“讓空氣中充滿創(chuàng)新的味道”

陳文靜 陽錫葉

2018年，長沙市天心區(qū)在各級各類青少年科技創(chuàng)新大賽中又捷報頻傳：在4月27日結(jié)束的第39屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，天心區(qū)參加6個項目的比賽，摘得4金6銀2銅；9月15日，為期三天的第十屆國際發(fā)明展覽會暨第三屆世界發(fā)明創(chuàng)新論壇在廣東省佛山市落幕，天心區(qū)入圍11件青少年科技作品參展參評，共獲金獎1項、銀獎2項、銅獎2項。

在國際國內(nèi)各級大賽上頻獲大獎，對于天心區(qū)來說已經(jīng)司空見慣。據(jù)統(tǒng)計，僅近三年，該區(qū)就獲青少年科技創(chuàng)新大賽國際級金獎11項、銀獎9項、銅獎12項，國家級金獎31項、銀獎58項、銅獎75項，省級金獎182項、銀獎170項、銅獎159項，市級金獎247項、銀獎338項、銅獎462項。

從1994年長沙市九中一名老師、幾名學(xué)生，一個房間、幾把榔頭起步，天心區(qū)推進創(chuàng)造教育已經(jīng)超過20年。20多年來，該區(qū)一以貫之地推進創(chuàng)造教育，從一所學(xué)校到區(qū)域推進，從一名老師到全體教師參與，從一個興趣小組到面向全體學(xué)生，創(chuàng)造教育步步深入。陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中所期望的創(chuàng)造教育愿景，正在天心區(qū)逐漸成為現(xiàn)實。

從一校輝煌到區(qū)域推進———面向每一所學(xué)校

鏡頭回放到1994年，長沙市九中的一個小房間：屋里堆著鐵棒、木頭、易拉罐等各類廢品，一位戴著眼鏡的名叫譚迪熬的中年老師，帶著一群學(xué)生叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?/p>

就在這間屋子里，“三角函數(shù)作圖器”“帶鏡子的安全帽”“鋤頭緊固器”等各式各樣的發(fā)明誕生了；也就是在這間屋子里，學(xué)生每月捧回一個獎項，每年獲3項國家專利……

長沙市九中出奇跡了！

譚迪熬老師帶領(lǐng)學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的事跡，經(jīng)過省市和中央媒體報道，在全國引發(fā)了強烈反響。而長沙市九中屢次改名，體制幾次調(diào)整，也始終沒有丟掉創(chuàng)造教育這個特色。20多年來，該校的創(chuàng)造教育收獲了累累碩果：該校學(xué)生完成小發(fā)明4000多項，學(xué)生的科技作品獲市級獎1102項，獲省級獎306項，獲國家級獎135項，獲國際級獎37項，此外，還有103項國家專利。

如今，長沙市九中已更名為雅禮書院中學(xué)，創(chuàng)造教育也升格為創(chuàng)研教育。校長龍檢羅介紹，學(xué)校新建了7000平方米的專用科技館，成功申報了“湖南省科技教育示范基地”和“湖南省青少年科技創(chuàng)造教育示范基地”，構(gòu)建了“實踐+課程+文化”的創(chuàng)研教育模式，學(xué)校特色進一步彰顯。

“九中就像一個火種，引燃了天心區(qū)創(chuàng)造教育的熊熊火焰。”從2003年開始就分管基礎(chǔ)教育的天心區(qū)教育局副局長何陽莉如此感嘆。

的確，長沙市九中這把火迅速燒到了其他學(xué)校。與九中一路之隔、門戶相望的沙湖橋小學(xué)，上世紀(jì)90年代末面臨困境：由于地處原長沙市最大的煤棧旁，校園整天“煤飛色舞”；由于周圍多個企業(yè)倒閉，生源南遷，學(xué)校辦學(xué)聲譽和教學(xué)質(zhì)量一度不佳。

窮則思變。如何走出困境？

新領(lǐng)導(dǎo)班子上任了，時任校長周戰(zhàn)剛看到隔壁學(xué)校創(chuàng)造教育聞名全國，于是與大家一商量，認(rèn)為發(fā)展創(chuàng)造教育占據(jù)天時、地利。學(xué)校據(jù)此確定了發(fā)展方向：向長沙市九中學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造教育為切入點，打造特色，拓展“沙小”的發(fā)展空間。

重任落在了科學(xué)教師肖宗文的頭上。從小夢想當(dāng)科學(xué)家的肖宗文不負(fù)眾望，迅速把沙湖橋小學(xué)的科技創(chuàng)新教育帶得風(fēng)生水起。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后誕生了湖南省首個中國少年科學(xué)院小院士、湖南省首個全國創(chuàng)新人物獎、湖南省芙蓉創(chuàng)新獎3人、長沙市“星城之星———創(chuàng)新之星”5人、長沙市首屆科技創(chuàng)新市長獎2人、長沙市青少年科技創(chuàng)新人才獎1人，涌現(xiàn)出蘇航、肖澤豪、張榮景等一大批科技小能手。學(xué)校獲各級各類集體榮譽100多項，如全國知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校、中國發(fā)明協(xié)會中小學(xué)創(chuàng)造教育實驗基地、中國少年科學(xué)院實驗基地、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地等。

現(xiàn)任校長宋夢珩說，沙湖橋小學(xué)的科技創(chuàng)新教育將融入航天新內(nèi)容，在區(qū)科技局的大力支持下，目前正在籌建航天創(chuàng)客實驗室，準(zhǔn)備開設(shè)航天科技課程?！昂教炜萍颊n程集成了數(shù)學(xué)、信息、藝術(shù)、天文等學(xué)科，蘊含愛國主義、自主品牌、民族自信和科學(xué)社會實踐的深刻內(nèi)涵。在這一課程中，孩子們不但可以學(xué)到航天科技知識，而且將在項目化學(xué)習(xí)中不斷提高自主探究、團隊合作的能力。”

幾乎在沙湖橋小學(xué)開展創(chuàng)造教育的同時，老城區(qū)的碧湘街小學(xué)也開展起創(chuàng)造教育。這所藏身于僻巷，校園占地只有2000平方米，僅400來名學(xué)生、23名教師的袖珍學(xué)校，也因創(chuàng)造教育而名聲大噪。

就是這樣一所小學(xué)校，摘取了全國科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎的桂冠，成為首批湖南省青少年科技活動示范基地，多件科技作品榮獲國際、國內(nèi)創(chuàng)新競賽大獎，多件作品申請國家專利，獲得省市區(qū)獎勵的更是數(shù)不勝數(shù)，多名科技小明星成為長沙市“星城之星———創(chuàng)造之星”，23名教師中有10多人指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類科技競賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號……

這3所學(xué)校的相繼成功，讓天心區(qū)逐漸形成了創(chuàng)造教育的特色。進入21世紀(jì)，在國家大力強調(diào)創(chuàng)新、提倡創(chuàng)新的背景下，2002年，天心區(qū)教育局決定，以創(chuàng)造教育為特色，大力培養(yǎng)創(chuàng)造性、創(chuàng)新型人才，面向每一所學(xué)校，區(qū)域性推進創(chuàng)造教育。

“我們要讓空氣中充滿創(chuàng)新的味道?！碧煨膮^(qū)教育局局長張偉介紹，為深入推進創(chuàng)造教育，天心區(qū)教育局從組織、制度、資源上進行保障，從2006年至2012年，每年召開一次創(chuàng)造教育年會，每年選擇一個創(chuàng)造教育主題進行深入研討。隨著創(chuàng)造教育的推進，從2012年至今，每年召開一次校長論壇，集中力量抓住校長這個關(guān)鍵，推動他們更深入地認(rèn)識創(chuàng)造教育的意義，并從更宏觀層面，比如辦學(xué)特色、教學(xué)改革、減負(fù)增效等方面，推進創(chuàng)造教育。在經(jīng)費上，天心區(qū)也給予了充分保障，僅校長特色辦學(xué)經(jīng)費，2018年就達到308萬元。