傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

摘 要：黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，這也給大學(xué)生思想政治教育提供了指引。在多元文化的沖擊下，我國大學(xué)生思想政治教育更加需要融入傳統(tǒng)文化元素，為傳承與發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的文化認(rèn)同，培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀提供堅實(shí)的基礎(chǔ)?；诖?，文章即對傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑展開了探討分析。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思相政治教育

我國在幾千年發(fā)展中形成了一套富有特色的文化體系，其內(nèi)涵豐富且博大精深，是我國千年文明的結(jié)晶，同時也是我國文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，這也給新時代大學(xué)生思想政治教育工作提供了新思路。在多元文化的沖擊下，我國大學(xué)生思想政治教育更加需要融入傳統(tǒng)文化元素，為傳承與發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的文化認(rèn)同，培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀提供堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的意義

當(dāng)前我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期與社會深度轉(zhuǎn)型期，將傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育工作有效結(jié)合，其作用和意義主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，其能促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化的穩(wěn)定健康發(fā)展。大學(xué)生作為知識分子，往往有著較高的文化素養(yǎng)，在大學(xué)生思想政治教育過程中普及我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能夠激起大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的求知欲，同時也能夠讓傳統(tǒng)文化深入到更多學(xué)生的心中，以此方式實(shí)現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與延續(xù)發(fā)展，從而能夠保證我國傳統(tǒng)文化的穩(wěn)定性與連續(xù)性。另一方面，其能提升大學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)大學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與愛國情操。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中富含著許多至今仍然值得我們銘記和繼承發(fā)展的有益思想，如“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“滿招損，謙受益”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等，這些有益的思想觀念、價值取向、愛國情感、道德情操，如能通過思想政治教育渠道傳遞給每一位大學(xué)生，勢必能夠?qū)μ嵘髮W(xué)生的綜合素質(zhì)與健全其人格等起到重要作用。

二、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

（一）發(fā)揮課堂主陣地作用

現(xiàn)如今課堂教學(xué)仍然是大學(xué)生思想政治教育的主要途徑，因此將傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育理應(yīng)充分發(fā)揮課堂這一主要陣地。首先，應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育教材相結(jié)合。有針對性和計劃性地提煉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其作為開展大學(xué)生思想政治教育的輔助教材，如此不僅能夠提升思想政治教育課堂教學(xué)的文化涵養(yǎng)，同時也能上大學(xué)生接觸到更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想。其次，創(chuàng)新教學(xué)方式。教師要改變以往“灌輸式”的一言堂教學(xué)方式，而是要不斷地創(chuàng)新其教學(xué)方式方法，例如可以在課堂中設(shè)置讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)生活中思想政治教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的小故事，引導(dǎo)學(xué)生自主探究傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。最后，高?？赏ㄟ^邀請傳統(tǒng)文化名家來校進(jìn)行演講，開辦主題講座等形式，讓學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓有更為細(xì)致的了解，以此提升其文化認(rèn)同。

（二）充分利用新媒體傳播渠道

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)等新媒體發(fā)展速度越來越快，學(xué)生使用的范圍和頻率也在不斷提高，以往利用廣播、電視、書刊等傳統(tǒng)方式開展傳統(tǒng)文化教育的手段，已經(jīng)無法滿足當(dāng)今時代大學(xué)生的要求。因此，在將傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合的過程中還應(yīng)充分利用新媒體這一重要的載體，利用其傳播速度快、互動強(qiáng)、影響廣、形式新等優(yōu)勢，建立弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)陣地。一方面，高?？梢蚤_辦網(wǎng)上教育平臺，在此其中開設(shè)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的專欄，同時也可利用微博、微信等平臺向大學(xué)生推送有關(guān)傳統(tǒng)文化內(nèi)容以及各類線上活動。另一方面，高校也可以探索將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以微電影等藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，學(xué)?？山M織相關(guān)的比賽活動，讓學(xué)生在積極參與過程中加深對傳統(tǒng)文化的了解。

（三）將傳統(tǒng)文化融入社會實(shí)踐活動中

社會實(shí)踐活動作為大學(xué)生思想政治課堂教育的重要延伸，對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有著不可小覷的作用。因此，我們需要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生實(shí)踐活動進(jìn)行有效的融合。一方面，高校可以我國傳統(tǒng)節(jié)日為重要契機(jī)，結(jié)合傳統(tǒng)文化來打造相應(yīng)的活動。例如在清明節(jié)時可組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)博物館、瞻仰烈士陵園等活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；在端午節(jié)時則可以組織紀(jì)念屈原的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的憂國憂民意識；在重陽節(jié)時可組織學(xué)生志愿活動，去到一些敬老院等場所看望和幫助孤寡老人，以此培養(yǎng)學(xué)生的尊老愛幼思想。另一方面，高校還應(yīng)充分利用協(xié)會、社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體，開展不同類型的社會實(shí)踐活動，在活動中呈現(xiàn)多元的傳統(tǒng)文化。例如可以開展經(jīng)典誦讀、國學(xué)知識比賽等活動，同時也可以動員學(xué)生廣泛參加志愿服務(wù)、公益項目、社會調(diào)查等傳統(tǒng)文化立項活動。通過開展不同類型的社會實(shí)踐活動，有利于在寓教于樂中提高大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，增強(qiáng)其文化認(rèn)同與文化自信。

三、結(jié)語

總之，傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的有效融合，對于提升大學(xué)生的道德素養(yǎng)、愛國情操、文化認(rèn)同與文化自信等多方面起著重要作用。我們既要挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，古為今用，也要學(xué)會傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的有效融合，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求創(chuàng)新傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用范圍和運(yùn)用方式，使之精華成為有效的思想政治教育資源.因此，作為一名高校思想政治教育工作者，理應(yīng)不斷探索傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的融合路徑，在弘揚(yáng)和發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，讓學(xué)生的思想政治教育水平有進(jìn)一步提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭春陽.淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的途徑和思考[J].安徽文學(xué)（下半月），2017（12）：96-97+101.

作者簡介：馬薈婷（1989.09- ），女，青海西寧人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育管理。