體育教學安全機制構(gòu)建策略探究

劉利娟

摘 要：體育教學的目的是增強學生體質(zhì)，促進學生身心發(fā)展。在體育教學中，教師要設(shè)計科學的教學方案，選擇科學合理的教學內(nèi)容，注重課前準備工作，密切關(guān)注學生的運動狀態(tài)，構(gòu)建有效的體育教學安全機制，以確保學生安全。

關(guān)鍵詞：小學體育；安全機制；構(gòu)建策略；增強體質(zhì)；身心發(fā)展

中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）32-0065-01

隨著教育改革的不斷深入，學校和家長更加重視學生的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育更加深入人心。素質(zhì)教育理念要求不僅要提高學生的文化知識水平，還要鍛煉他們的體魄，增強他們的身體素質(zhì)。而在這個過程中，體育教師必須做好安全工作。無論在任何體育活動中，安全都是第一位的，只有保證學生的安全，才能使體育教學活動得以順利開展。本文結(jié)合教學實踐，對體育教學安全機制構(gòu)建策略進行探究。

一、設(shè)計科學的教學方案

體育作為一門貫穿小學、初中、高中的科目，其重要性顯而易見，可以稱得上是學習其他所有學科的前提和基礎(chǔ)。小學體育教學內(nèi)容比較多，包括運動技能、體育知識等。教師在進行教學時，要激發(fā)學生的參與意識，鼓勵他們積極參加各種體育活動，在體育活動中鍛煉意志，培養(yǎng)堅忍不拔的品格。體育活動應(yīng)綜合基礎(chǔ)內(nèi)容與課外內(nèi)容，做到以人為本，注重學生身體與心理的平衡發(fā)展。要著眼于學生體育學習興趣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。除此之外，教師在制定教學目標時，要以學生為主體，根據(jù)他們的具體情況，制定合理的教學目標，設(shè)計科學的教學方案，以確保學生安全。

體育教學要適應(yīng)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在制定教學目標時，必須有層次性，并且體現(xiàn)一定的連續(xù)性。在小學低年級的體育教學中，教學目標是通過體育游戲和體育活動，讓學生熟悉體育；在中年級的體育教學中，教學目標是提高學生體育學習興趣和體育運動技能；在高年級的體育教學中，教學目標是培養(yǎng)學生團隊合作能力，全面提高學生體育素養(yǎng)。體育教師要設(shè)計科學的教學方案，簡化一些項目的規(guī)則，讓規(guī)則能夠被學生理解和接受，以保障學生安全。如在進行田徑訓練時，教師可以通過設(shè)計接力賽等活動，激發(fā)學生體育運動興趣，提高學生體育技能。

二、選擇科學合理的教學內(nèi)容

學生知識接收能力有限，因此，教師在體育的教學中不應(yīng)該對他們進行太過復雜的知識灌輸，只需要告訴他們一些簡單的體育知識就足夠了。為了確保體育活動的安全，教師需要根據(jù)學生身心發(fā)展水平選擇科學合理的教學內(nèi)容，要以學生為主體，征求學生的意見。教師還要豐富教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學模式，注重學生身心健康?？梢酝ㄟ^一些體育活動培養(yǎng)學生體育能力，如體育游戲、球類運動、田徑運動等。這些體育活動的開展，要充分考慮學生的實際能力，在安全的前提下提高學生體育素養(yǎng)。

三、注重課前準備工作

在體育教學中，影響體育安全的因素有很多，如學校的體育設(shè)施、教師的管理等。而在避免安全隱患的過程中，起關(guān)鍵作用的是體育教師的責任意識。體育教師要有責任心，要根據(jù)學生的年齡特點、身體狀況，幫助他們設(shè)計安全科學的體育活動，規(guī)劃建立好體育安全體系，盡最大努力預防安全事故的發(fā)生。在體育課前，教師應(yīng)該進行必要的安全準備活動。檢查上課要用的運動器材是否安全、無損壞，查看體育場館的安全工作是否到位，做好這些工作可以避免課堂教學中出現(xiàn)安全事故。在教學過程中，教師應(yīng)該給學生講解一些安全知識，要時刻將安全掛在嘴上，記在心中，讓學生能夠知道在面對危險時，該采取哪些應(yīng)對措施，以避免安全事故的發(fā)生。教師不僅要幫助學生提高安全意識，同時也要為學生制定一系列嚴格的安全規(guī)則，監(jiān)督他們按規(guī)則行事。要提醒學生在上體育課時穿著要寬松、簡便、休閑，不要帶一些尖利的、有危險性的東西上體育課，防止身體受到傷害。

四、密切關(guān)注學生的運動狀態(tài)

在體育教學中，教師必須時刻關(guān)注學生的安全。學生年齡小，心理不健全，教師必須安排一些科學的教學內(nèi)容，這些教學內(nèi)容要難度適中、科學合理，必須要以學生的身體負荷能力為前提。教師需要認真研究各個環(huán)節(jié)的活動順序，還要讓學生做好熱身活動。在教學中，教師要進行必要的示范，并對動作要領(lǐng)進行詳細講解。在練習過程中，教師要密切關(guān)注學生的運動狀態(tài)，讓學生的活動始終在自己的視線范圍之內(nèi)，嚴禁學生進行一些危險的玩?；顒?。在學生遇到困難時，教師要主動幫助他們，并進行示范，讓學生能夠掌握正確的運動技巧。

總之，安全是體育教學的基本前提，體育教學的內(nèi)容設(shè)置、組織形式、場地器材布置是影響體育運動安全的關(guān)鍵因素。其中，教師的運動安全意識、專業(yè)知識技能和責任心尤為重要。小學體育應(yīng)以學生身心發(fā)展特點為依據(jù)，建立運動安全機制，完善運動安全策略，科學有效地預防安全事故，在安全的前提下提高學生體育素養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。

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