青少年健康促進(jìn)典型案例選登

編者按：

為全面貫徹黨的十九大及全國衛(wèi)生與健康大會精神，認(rèn)真落實(shí)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，推進(jìn)實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，促進(jìn)青少年健康與發(fā)展，國家衛(wèi)生計(jì)生委人口文化發(fā)展中心與中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心聯(lián)合主辦首屆“青少年健康促進(jìn)典型案例”征集評選活動?；顒佑伞肚啻浩诮】怠冯s志具體承辦，以國家衛(wèi)生計(jì)生委宣傳司《關(guān)于加強(qiáng)健康促進(jìn)與教育的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)宣傳發(fā)[2016]62號）文件精神為指導(dǎo)，面向全國各地區(qū)廣泛征集并評選出在青少年健康促進(jìn)方面的典型案例。

為了全面展示全國青少年健康促進(jìn)方面作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，充分發(fā)揮先進(jìn)典型和標(biāo)兵的示范作用，加強(qiáng)健康促進(jìn)與教育的精神理解，我們特開設(shè)《關(guān)愛青春》欄目，篩選出取得顯著成效的優(yōu)秀典型案例刊登，從而激發(fā)和調(diào)動廣大青少年健康促進(jìn)工作者的積極性和創(chuàng)造力，把我國青少年健康促進(jìn)工作真正落到實(shí)處。

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雜志訂閱熱線：010-52407250聯(lián)系人：張老師

營造健康教育環(huán)境 追求健康生活——讓學(xué)生健康快樂的成長

文/汪海龍

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。學(xué)校推行“營造健康教育環(huán) 境追求健康生活”行動促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。學(xué)校通過不斷豐富健康教育的內(nèi)涵和外延，扎實(shí)開展一系列有效活動，形成有效的文化推行模式。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任， 把健康教育工作落到細(xì)微處

每學(xué)期，學(xué)校都十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，為此，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，政教主任及班主任等相關(guān)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

心理輔導(dǎo)室

學(xué)校足球操表演

二、建章立制，規(guī)范管理，完善健康教育長效機(jī)制

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的規(guī)范化，制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》《教室衛(wèi)生制度》《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)校禁煙制度》《校園安全工作制度》及《體育衛(wèi)生工作制度》《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》，等等。學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保了學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

三、加強(qiáng)宣傳，綜合治理，提高健康教育工作整體實(shí)效

1.學(xué)校改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持將健康教育列入了教學(xué)計(jì)劃。

2.班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生日常行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，等等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目，需要教師不厭其煩地反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

3.開展“美在校園”系列評比活動。通過開展“美在校園”系列評比活動，評比出最好的班級。

案例1：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會宣傳片《陽光校園 健康成長》

經(jīng)辦人 張春華

單位：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和

計(jì)劃生育委員會

負(fù)責(zé)人：主任蘇輝

經(jīng)辦人：健促綜合辦主任張春華

宣傳片介紹：陽光大課間“繩”采飛揚(yáng)，成為了學(xué)生強(qiáng)身健體和身心放松的快樂驛站；“校園文化藝術(shù)節(jié)”“繪畫展”“書法周”等藝術(shù)課陶冶學(xué)生身心，為學(xué)生搭建了展示自我、培養(yǎng)才干的舞臺；器樂、舞蹈、合唱、田徑、足球、籃球、輪滑、航模等多個(gè)社團(tuán)活動異彩紛呈，為學(xué)生身心健康、和諧成長提供了良好的平臺。

四、完善設(shè)施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅學(xué)習(xí)生活空間

學(xué)校在創(chuàng)建工作上，不僅注重師生的全員參與，更在方便師生上下功夫，加強(qiáng)硬件建設(shè)，致力于提高師生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)良好的健康生活習(xí)慣。

1.創(chuàng)建心理輔導(dǎo)室。學(xué)校按照遼寧省標(biāo)準(zhǔn)，建立了心理輔導(dǎo)室，添置了心理輔導(dǎo)圖書、沙盤、沙具，配備了心理輔導(dǎo)老師，定時(shí)、定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健講座。

2.認(rèn)真執(zhí)行環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決煙塵、廢水的排放問題。為避免了校內(nèi)排放的污水、煙塵污染環(huán)境，學(xué)校改造了地下排污系統(tǒng)，大大加強(qiáng)了生活污水的處理能力。

3.推進(jìn)校園“四化”建設(shè)，美化環(huán)境，提升校園環(huán)境品位。

4.積極申請項(xiàng)目，科學(xué)規(guī)劃，讓師生喝上放心水。為解決師生安全飲水的問題，學(xué)校在教學(xué)樓1～4樓安裝了可滿足全校師生飲水的大型直飲飲水機(jī)。

五、采取措施，定期體檢，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測工作

1.掌握學(xué)生健康狀況。為了提高學(xué)生的健康水平，學(xué)校扎實(shí)開展學(xué)生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級衛(wèi)生員對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生都要進(jìn)行一次檢查，在春夏季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時(shí)期，校醫(yī)都經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的身體健康狀況，掌握學(xué)生的出勤情況。

2.搞好傳染病、常見病的防治。在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時(shí)為教學(xué)樓噴灑消毒水，搞好多發(fā)病、常見病的預(yù)防工作。

3.搞好校醫(yī)室建設(shè)與學(xué)生健康管理。學(xué)校校醫(yī)室配備了常用器材及藥品，并外聘專業(yè)醫(yī)師，保證了師生的衛(wèi)生健康需求，定期組織學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。

（案例由遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)中心小學(xué)提供）

案例2：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會書籍《健康你我他》

經(jīng)辦人 張春華

單位：河南省洛陽市吉利區(qū)衛(wèi)生和

計(jì)劃生育委員會

負(fù)責(zé)人：主任蘇輝

經(jīng)辦人：健促綜合辦主任張春華

書籍介紹：《健康你我他》繪畫作品選自吉利區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)，內(nèi)容包含中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)42條、健康素養(yǎng)66條、學(xué)生手抄報(bào)精品展三部分，學(xué)生手抄報(bào)涉及知識篇、環(huán)境篇、行為篇三方面內(nèi)容，從孩子的視角，倡導(dǎo)健康生活理念和方式。本書圖文并茂，直觀形象，趣聞盎然，形式新穎，內(nèi)容通俗易懂。

案例3：心系健康 助力成長——河南省洛陽市吉利區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)青少年健康促進(jìn)典型案例

單位：洛陽市吉利區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

負(fù)責(zé)人：校長王小強(qiáng)

經(jīng)辦人：辦公室主任武麗娟

案例介紹：近年來，學(xué)校堅(jiān)持把促進(jìn)青少年身心健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將健康促進(jìn)工作滲透融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，努力培養(yǎng)具有真善美品格和健康體魄的新時(shí)代接班人。通過完善設(shè)施，規(guī)范管理，有力保障健康促進(jìn)的順利開展，扎實(shí)促進(jìn)學(xué)校健康教育工作，形成了濃郁的育人氛圍。

案例4：湖北省荊門市青少年假期“童樂會”

單位：湖北省荊門市沙洋小江湖監(jiān)獄

負(fù)責(zé)人：黨委書記、監(jiān)獄長高險(xiǎn)峰

經(jīng)辦人：衛(wèi)生計(jì)生辦主任曾艷

案例介紹：少年假期“童樂會”項(xiàng)目是由小江湖監(jiān)獄衛(wèi)生計(jì)生辦、關(guān)工委、團(tuán)委、青年志愿者服務(wù)隊(duì)多部門聯(lián)合開展的以社區(qū)18歲以下青少年為服務(wù)對象的關(guān)愛項(xiàng)目。項(xiàng)目每年定期在寒暑兩個(gè)假期開展，通過授課、演講、表演、游戲等方式在青少年中進(jìn)行德育、健康、安全等教育，同時(shí)還有針對性的對困難兒童和留守兒童開展“幸福兒童”關(guān)心關(guān)愛活動。

案例5：湖北理工學(xué)院“青春健康”教育溫暖留守兒童

負(fù)責(zé)人 李社教

單位：湖北理工學(xué)院

負(fù)責(zé)人：校長李社教

經(jīng)辦人：校醫(yī)院黨總支書記張桂榮

案例介紹：湖北理工學(xué)院依托計(jì)生辦“青春關(guān)懷同伴教育中心”，培養(yǎng)了一大批致力于青少年青春健康教育服務(wù)的青年志愿同伴教育者，在計(jì)生育人服務(wù)、項(xiàng)目開展、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)支持等方面，多次為留守兒群體進(jìn)行精準(zhǔn)健康幫扶，開展以預(yù)防性侵害為主要內(nèi)容青春健康教育活動，取得了較好社會效益。

案例6：湖北省武漢市武昌區(qū)南湖街寶安社區(qū)2018青少年健康促進(jìn)典型案例

單位：湖北省武昌區(qū)南湖街辦事處

負(fù)責(zé)人：辦公室副主任陳訓(xùn)燕

經(jīng)辦人：辦公室工作人員張璐

案例介紹：南湖街寶安社區(qū)“綠肺社區(qū)”營造項(xiàng)目以兒童自然教育項(xiàng)目為切入點(diǎn)，進(jìn)行兒童自然教育，培養(yǎng)兒童志愿服務(wù)意識，引導(dǎo)家庭共同參與社區(qū)活動和社區(qū)事務(wù)，建立居民與社區(qū)的聯(lián)系，逐步激發(fā)居民對生活環(huán)境的關(guān)注和熱愛，從而提高居民對社區(qū)的認(rèn)同感和參與感，打造出人人盡責(zé)的熟人社區(qū)生態(tài)。

案例7：“共擔(dān)防艾責(zé)任、共享健康權(quán)利、共建健康中國”——記第三十個(gè)世界艾滋病日主題活動

單位：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生

工作部青春健康教育辦公室

負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)老師王荔

經(jīng)辦人：同伴教育主持人余凌云

案例介紹：2017年12月1日是第三十個(gè)世界艾滋病日，校學(xué)工部青春健康教育辦公室開展了以“共擔(dān)防艾責(zé)任、共享健康權(quán)利、共建健康中國”為主題的系列防艾宣傳教育活動，在學(xué)校取得良好的效果。

案例8：湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”活動

單位：湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

負(fù)責(zé)人：校長陶秀琪

經(jīng)辦人：副校長孫林

案例介紹：黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的教育理念，貫徹“全面發(fā)展、健康發(fā)展、終身發(fā)展，環(huán)境育人、活動育人”的教育方針，努力創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育模式，成為全市素質(zhì)教育的排頭兵。

案例9：學(xué)生健康是教育的根，健康教育是學(xué)校的魂——遼寧省丹東市東港市孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)健康促進(jìn)典型案例

單位：遼寧省丹東市東港市孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)

負(fù)責(zé)人：副校長白英福

經(jīng)辦人：教師劉柏琴

案例介紹：健康教育是根本，讓孩子在健康的學(xué)校成長為健康的人是學(xué)校教育的靈魂。學(xué)校推進(jìn)“健康促進(jìn)學(xué)校教育”工作，堅(jiān)持“把學(xué)生培養(yǎng)成健康人”的宗旨，通過不斷豐富健康教育的內(nèi)涵和外延，扎實(shí)開展活動，形成有效的文化推行模式。

案例10：抓好傳染病防控工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長——遼寧省丹東市三十一中學(xué)“青少年健康促進(jìn)典型案例”

單位：遼寧省丹東市第三十一中學(xué)

負(fù)責(zé)人：校長周立東

經(jīng)辦人：衛(wèi)生保健教師譚達(dá)

案例介紹：學(xué)校堅(jiān)持以人為本，樹立“健康第一、預(yù)防為主”的健康理念。在全面抓好健康教育工作的同時(shí)，側(cè)重開展防控傳染病工作。使防控傳染病工作形成了簡單可行的常規(guī)模式。