法制教育對青少年健全人格培養(yǎng)的意義與價值探析

張芮源　臧燕

摘要 青少年的人格健全事業(yè)不僅關(guān)系著青少年自身的成長和發(fā)展，同時也關(guān)系著我國未來社會的繁榮與穩(wěn)定。法制教育作為思想道德素質(zhì)教育的重要組成部分，在青少年群體中，開展法制教育對于培育和健全他們的人格有著重要的意義。本文首先對健全人格的內(nèi)涵進行了介紹，然后詳細分析了法制教育對青少年健全人格培養(yǎng)的意義與價值，最后立足于我國的教育現(xiàn)狀，探討和總結(jié)了當前我國實現(xiàn)法制教育對培養(yǎng)青少年健全人格功能的對策和路徑。

關(guān)鍵詞 法制教育 青少年 健全人格 培養(yǎng)意義 教育價值

中圖分類號：G77 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1000-0592.2018.08.334

二十一世紀不僅是經(jīng)濟和科技的競爭時代，同時也是人才培養(yǎng)和人才儲備的競爭年代。青少年群體作為我國未來社會人才儲備的重要后備力量，我國需要重視他們的成長和培育，法制教育作為重要的思想道德素質(zhì)教育，它對于健全青少年的人格、培育他們的整體素質(zhì)有著舉足輕重的作用，那么我們首先需要了解和學習健全人格的基本內(nèi)涵，同時理解法制教育對于青少年健全人格培養(yǎng)的重要意義和價值。

一、健全人格的內(nèi)涵

青少年作為我國未來人才的重要儲備群體，我們除了培養(yǎng)他們的德智體美勞全方面發(fā)展以外，還需要讓他們有一個健康積極的人格素養(yǎng)，那么我們就需要健全青少年的人格，這樣才能他們做一個有崇高人格魅力的高素質(zhì)人才。

“健全人格”這一概念最早是國外從事心理學研究的學制提出來的，目前關(guān)于健全人格內(nèi)涵的界定和解釋也從很多方面進行了演變和拓展。健全人格可以認為是讓自己成為一個更加成熟的人，也可以認為是實現(xiàn)自我的價值、滿足自我的需求；當然還可以認為是對人格真善美的追求和滿足生存和發(fā)展的理想人格模式等等。健全人格在我國的發(fā)展可以追溯到我國古代人們對于“君子”的追求和渴望，因為在中國這樣一個深受儒家文化思想的國度里面，追求“天人合一”的內(nèi)在和外在的人格統(tǒng)一的思想是一直在傳承和發(fā)展的。

近年來，我國有關(guān)的學者對于青少年健全人格的研究也是越來越廣泛和深入，他們對于健全人格的路徑和側(cè)重點也是各有各的特色，但總的來說，都是為了幫助青少年更好地塑造自己的人格魅力，并不斷地提升自我的綜合素養(yǎng)，從而為了未來自我的全面發(fā)展提供最基本的保障。法制教育這些年來也是越來越深入人心，因為我國正在為全面依法治國的事業(yè)而不斷地努力和拼搏著。最后青少年除了需要健全自我的人格，還需要充分學習和理解健全人格的重要性和意義。

二、法制教育對青少年健全人格培養(yǎng)的意義與價值

（一）法制教育對于青少年形成正確的思想觀念有積極意義

第一，可以完善青少年的思想觀念。因為青少年處于人生中十分關(guān)鍵的時期，他們在這個階段會從思想上、心理上和意識層面上都會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，并為確立自己的人格提供基礎(chǔ)。在這個重要的時期，學校開展法制教育對于青少年健全人格培養(yǎng)，并--形成正確的思想觀念是有積極作用的。因為青少年的求知欲望高，對于新鮮事物的好奇心也強，學校通過開展相關(guān)的法制教育并合理地引導(dǎo)青少年學生進行學習，就能有效地激發(fā)他們的學習興趣，從而幫助他們樹立正確的法律意識和法制素養(yǎng)。

第二，法制教育對于降低青少年群體犯罪率有幫助。青少年在健全自身人格的時候，往往會出現(xiàn)一些錯誤和激進的做法，而這就會導(dǎo)致青少年群體發(fā)生犯罪等不良行為，所以學校開展法制教育，能夠及時有效地讓他們樹立基本的法律意識，杜絕常見的違法犯罪行為，這樣才能保證青少年們一直在正確的道路上前進和成長。

（二）法制教育對于青少年更好地融入多元社會有重要價值

第一，法制教育能夠提升青少年對復(fù)雜事物的認知能力。青少年辨別是非和分析復(fù)雜事物的能力還比較欠缺，在這種情況下，學校開展法制教育可以有效地提升青少年對于復(fù)雜事物的認知能力，同時幫助他們減少犯錯的機會，這對于他們?nèi)蘸蟾玫厝谌攵嘣鐣怯兄匾獌r值和意義的。

第二，法制教育為培養(yǎng)青少年形成健全人格、融入社會助力。青少年在學校學習的目的最終還是需要進入社會工作和服務(wù)大眾，那么健全青少年的人格，幫助讓他們樹立基本的法律意識和培養(yǎng)基本的法律能力對于他們進行社會和更好地融入社會是非常有幫助的。因為在多元化的社會中，青少年很容易受到多元化的思想影響，同時需要面對更多的困難和誘惑，這對于青少年學生來說是非常不利的，只有在學校里面讓他們通過學習足夠多的法制教育知識，才能讓他們在建立完善的對于復(fù)雜事物認知能力的前提下，不斷健全自身的人格，為日后融入多元化社會打下堅實的基礎(chǔ)。

三、實現(xiàn)法制教育對培養(yǎng)青少年健全人格功能的對策

（一）優(yōu)化家庭法制教育環(huán)境

俗話說，家長是學生和孩子的第一任教師，我國在對青少年全面推行和實施法制教育的過程中，需要特別注重家庭法制教育環(huán)境的培養(yǎng)和營造。每一個青少年在成長的過程中，家庭法制氛圍的熏陶和家教信念的約束，這些都是影響和健全青少年人格和價值觀的重要影響因素。目前來看，我國不少家庭的法制教育環(huán)境存在參差不齊的現(xiàn)象，有些家庭由于家長的受教育程度不夠高，所以家長的法制教育理念比較缺乏，這樣他們對于處于青少年孩子的教育和教導(dǎo)就存在明顯不足和缺乏的問題。所以我們首先需要優(yōu)化家庭法制教育的環(huán)境，具體的可以從以下幾個方面展開：

第一，轉(zhuǎn)變家長傳統(tǒng)的法制教育觀念。由于我國國情和教育現(xiàn)狀的限制，我國的青少年教育還普遍注重于應(yīng)試教育的培養(yǎng)。在這樣的環(huán)境下，學生家長更注重孩子的智力方面的發(fā)展和教育，對于孩子的德育以及法制觀念的教育給予的關(guān)注和投入的精力就顯得非常不足，那么青少年的家長們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的法制教育觀念，并且緊跟時代的步伐，遵循我國全面普及素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢，學生家長在增強自身法制理論知識和和觀念意識的同時，將更多的時間和精力投入到孩子的法制教育事業(yè)上來，只有這樣才能讓這些青少年在一個良好的家庭法制教育環(huán)境下成長和進步。

第二，營造積極和諧的家庭法制教育大環(huán)境。家庭法制教育環(huán)境的好壞直接影響著青少年的成長軌跡和發(fā)展趨勢。因為一個良好的家庭教育環(huán)境可以讓孩子感受到愛和呵護，同時能夠包容他們在學習和踐行法制教育的道路上出現(xiàn)的問題和疑惑，這樣哪怕孩子在日后的學習過程中出現(xiàn)了問題，家長也能夠第一時間幫助這些青少年渡過難關(guān)，同時讓學生能夠不斷地進步和敢于面對法制教育過程中出現(xiàn)的問題和疑惑?？偠灾?，學生家長需要在平時的家庭法制教育開展的過程中，要學會營造良好的法制教育家庭學習氛圍，將一些實用的法制教育知識和案例充分地運用到平時和孩子的溝通過程中來，這樣學生在一個相對積極與和諧的家庭教育環(huán)境下，就能夠不斷地提升自我的法制教育素養(yǎng)和實踐法制教育事業(yè)的能力，從而為更好地全面健全這些青少年的人格和培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)提供良好的家庭大環(huán)境。

（二）合理設(shè)置法制教育內(nèi)容，改進教育方法

廣大青少年在接受法制教育的過程中，家庭和家長可能是他們學習和成長的第一站，但是孩子們?nèi)鎸W習和進步的最重要的場所就是在學校。因為學校里面教師開展的法制教育課程和活動，才是健全青少年人格魅力和培養(yǎng)他們成長成才的重要方式。具體的學校需要合理設(shè)置法制教育的教學內(nèi)容，并不斷的改進法制教育的方法和策略。

第一，不斷改進學校法制教育的方式和方法。盡管我國的素質(zhì)教育普及了這么多年，但是取得的成就還是比較有限，因為我國的傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學理念早己根深蒂固，多以為了進一步加強青少年的法制教育，全面健全青少年的人格和培育他們成才的事業(yè)，學校需要結(jié)合青少年群體學習的特征，不斷地改進學校法制教育的教學方式和方法。那么從目前我國青少年的學習需求來看，他們真正需要的是引領(lǐng)他們成績提高和素質(zhì)提升的法制教育方式和方法。從學校推行法制教育大的層面來分析，學校首先需要加強法制教育授課教師的法律意識和法律知識的儲備，從而建設(shè)出一支法制教育能力出眾，且符合素質(zhì)教育推廣和改革方向教師隊伍。這樣才能為青少年的法制教育事業(yè)提供最基本的保障。只有有了綜合能力強大的法制教育師資隊伍，學校才能進一步設(shè)置合理的青少年法制教育課程，同時在此基礎(chǔ)上優(yōu)化法制教育的課堂教學方式和方法，從而不斷推進學校法制教育的核心內(nèi)容。另外，學校在對學生法制教育學習考核情況的時候，需要打破傳統(tǒng)的分數(shù)判定成績的唯一標準，而是需要引入更多的評價方式和體系，這樣才能保證學校法制教育是真正地落實到位，并有效地發(fā)揮在健全青少年的人格和培育他們成才的事業(yè)中，相信通過上述這些改進的學校法制教育的方式和方法，青少年的法制意識會不斷提升，同時法制能力也會不斷加強。

第二，不斷充實學校法制教育的教學內(nèi)容。學校開展青少年的法制教育課程，一方面是為了培養(yǎng)青少年樹立正確的法律信仰；另一方面，也是為了讓青少年養(yǎng)成良好的法律意識和準法守法的好習慣。這些都是需要學校在法制教育課程上面下足功夫的。學校在充實法制教育的教學內(nèi)容的過程中，也是需要遵循一定規(guī)則的。首先，補充和添加的法制教育的教學內(nèi)容是要立足于原有的法律知識和體系基礎(chǔ)之上，只有這樣才能減少不必要的法律教育知識的補充，這也在一定的程度上減少了青少年的學習法制教育課程的壓力和束縛。其次，學校在充實的法制教育教學內(nèi)容的時候需要緊跟時代的步伐，同時理論要結(jié)合實際，說到底法制教育的實質(zhì)也是思想道德素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，所以這些法制教育的教學內(nèi)容也需要符合素質(zhì)教育得到的需求，并不斷地適應(yīng)教育的發(fā)展和前進方向?？偠灾?，學校的法制教育需要合理地充實教學內(nèi)容，從而更好地滿足青少年對于法律知識的需求，并為全面健全青少年的人格培養(yǎng)起到推進作用。

（三）充分利用現(xiàn)代媒體宣傳法制教育

隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛運用到了教育中，法制教育作為青少年重要的教學課程，學校需要學會整合現(xiàn)代多媒體教育教學的優(yōu)秀資源，為全面貫徹和落實青少年的法制教育做出貢獻。另外，目前不少的青少年群體對于互聯(lián)網(wǎng)多媒體獲取各種信息資源是非常喜歡和熱愛的，在這樣的局面下，學校需要充分利用好現(xiàn)代多媒體的宣傳優(yōu)勢，將更多的法制教育知識傳達給青少年學生，這樣就可以有效地提高青少年群體學習法制教育知識的效率，并為進一步健全他們的人格培養(yǎng)起到促進的作用。

第一，充分開展多媒體法制教育課堂，讓更多的青少年學生參與其中。多媒體教育教學相比傳統(tǒng)教學課堂，能夠更好地調(diào)動學生的學習興趣和熱情，并有助于調(diào)動他們參與到法制教育教學的課堂實踐活動中來。不僅如此，多媒體法制教育課堂，對于宣傳和傳遞法律知識的效率也是特別高效和顯著的，通過發(fā)揮多媒體的高時效性和便捷性，能夠讓更多的青少年學生學習到更加豐富的法制知識和理論。

第二，增強青少年學生和法制多媒體教學的聯(lián)系。法制多媒體教育需要和青少年群體拉近距離，增強聯(lián)系。因為現(xiàn)代媒體宣傳是離不開青少年群體的，學校需要借助現(xiàn)代媒體強大的互動性，將他們緊密地聯(lián)系在一起，這樣就可以促進青少年和多媒體法制教育之間的聯(lián)系。