窗格中的數(shù)學題

常文武

假日里在花園里漫步，發(fā)現(xiàn)長廊的一個正六邊形鏤空窗非常美觀，它的窗格是規(guī)整的正三角形的網(wǎng)格，也許是維修工人臨時固定松動木框，優(yōu)美的窗花上面平添了兩條多余的鐵絲.如圖1.

咦，這倒正好提出一個有趣的數(shù)學問題：這兩條鐵絲所在直線的夾角α是多少度呢？

聰明的你不必馬上讀下去.先拿起紙筆，試試你的解題功力吧！

如果你在讀高中，自然想起兩直線夾角的公式：這個解題套路.在圖3中，利用平行線內(nèi)錯角相等就可以得到∠1=∠2+∠3.）

至此，我們找到一個不那么死板的解法.但是還是不太令人滿意，因為我們需要另證結論.有沒有其他辦法，又不需要用到高中的知識就能求解此題呢？

回到圖1，我們發(fā)現(xiàn)通過第二種解法可進一步發(fā)現(xiàn)這兩條線段其實是等長度的.要想說明兩條等長的線段夾角是60°，不如找到一個旋轉角為60°的旋轉變換，讓一條線段經(jīng)過旋轉到達另一條上.有這樣的旋轉變換嗎？

這樣的旋轉是存在的：如圖4所示，假設旋轉變換使得C運動到E，同時B運動到D，那么旋轉中心就是CE的垂直平分線和BD的垂直平分線的交點.這個點正是窗子的中心點O.不難驗證，由于OCE構成等邊三角形，OBD也構成等邊三角形，所以這個旋轉是以60°為旋轉角的旋轉.

有了以上探尋的成果作基礎，我們可以充分利用平移一邊不改變角的大小來發(fā)現(xiàn)更淺顯的證法：

如圖5所示，將線段BC平移至線段C'D，發(fā)現(xiàn)△C'DE恰為等邊三角形.而所求角∠CGE=∠D=60°.

學習數(shù)學就要有這種探尋精神，不但善于在生活的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，還要能融會貫通地利用初高中的數(shù)學知識來解決問題！