“我和夢想有個約定”教學實錄

面對初中生在學習和生活中缺少遠大的目標及前進動力的現(xiàn)狀，設(shè)計本節(jié)課，目的是讓每一個學生都能和自己美麗的夢想有個約定，堅定信念，不忘初心，立足當下，放飛夢想。

【教學目標】

1.通過觀看視頻、開展游戲的方式讓每一個學生明確夢想應(yīng)該具有美好、無私、偉大三個特點，并確定自己的短期目標，成功建立與未來自己的有效鏈接。

2.通過對現(xiàn)在我的整體認識和評價，充分挖掘自己的優(yōu)點和不足，努力修正和完善自己，帶著美好的希望向夢想前進。

3.通過演一演、寫一寫、貼一貼的多種活動方式，加上種植夢想和夢想成真的宣誓活動，真正地提高每個學生向著夢想前進的內(nèi)驅(qū)力。

【教學對象】

七年級學生。

【教學準備】

教師制作《讓世界因我而美麗》視頻。

學生自己制作《五年后的我》視頻。

認真準備心形貼紙、目標樹寫真、鏡子、夢想瓶。

【教學過程】

激情導入 讓夢想升騰

師：同學們，歡迎大家來到德育課堂，上課之前讓我們一起來欣賞視頻《讓世界因我而美麗》。

（視頻內(nèi)容：通過圖片和視頻剪輯的形式介紹了教師在家庭教育公益講座中作出的巨大努力。）

我要告訴同學們，這就是我的夢想：我愿做一顆愛的蒲公英，誓將先進的科學的家教理念播撒到全國。每個人都有自己的夢想，相信在座的各位同學也都有美好的夢想。說起夢想，我要問同學們一個問題：剛才視頻中歌曲的名字叫什么？

生：讓世界因我而美麗！

師：是的，老師為什么要用這首歌作為視頻的背景音樂呢？因為我要告訴大家的是夢想具有的三個特點。為了讓同學們理解得更加深刻，我們一起來做幾個動作，請同學們起立，跟著老師一起做。夢想的三大特點是：美好、無私、偉大。美好，請同學們將雙手伸開托著自己的下巴，然后微笑；無私，請同學們將雙手向前伸然后向兩邊展開；偉大，請同學們雙手手心相對夾角四十五度，向頭頂上方伸展。

（學生跟隨老師一起做動作。）

同學們，回想自己剛剛升入初中的情形，我們來到新的學校，認識了新的老師和同學，隨著時光的流逝，我們在逐漸長大。我們是否還記得小時候的夢想，你的夢想是否在隨著時光的流逝而變遷？現(xiàn)在的你是否有著明確的目標，是否認識到為實現(xiàn)自己的目標要付出哪些努力？請大家在剛剛發(fā)放的心形貼紙上寫下自己美好的目標吧。

（學生書寫自己想實現(xiàn)的目標。）

哪位同學分享一下自己的目標或夢想？

生：我的夢想是將來當一名救死扶傷的醫(yī)生，不但可以為人們解除病痛，更重要的是我要讓我身邊的人因我的存在而幸福！

生：我的夢想是和您一樣，做一名老師，我要用我的全部去愛我的每一個學生，讓他們健康地成長！

生：我的夢想是建一個公益敬老院，讓更多的老年人老有所安、老有所依、老有所樂。

生：我的夢想是建一個二十四小時不關(guān)門的可流動修車公司，讓每一個著急回家的人按時回家！

師：同學們說得都很好，每個同學都有著自己美好的夢想，無時無刻不在憧憬著自己美好的未來，夢想就是我們的奮斗目標，夢想就是指引我們前進的燈塔！接下來，請同學們將自己美好的夢想粘貼到我們的“目標樹”上吧！

（學生張貼夢想貼紙。）

同學們，看著結(jié)滿了“希望果”的“目標樹”你有什么感受和想法呢？

生：我不但看到了我自己的夢想，也看到了我們?nèi)嗤瑢W的夢想，所有的夢想都是美好、偉大、無私的，我們所有的同學都是最棒的！

生：看到同學們張貼的夢想，我在想如果我們都能實現(xiàn)自己的夢想，那該是多么美好的事情啊！

生：這樣的場景讓我想借用一段廣告詞：一個人的夢想，兩個人的夢想，十三億人的夢想，一個民族的夢想—中國夢我的夢！

師：無數(shù)個人的夢想托起了我們偉大的中國夢，因此，我們的夢想從此以后不再孤單，因為有無數(shù)個人和我們一起行進在實現(xiàn)夢想的道路上！

同學們，我們?nèi)諒?fù)一日地生活，是什么決定我們成為今天的自己？如何成為自己期待的明天的自己？我們期待未來，更要腳踏實地。從今天開始，為成為明天想成為的自己作好每一個決定，一步步接近和實現(xiàn)自己的夢想。

約定未來 讓夢想起航

師：同學們，請拿出自己準備的鏡子，通過鏡子看看自己，問問自己：你有哪些感受？你對自己這段日子滿意嗎？此時的你最想說的是什么？

生：看到鏡子中此時的自己，我對自己這段時間的表現(xiàn)很不滿意，上課走神，下課打鬧，作業(yè)一塌糊涂。就在剛剛我還對著鏡子說：你的夢想是空想??！我不能再這樣下去，否則，我的未來真就是一場夢了！但是，現(xiàn)在我已經(jīng)知道自己到底應(yīng)該怎么做了！

生：我對當前的自己很不滿意，學習上很不努力，在家里也經(jīng)常不搭理父母，愛玩手機。我想，這樣下去的話，我真的就墮落了！今后，一定要徹底改變自己，努力學習，讓每一個愛我的人都放心！

生：我也是，不滿意自己現(xiàn)在的表現(xiàn)，看到鏡子中的自己，我的唯一感想就是先前的時間都浪費了！我真不該這樣，對不起自己，更對不起父母。

生：我對現(xiàn)在的自己還是比較滿意的，學習成績比較理想，和父母的關(guān)系也很和諧，和同學的關(guān)系也很融洽！我將為實現(xiàn)自己的夢想繼續(xù)努力！

師：同學們都說出了自己內(nèi)心真實的想法，為你們點贊！但是，老師要說的是：無論自己現(xiàn)在是什么樣子什么感受，都決定不了今后的你。同學們，根據(jù)課前大家確定的目標或者夢想，讓我們來一次夢想之旅吧！請同學們輕輕地閉上眼睛，盡情地想想自己實現(xiàn)目標或者夢想的情景，想象自己，想象身邊的人，想象身邊的事情，努力使這些情景具體化。

（學生進入冥想。）

剛才同學們都閉上了眼睛進入了冥想，通過大家的面部表情我可以看出大家很輕松、很自由、很愜意，有的同學甚至流露出得意的微笑，這說明我們的目標和夢想都是甜美的，是吧！哪位同學來分享一下此時的感受？

生：我想到多年后自己的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，我的職業(yè)是醫(yī)生，用手術(shù)刀為病人治療疾病，成功之后我收獲了鮮花和掌聲！真的好美妙、好幸福！

生：多年之后的我是一位教師，我穿著筆挺的職業(yè)裝，在為學生講課，課后，學生們都圍著我談?wù)撝麄兊膲粝?！我的心融化了，此時此刻的我被幸?；\罩著。

生：我的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，一名工程師，手拿圖紙正在為將來的萊州進行城市規(guī)劃，連旁邊的政府領(lǐng)導都為我鼓掌呢！在冥想中我成功了，但是我要的是現(xiàn)實中的成功！

師：我們都懷揣著一個美好的夢想，都在為成為將來的那個理想中的自己而努力拼搏。就在前幾天，我們班級的幾個同學完成了他們的一個作業(yè)，他們經(jīng)過包裝和修飾努力成為五年后的那個自己，并將這一切用照片和視頻留存了下來。下面，讓我們共同欣賞視頻—《五年后的我》。

（播放視頻，共同欣賞。）

接下來，讓我們有請視頻中的主角來分享自己當時拍攝視頻的感受。

生：我的夢想是五年后考上理想的大學，繼續(xù)深造，為成為將來的那個我努力奮斗。因此我拍攝了自己考上大學的那個瞬間，高興和幸?；\罩著自己。但我此時此刻想到的是如何努力才能實現(xiàn)自己的夢想，不忘初心，方得始終！

生：經(jīng)過自己的努力，五年后我終于考上了中央藝術(shù)學院表演系，實現(xiàn)了自己的夢想，而且那時的我正準備飾演一部電視劇的女一號呢！想想自己心里都是美滋滋的，但是要想取得那樣的成果，今天的我必須加倍努力！

生：視頻中的我已經(jīng)是一名擁有三年工齡的汽修工程師，所有的有問題的車輛，我只需聽聽聲音，看看癥狀，就知道問題出現(xiàn)在哪里。而且只要經(jīng)我維修的車輛保證像新車一樣，幾萬公里不會出現(xiàn)相同的故障。但是，要想成為那時的自己，我感覺還很遙遠，需要我付出艱辛的努力！我相信自己，我一定會成功！

師：同學們的感想很真實，也很入心。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢？付出和收獲永遠是成正比的！剛才的微視頻只是演了五年后的自己，那么十年后，三十年后的你是什么樣子的呢？一個人安靜地坐下來，細細思考自己的未來，帶著親人的祝福和老師的期望，給三十年后的自己寫句話吧。鄭重地簽上自己的姓名和日期，讓我們約定三十年后再啟封，看看自己的愿望實現(xiàn)了多少。

（發(fā)放夢想卡紙，學生書寫夢想。）

接下來，老師為大家準備了夢想瓶，大家將自己的夢想輕輕折疊，插入夢想瓶中，一會我們就把它深深埋入我們學校的大樹旁，同時也深深地埋入我們內(nèi)心的最深處，三十年后啟封再見。

立足當下 讓夢想成真

師：同學們，霍金曾說：人如果什么夢想都沒有，就等于死亡。我們大家美好的夢想的種子已經(jīng)悄悄種下，但是我們現(xiàn)在能夠做的是不是只有等待呢？等待著它的萌發(fā)、成長、開花、結(jié)果呢？

生：不是的！天上不能掉餡餅。就是因為我們擁有了夢想，才有了奮斗的目標，接下來，我們只有一心懷揣夢想，不管行進的道路如何的坎坷崎嶇，我們都會無問西東，砥礪前行，我們的夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

生：不要說我們的夢想，就是我們平時生活中種植的一株小花，只有我們的等待，它也不可能萌發(fā)、成長、開花和結(jié)果！而是需要我們傾注很多的心血，比如說什么時候施肥，什么時候澆水，什么時候換土，等等，花兒終將為我們綻放！因此，要實現(xiàn)自己的夢想，就需要我們從現(xiàn)在開始，將自己的全部心思放在學習科學文化知識和提高自己的能力上，因為心思就是我們的注意力，我們的注意力放在哪里，我們的創(chuàng)造力就在哪里！

生：在實現(xiàn)夢想的道路上我們一定會遇到這樣或者那樣的困難，只要我們克服它們，勝利一定屬于我們！說到這里，我想起常常用來勉勵自己的一段話：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

生：此時此刻，我想起了我媽媽常常給我說的一句話：“常立志者無志，立長志者有志。”我以前立了很多次的志向，從今天起，我請同學們?yōu)槲易髯C，今天確定的夢想不再更改，認定目標，勇敢前行！

師：同學們都很清楚要實現(xiàn)自己的夢想就必須付出艱辛的努力。剛才大家通過照鏡子發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在真實的自己以及自己身上存在的諸多問題，那么面對自己神圣的夢想，今天的你們打算在學習和生活中如何去做呢？接下來，請同學們思考一下，寫到“讓夢想成真承諾書”上。

（發(fā)放“讓夢想成真承諾書”卡紙，學生開始思考書寫。）

同學們，讓我們一起來聽一聽大家是如何承諾的！

生：為了實現(xiàn)自己的夢想，我承諾：從此刻起，上課認真聽講保證不走神；認真完成作業(yè)，不會就問。從此刻起，尊敬老師，團結(jié)同學，力求和諧。從此刻起，放下手機，回歸親情，經(jīng)常陪伴父母！

生：為了實現(xiàn)自己的夢想，我承諾：從此刻起，勤奮學習，不怕困難，力爭上游。從此刻起，和父母好好溝通，有話好好說。從此刻起，向著夢想，星夜兼程，努力前行！

生：為了實現(xiàn)自己的夢想，我承諾：從此刻起，熱愛學習，腳踏實地做好一切功課，讓老師放心。從此刻起，熱愛生活，積極向上，讓父母放心。從此刻起，熱愛祖國，懷揣夢想砥礪前行，讓學校放心！

師：同學們說得真好，但是說得好不如做得好，接下來就需要我們每一位同學能夠在學習和生活中踐行。因此，老師希望同學們能夠?qū)⒆约旱某兄Z書張貼于班級走廊的德育文化墻上，讓它來時刻監(jiān)督提醒著自己。

（學生將自己的承諾書粘貼到德育文化墻上。）

同學們，夢想就在前方，前進的道路就在腳下，為了夢想，我們必須星夜兼程，勇往直前。為了實現(xiàn)我們的夢想，讓我們右手握拳舉于肩頭，鄭重宣誓。

生：從此刻起，我要努力學習，發(fā)奮圖強；從此刻起，我會心懷夢想，砥礪前行；從此刻起，我要充滿信心，笑傲人生！

師：最后祝愿各位同學夢想成真！

【教學反思】

習近平總書記提出：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。我們每一個中華兒女的個人夢想凝聚一起，必然托起偉大的中國夢，因此我們都知道“中國夢我的夢”。隨著學生年齡的增長，每一個小小的腦袋里都有著自己美好的夢想，都在憧憬著自己美好的未來。但是由于知識的匱乏，心智的不成熟，缺少美好無私的信仰，導致他們考慮看待問題片面、偏激，這都是學生缺少夢想的前驅(qū)力所致。本節(jié)課就是想讓每一個同學都能“夢見”未來的自己，構(gòu)筑自己美好的夢想，和未來的自己說說話，讓自己的夢想不再虛幻，從而樹立為自己的美好未來而努力的思想意識。

1.榜樣引領(lǐng)，解讀夢想

首先通過自己編輯的視頻讓學生頭腦中產(chǎn)生一個“身邊的每一個老師都有夢想，都有大夢想”的感覺。讓學生感受教師魅力同時更拉近與學生的心理距離，從而體會到：改變別人不是辦法，成長自己才有力量。然后通過一個小小的手語游戲，知道美好、無私、偉大的表示方法，初步感受夢想的三大要素，讓學生深刻理解夢想的意義。這樣就將學生從難以理解的抽象思維中拉出來，真正地形成了明確的目標和夢想意識，為下一步自己的未來目標的確定奠定基礎(chǔ)。隨后在想一想、寫一寫、談一談、貼一貼的方式中同學們紛紛確定目標，暢談夢想，并在目標樹上張貼夢想。整個授課是在輕松愉悅的氛圍中進行的，通過引導，讓學生盡情挖掘出自己內(nèi)心最深處的兒時的美好夢想，并和逐漸打開心扉的學生共同來策劃自己美好的未來。

2.不忘初心，種植夢想

當學生的心扉打開之后，他們的話越來越多，也越來越充滿著正能量。本環(huán)節(jié)通過照鏡子，看自己，重新認識現(xiàn)在的自己；演一演，識自己，演五年后的自己；寫一寫，給自己，寫給三十年后的自己。最后通過一個隆重的“夢想種植”儀式，不但讓夢想種植在我們的校園內(nèi)，更重要的是讓夢想種植在每一個學生的心中，讓三十年后的那個我時刻監(jiān)督著現(xiàn)在的自己。讓每一個學生產(chǎn)生這樣一個想法：夢想是神圣的，容不得任何人的褻瀆，同時夢想是偉大的，需要我們每一個人的努力付出才能獲取。本環(huán)節(jié)通過層層遞進，讓學生經(jīng)歷了我是誰、我要成為誰、我要怎樣做的過程，引發(fā)學生思想上產(chǎn)生共鳴，為真正成為將來的自己奠定基礎(chǔ)。

3.砥礪前行，實現(xiàn)夢想

為了鞏固本節(jié)課的研究成果，讓每一個學生都能充滿激情，懷揣夢想，立足當下、腳踏實地勇敢前行，在接下來的授課中安排三個主要環(huán)節(jié)：要實現(xiàn)夢想，我們思考應(yīng)該怎么做；以書寫交流和粘貼展示承諾書的形式來監(jiān)督自己今天如何踐行；宣誓。這么做的目的是通過多種形式讓學生真切體會到，要實現(xiàn)夢想，必須從今天做起，必須從細節(jié)做起；通過儀式上擲地有聲的誓言，讓學生升華自己的思想，為本節(jié)課畫上一個圓滿的句號。

【姜秉華，山東省煙臺市萊州市玉皇中學】

責任編輯︱樊 璐

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