走進(jìn)智慧校園大世界，打造數(shù)字校園新體驗(yàn)

福建省永春縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃惠芬

近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，各中小學(xué)校在數(shù)字化教學(xué)管理取得了一定的發(fā)展，在信息化環(huán)境中，逐漸形成了以現(xiàn)代教育技術(shù)為理論基礎(chǔ)，以信息技術(shù)建設(shè)為基本載體，以整合資源完成教育實(shí)施過(guò)程，并最終達(dá)到優(yōu)化教師教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的目的。如何打造數(shù)字化校園，現(xiàn)將常見的做法歸納如下：

一、統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)體系

建立整體數(shù)字化校園的支撐服務(wù)環(huán)境，必須統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和規(guī)范管理，才能滿足多層次的、立體化的服務(wù)?？蓮能浖?、硬件、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、局域網(wǎng)以及管理組織這幾方面進(jìn)行了方案制定，并組織實(shí)施。

1.加大硬件投入

每個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)“班班通”多媒體教學(xué)，建設(shè)學(xué)生電腦室、打印室，添置教師辦公室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、一體機(jī)等一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

2.加強(qiáng)軟件建設(shè)

（1）建設(shè)學(xué)校微信公眾號(hào)。如今智能手機(jī)的占有量越來(lái)越高，利用微信公眾號(hào)發(fā)布學(xué)校的相關(guān)信息方便快捷，對(duì)于學(xué)校的宣傳和學(xué)校信息平臺(tái)建設(shè)起了重要的角色。

（2）建立微信工作群。微信實(shí)時(shí)、快捷的傳播優(yōu)勢(shì)，使溝通變得更加方便、密切、有效，各級(jí)各類的通知、文件能更及時(shí)傳達(dá)到位，方便了學(xué)校的內(nèi)部管理和隨時(shí)隨地掌握工作進(jìn)度，解決了以往信息溝通不暢引起的“繞彎”“轉(zhuǎn)圈”“拖拉”等現(xiàn)象，進(jìn)一步增強(qiáng)了各部門的工作執(zhí)行力。

3.組建學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)

在校園范圍內(nèi)，各計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)使資源共享，根據(jù)實(shí)際情況，可部署設(shè)置電子備課庫(kù)、通知文件庫(kù)、活動(dòng)照片庫(kù)、職能部門資料庫(kù)、校務(wù)公開等多種類別。在教學(xué)、管理、信息流通等學(xué)校的日常工作過(guò)程中，通過(guò)局域網(wǎng)也可簡(jiǎn)化工作流程，提高工作效率。

二、資源整合，集成校園數(shù)據(jù)體系

學(xué)校各層次的系統(tǒng)建設(shè)中，必須貫穿著對(duì)資源的數(shù)字化，可利用一些平臺(tái)數(shù)據(jù)管理體系進(jìn)行學(xué)校資源數(shù)據(jù)的加載、規(guī)整和轉(zhuǎn)換，以下以智慧校園平臺(tái)和校園網(wǎng)站為例進(jìn)行說(shuō)明。

1.智慧校園平臺(tái)數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)

以往的考勤，大都是在紙質(zhì)表格上進(jìn)行每天的上下班簽到、簽退記錄，極不方便管理與統(tǒng)計(jì)。而智慧校園平臺(tái)中的考勤模塊，可利用手機(jī)在學(xué)校范圍內(nèi)一鍵簽到、簽退，并具有定時(shí)提醒功能，防止忘簽漏簽?？呻S時(shí)查看自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的考勤記錄，也可通過(guò)后臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)出考勤記錄，準(zhǔn)確識(shí)別缺勤情況。而考勤的異常申訴功能，為老師們的臨時(shí)請(qǐng)假提供了便捷方式。

班級(jí)學(xué)生的考勤，也可實(shí)時(shí)記錄，方便班主任了解每位學(xué)生的出勤動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，給日常教學(xué)管理提供了巨大幫助，不用花太多時(shí)間在點(diǎn)名上，缺勤、遲到一目了然。

智慧校園平臺(tái)中的通訊錄管理功能，也是一種數(shù)據(jù)集成。教師可隨時(shí)隨地在線查看班級(jí)學(xué)生、老師及家長(zhǎng)的通訊信息，發(fā)起任意群組及1對(duì)1會(huì)話，方便快捷。

班級(jí)圈的管理功能是對(duì)學(xué)校、班級(jí)信息進(jìn)行發(fā)布管理，也可為跨學(xué)年提供自動(dòng)升級(jí)操作。

還有，校園公告的發(fā)布集成體系，也便于老師們對(duì)信息的查閱，而這些消息數(shù)據(jù)還具有實(shí)時(shí)分析與跟蹤、調(diào)查統(tǒng)計(jì)的功能，能進(jìn)行反饋收集、問(wèn)卷調(diào)查。

2.校園網(wǎng)站的集成功能

一般學(xué)校網(wǎng)站的管理系統(tǒng)都具有以下模塊：權(quán)限控制系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、圖文發(fā)布系統(tǒng)、欄目管理系統(tǒng)新聞文章系統(tǒng)、下載管理系統(tǒng)、訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等；也設(shè)有校園新聞、學(xué)校概況、黨建園地、教育教學(xué)、資源下載、學(xué)生天地、家長(zhǎng)網(wǎng)校、互動(dòng)問(wèn)答等欄目；以上各模塊、欄目形成良好的資訊展示形式，前臺(tái)實(shí)現(xiàn)教研教學(xué)信息、校園資訊的宣傳公開；后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)各版塊信息的收集整理。

三、集成環(huán)境，提供智能服務(wù)

1.校園電子圖書室

校園電子圖書室的管理也是數(shù)字化校園建設(shè)的重要內(nèi)容。建設(shè)電子圖書室后，在管理中將得到了以下幾個(gè)方面的改觀：圖書的查詢工作變得方便快捷。借閱者可以按照各種關(guān)鍵詞來(lái)對(duì)圖書進(jìn)行索引查詢，既節(jié)約時(shí)間，又能更準(zhǔn)確找到需要的書目。而IC借閱卡更是方便閱覽室管理，借由計(jì)算機(jī)，各種借閱信息可以及時(shí)在顯示出來(lái)，極大地方便了圖書館的管理工作。

2.利用網(wǎng)絡(luò)空間

電子信箱、云盤是現(xiàn)在非常流行的互聯(lián)網(wǎng)存儲(chǔ)工具，可隨時(shí)隨地上網(wǎng)存放數(shù)據(jù)和重要資料，有著安全穩(wěn)定、海量存儲(chǔ)的特點(diǎn)。除此外還有百度網(wǎng)盤、微云、360安全云盤等FTP空間，皆可靈活擴(kuò)展數(shù)據(jù)備份，并保障數(shù)據(jù)安全。

3.建立覆蓋學(xué)校全區(qū)域的高速寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使全區(qū)域覆蓋高速網(wǎng)絡(luò)成為可能，因此，校園智能廣播系統(tǒng)、考勤打卡系統(tǒng)、門禁易控自動(dòng)化、校園安全管理系統(tǒng)等投入使用，使學(xué)校教育教學(xué)和管理工作以及生活服務(wù)等智能化。

四、利用資源，打造信息技術(shù)隊(duì)伍

一個(gè)學(xué)校的信息化水平取決于師生掌握信息技術(shù)應(yīng)用的程度，應(yīng)努力使每位師生熟練掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能，逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹立培養(yǎng)信息素養(yǎng)的觀念，使信息技術(shù)為學(xué)習(xí)服務(wù)，為發(fā)展服務(wù)。

1.建設(shè)信息化的師資隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享，也讓老師們隨時(shí)隨地不受地點(diǎn)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷方便地接受更多的新知識(shí)，鼓勵(lì)老師們自主尋找適合自己的教育教學(xué)方法，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，與同行互動(dòng)交流與學(xué)習(xí)，使學(xué)校擁有一支現(xiàn)代化教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。

2.重視信息技術(shù)教育、教學(xué)

組織成立“電腦興趣小組”，開展學(xué)生電腦小制作活動(dòng)，有計(jì)劃有總結(jié)，有活動(dòng)有競(jìng)賽，提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，先進(jìn)的信息技術(shù)勢(shì)必深刻地融入校園建設(shè)、管理和發(fā)展中，構(gòu)建信息化校園大世界，打造數(shù)學(xué)化校園新體驗(yàn)，不斷地提高校園管理質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的水平，這既是現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展的需要，也是21世紀(jì)的需要，是教育面向未來(lái)的需要。