教育激發(fā)脫貧內(nèi)生動力

袁帥

除了教材和教學流程的標準化外，幾百年來，教育幾乎沒發(fā)生過根本性的變化。通過信息化讓城鄉(xiāng)教育資源更加均衡，這是移動科技在教育扶貧的關(guān)鍵切入點。

教育扶貧，是精準扶貧的重要方向之一。十九大報告中提出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。尤其是教育信息化扶貧，有助于實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均等化，從源頭上激發(fā)脫貧的內(nèi)生動力。過去幾年，中國移動按照國務(wù)院國資委的“精準扶貧”要求，結(jié)合自身優(yōu)勢，瞄準教育信息化扶貧方向，幫助城鄉(xiāng)中小學彌合教育信息化鴻溝。

西部花開

服務(wù)社會，心系民生，關(guān)注教育。中國移動政企分公司旗下的智慧政企依托強大的信息技術(shù)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在西部地區(qū)尤其是“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)做發(fā)展型教育扶貧，助力教育信息化2.0賦能西部中小學。

在云南，文山壯族苗族自治州農(nóng)村地區(qū)學校缺老師的情況多年來一直存在，尤其是英語、美術(shù)、音樂、體育這類課程的教師更是少之又少。去年年底，該自治州教育局與中國移動云南公司文山分公司合作建設(shè)的“1+N”教育扶貧試點項目改變了這一局面。據(jù)介紹，“1+N”即為幫助推進鄉(xiāng)村中心學?！耙恍Ф嘈！?、“一師帶多班”的異地同步互動課堂授課模式，支撐教學點“開足開齊課”，促進貧困地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。文山州的“1+N”項目第一期共涉及文山、硯山、丘北、廣南和麻栗坡等五個縣市的46所完全小學，革命老區(qū)猛洞鄉(xiāng)也被納入此次扶貧項目中。

在四川，中國移動四川公司、中國移動慈善基金會聯(lián)手中國教育發(fā)展基金會、四川省教育基金會，開展了“藍色夢想—中國移動多媒體教室”項目。一年多來，該項目共捐贈210萬元，在涼山彝族自治州雷波、鹽源兩縣及宜賓、南充等地建設(shè)了近百間中國移動多媒體教室。數(shù)字課堂不僅擴展了學生的視野，更提升了教育品質(zhì)。受助者之一的雷波縣汶水鎮(zhèn)中心學校校長表示，新媒體輔助教學這種新形式使課堂氛圍更活躍。

在新疆，貧困發(fā)生率12.63%，遠高于全國農(nóng)村貧困發(fā)生率4.5%。自2012年承接新疆喀什疏勒縣、和田洛浦縣、克州阿克陶縣的定點幫扶任務(wù)以來，中國移動已累計為三個定點扶貧縣提供幫扶資金超過兩千萬元。自2018年提高援助標準，每個定點扶貧縣扶貧資金每年提高至一千萬元。目前，已建成五個幼兒園，可幫助九百余名適齡兒童入園接受教育。

從源頭改變 教育扶貧，是精準扶貧的重要方向之一。十九大報告中提出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。尤其是教育信息化扶貧，有助于實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均等化，從源頭上激發(fā)脫貧的內(nèi)生動力。

在甘肅，中國移動不僅開展了中小學校長培訓活動，促進基層中小學校長教學管理水平的提升，還積極與省教育廳合作，通過和校園、和寶貝、智慧校園、互動課堂、三通兩平臺等業(yè)務(wù)打造智慧教育體系。

在西藏，中國移動集中力量改善教育設(shè)施，推動當?shù)刂行W教學樓設(shè)施建設(shè)、青少年活動中心建設(shè)等。得益于此，山南市貢嘎縣江塘鎮(zhèn)小學等學校的學生可使用“交互式體驗信息化教育終端”獲取更多知識。

科技如何實踐教育扶貧

據(jù)介紹，目前中國移動的教育扶貧項目多采用網(wǎng)絡(luò)共享課堂的形式，通過遠程同步課堂、在線教學研討、流媒體直播共享、全自動高清交互式錄播等方式開展。項目可分為全高清教育工作視頻會議、軟硬件結(jié)合視頻教學培訓、全自動高清交互式錄播、遠程同步課堂、在線教學研討、流媒體直播共享、教學資源管理平臺等應(yīng)用場景。

項目中的遠程同步課堂、在線教學研討、流媒體直播共享等功能，如今已被廣泛應(yīng)用于試點學校的日常教學工作中。比如，在遠端教室增加一臺視頻會議終端，即可實現(xiàn)錄播教室和遠端教室的同步互動教學，通過課程雙向互動，可以更直觀、快速地把優(yōu)秀教學信息傳遞出去，讓更多學生受益，實現(xiàn)“一幫一、一幫多”效果，促進教育均衡;學校的各類活動、公開課、重要講話傳達，都可以采用流媒體直播方式進行傳播，師生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)利用現(xiàn)有教室電子白板、PC、平板電腦、智能手機以及微信等方式實時收看現(xiàn)場直播，增加課堂趣味性，提高學生的學習興趣。

同時，中國移動推出的教育扶貧項目可實現(xiàn)實時在線、課件切片、直播等在線教學研討功能，老師可以一邊上課一邊接入視頻會議系統(tǒng)，和學生們一同觀看現(xiàn)場授課。教學資源管理平臺還具有錄播教室預約、同步課堂預約、同步課表、在線評課、組織優(yōu)課活動、流媒體直播共享等功能。

網(wǎng)絡(luò)高速公路是所有信息化的基礎(chǔ)，以云南文山壯族苗族自治州的“1+N”項目為例，在實施教育扶貧試點項目之前，中國移動云南公司文山分公司為試點學校接入了86條局域網(wǎng)教育專線，覆蓋范圍超過1.6萬人。這也是在實施教育扶貧時，中國移動相比其他互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的優(yōu)勢。

除此之外，中國移動還不斷與各地方的相關(guān)部門在教育管理及資源平臺應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新、信息技術(shù)培訓與提升、信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)和推廣、教育與公益活動、多種信息化服務(wù)等八大領(lǐng)域展開全面合作，讓更多學生和教師受益，助力教育改革發(fā)展和脫貧攻堅。

今年7月，中國移動的教育扶貧項目更上新臺階，與國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室簽署了《互聯(lián)網(wǎng)精準扶貧戰(zhàn)略合作協(xié)議》。 根據(jù)協(xié)議，雙方將加快互聯(lián)網(wǎng)精準扶貧與中國移動網(wǎng)絡(luò)平臺的對接，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在助推脫貧攻堅中的重要作用，讓貧困地區(qū)、貧困群眾搭上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展快車。此次簽約，中國移動將加強同中國社會扶貧網(wǎng)應(yīng)用推廣合作，深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+”精準扶貧工作。

中國移動教育扶貧項目不僅得到了國家的支持，也得到了國際認可。在2018聯(lián)合國信息社會世界峰會上，中國移動精準扶貧系統(tǒng)獲得電子政務(wù)類項目最高獎項，這也是本屆峰會上我國唯一獲此殊榮的項目。

精準扶貧系統(tǒng)的核心優(yōu)勢在于通過信息化方式解決扶貧領(lǐng)域的信息對稱難、動態(tài)管控難、供需匹配難的問題，努力實現(xiàn)扶貧信息的精準推送、扶貧數(shù)據(jù)的準入真出、扶貧資源的開放聚合。

此前，河南省南樂縣溫吉七村小學操場地勢低于校外路面，學校又沒有下水道可供排水。每逢雨天，學校就變成了汪洋一片。了解到這一情況后，精準扶貧系統(tǒng)在網(wǎng)上發(fā)起了“溫吉七的坑洼操場”籌款項目，得到了全國152位網(wǎng)友和兩家知名公益基金會的幫助，為學?；I集了近三萬元資金。如今，溫吉七村小學的硬化操場與排水系統(tǒng)已經(jīng)修繕完畢，學生們笑談，下雨再也不下課了。

據(jù)中國移動董事長尚冰透露，近年來，中國移動積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和信息化服務(wù)實現(xiàn)不同地區(qū)的扶貧工作精準化，更深入地助力解決貧困問題。下一步，集團將繼續(xù)發(fā)揮用戶規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以及信息技術(shù)等方面的優(yōu)勢，堅持精準扶貧方略，以電商扶貧和中國社會扶貧網(wǎng)為抓手，以深度貧困地區(qū)為重點，加快完善貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，讓貧困村、貧困戶用得上、用得起、用得好互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，有效動員社會力量精準幫扶貧困人口，凝聚社會合力，助力脫貧攻堅。同時，中國移動將進一步梳理完善教育扶貧試點項目后期的建設(shè)、維護，保質(zhì)保量建設(shè)好這條教育信息化高速公路，讓校園更智慧，使教育更智能。