淺談農(nóng)村小學生文明禮儀的養(yǎng)成策略

梁勇

摘 要：禮儀關(guān)乎個一個社會的發(fā)展，是每個人都要學習的，而在小學時期，孩子年級尚小，是學習禮儀的關(guān)鍵時期，因此我們有必要引起重視，讓他們在這個時期便能夠接受到良好的教育，從小開始做一個有思想，有道德的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學生；文明禮儀；養(yǎng)成策略

從古至今，我國都灌輸著文明禮貌，和善待人的思想文化，這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，21世紀的我們，也應(yīng)該繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，并把它發(fā)揚光大。而文明禮儀的培養(yǎng)，我們有必要從小就抓起，因此在小學時期，我們就培養(yǎng)他們的文明禮儀，培養(yǎng)一批全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才，來幫助祖國很好更快的發(fā)展。這是我們當前教育的首要任務(wù)。

一、農(nóng)村小學生當前的文明禮儀培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著改革開放以來，國家的經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，城市經(jīng)濟的快速發(fā)展，帶動了我們對教育的重視，縱觀當前小學文明禮儀發(fā)展還存在以下現(xiàn)狀。

（1）大多數(shù)學習存在著學生過多，老師較少的現(xiàn)狀，而禮儀教育也只能通過課堂內(nèi)容偶爾傳播給學生，學生對此方面的學習也是不足，當前中國也是應(yīng)試教育模式，因此，學校更多的也是把重點放在學生的成績上面，而對文明禮儀的培養(yǎng)有所忽略，淡化了文明禮儀的教學培養(yǎng)。

（2）文明禮儀的培養(yǎng)也需要家長的一同參與，但是由于當代的生活節(jié)奏加快，更多的家長都忙于工作，無暇顧及對孩子的文明禮儀培養(yǎng)，也有一些家長存在自身文明禮儀知識不足的現(xiàn)象，這便都影響了學生的文明禮儀的培養(yǎng)。

（3）當前社會文明禮儀的培養(yǎng)，還是不能夠引起更多人的重視，尤其是農(nóng)村偏遠地區(qū)，在我國的人口比例中占有很大的比例。所以當前我們社會還存在教育水平底下，覆蓋范圍不夠均勻問題，尤其是學生的文明禮儀建設(shè)，在我國沒有引起很好的重視，當前更多人重視孩子的學習成績，而忘記了優(yōu)秀的人才是需要全方面綜合發(fā)展的，只有如此才符合當前的社會發(fā)潮流，也符合當前的我國國情。

（4）文明禮儀建設(shè)不能引起更多的社會人士關(guān)注，他們也沒有做好示范工作，他們有必要以身作則，給當前的小學生做好領(lǐng)頭羊工作，言行舉止上正確規(guī)范自己，引導(dǎo)他們樹立正確的文明禮儀觀，培養(yǎng)他們從小學習如何文明用語，做一個高素的人才。

二、小學生文明禮儀培養(yǎng)發(fā)展策略

1.營造良好的文明禮儀學習氛圍

小學時期孩子年紀尚小，只要我們在學校營造出一個良好的學習氛圍，可以多舉辦一些文明禮儀大賽，讓學生從中得到興趣，了解更多的文明禮儀，從而規(guī)范自己的日常生活，再慢慢養(yǎng)成習慣，這都是十分有所幫助的。

2.教師應(yīng)當以身作則

老師在孩子成長期間是十分重要的，我們必須要引起重視，在學校教師要做好領(lǐng)頭羊的作用，以身作則，規(guī)范自己的言行舉止，樹立良好的榜樣，老師也要及時表揚，讓更多的同學也更好的規(guī)范自己，學習相關(guān)的知識，讓學校一直以文明禮貌學習為一大教學重點，相信學校的發(fā)展會越來越好的。

3.持之以恒，堅持培養(yǎng)

好的學習氛圍是需要堅持下去的，所以我們有必要抓好文明禮儀培養(yǎng)策略，從小學時期抓緊機會學習這些文明禮儀，培養(yǎng)良好的學習氛圍，政府和學校也要對此引起重視，可以舉辦一些文明禮儀培養(yǎng)大賽，教導(dǎo)學生從日常生活開始學習這些問題知識，引導(dǎo)學生尊老愛幼，尊敬師長，見到老師或者長輩后要熱情問候一聲，同學之間友好相處，不說臟話，文明用語，建設(shè)一個文明禮儀之國。

4.多舉辦實踐活動

思想教育要想達到目標，我們必須要和實踐活動結(jié)合起來，才能夠讓學生真的有所領(lǐng)悟。如下：①校園內(nèi)：開展演講.主圓班會.文明禮儀知識競賽，小品劇，征集文明禮僅用語，從點滴小事做起，舉辦“一日文明”等多種形式的活動方式，處處踐行文明禮儀；②家庭中；幫助父母做飯洗衣，多做家務(wù)活，開展給父母洗一次腳，給父母過生日等活動，體諒父母勞動的艱事，學會感恩父母；③社會上：我是文明小天使，做小交警，協(xié)助交警執(zhí)勤，做小乘務(wù)員，做廚師，做小護士等等。熱情周到，詮釋著文明。亦或者去社區(qū)，或者養(yǎng)老院陪陪老爺爺，老奶奶，這都是一些不錯的選擇。讓孩子們從這些活動中有所領(lǐng)悟。

三、小學文明禮儀培養(yǎng)的意義

1.培養(yǎng)良好的社會風氣

一個良好的社會風氣對國家的發(fā)展建設(shè)是十分重要的，而我們從小學時期便開始抓住學生的文明禮儀建設(shè)，這無疑對我們國家的發(fā)展十分有所幫助，改善當前的社會風氣，讓更多的人都懂理，明理，講理，和平相處，互幫互助，建立文明大國。

2.有利于傳揚中華民族的傳統(tǒng)美德

中華民族是一個具有五千年的文明大國，21世紀的我們也有必要做好文明禮貌的傳承和發(fā)揚工作，讓更多的人了解認識文明禮儀學習的重要性，學習文明禮儀，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化知識，想要成為更好的文明大國，我們便有必要重視好孩子的教育培養(yǎng)工作，只有抓住他們的文明禮儀培養(yǎng)，才可以更好的發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)文化，由此可見，文明禮儀建設(shè)在小學事情的重要作用。

四、結(jié)束語

農(nóng)村的人口在我們國家占了很大的比例，因此，我們有必要重視好農(nóng)村學生教育，而教育中，小學時期是一個十分關(guān)鍵的時候，我們有必要引起重視，讓更多的農(nóng)村孩子能夠接受到更加先進的教育，融入我們的日常教育生活當中，培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)人才，幫助我們國家更好更快的發(fā)展。

參考文獻

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