòng)上與黨組織所要求的方向保持一致，黨的方針政策也才有了具體的落腳點(diǎn)，黨組織的執(zhí)行力在這樣的信息共享中得以增強(qiáng)。同時(shí)，信息網(wǎng)路平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)還在于信息發(fā)布和溝通交流的及時(shí)性，以確保指令具體到人，減少了傳統(tǒng)的信息傳遞的很多中間環(huán)節(jié)，這有利于減少因信息損耗帶來(lái)的執(zhí)行的“偏差”和信息傳遞滯后帶來(lái)的執(zhí)行的脫節(jié)。當(dāng)然，利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在提高執(zhí)行力的同時(shí)，也要注意其中信息的泛濫帶來(lái)的信息覆蓋和“沉沒(méi)”，由于現(xiàn)在利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息的部門很多，導(dǎo)致個(gè)人在平臺(tái)上會(huì)接收到大量的信息，有時(shí)一不留神還會(huì)漏掉一些需要及時(shí)處理的信息，帶來(lái)執(zhí)行的滯后或缺失。彌補(bǔ)的辦法就在于在利用現(xiàn)代化的信息平臺(tái)發(fā)布信息的同時(shí)，基層學(xué)校黨組織一定要責(zé)任到人，要有嚴(yán)格的信息發(fā)布和回復(fù)機(jī)制，保證黨員個(gè)人在收到信息后及時(shí)地查看并落實(shí)相應(yīng)的要求。

執(zhí)行力的提高還離不開監(jiān)督?；鶎訉W(xué)校黨組織要避免工作流于形式、解決一些支部工作“軟、懶、散”的狀態(tài)，就需要在監(jiān)督落實(shí)上創(chuàng)新考核機(jī)制。如對(duì)于支部活動(dòng)要有相對(duì)固定的時(shí)間和地點(diǎn)，要提前確立活動(dòng)方案并實(shí)行嚴(yán)格的登記申報(bào)制度，支部活動(dòng)要有上級(jí)的黨組織的聯(lián)絡(luò)人，活動(dòng)后必須要有及時(shí)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和活動(dòng)總結(jié)。上級(jí)黨組織要對(duì)支部工作定期進(jìn)行考核，對(duì)于不符合要求的要及時(shí)針對(duì)性地提出整改的方案，對(duì)于基層黨組織負(fù)責(zé)人工作不到位的，要及時(shí)通過(guò)談心、誡勉談話甚至撤換的方式從源頭上解決問(wèn)題。

基層黨組織在黨中央的工作部署和落實(shí)中是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，基層黨組織的工作狀態(tài)和組織生態(tài)，直接關(guān)系到黨的聲譽(yù)提高和黨的戰(zhàn)斗力的提升?；鶎訉W(xué)校黨組織作為黨的基層組織的一個(gè)組成部分，在教育教學(xué)領(lǐng)域有重要的地位和影響，關(guān)系到黨的教育方針在基層學(xué)校的貫徹和實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到人民群眾對(duì)美好教育的期盼的落實(shí)，也關(guān)系到公平而有質(zhì)量的教育的發(fā)展。所以，提高基層學(xué)校黨組織的思想力、組織力、示范力、執(zhí)行力，是基層學(xué)校黨建的重要抓手和著力點(diǎn)。

（作者單位：重慶市育才中學(xué)）