高校輔導員做好護理專業(yè)實習女生安全工作摭探

萬英　冉麗　楊芳麗

摘 要：輔導員開展護理專業(yè)實習女生安全工作時，由于受一些因素的影響，做起來難度比較大。輔導員要做好調查工作，注重安全思想教育工作，做到普遍性和特殊性相結合，運用多種溝通載體，抓典型事例，總結經驗。

關鍵詞：護理專業(yè)；實習女生；安全工作；輔導員

中圖分類號：G642.44 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）32-0016-01

護理專業(yè)女生在實習過程中的安全問題，必須引起輔導員的高度重視。輔導員開展護理專業(yè)實習女生安全工作時，受一些因素的影響，難度比較大。正因如此，輔導員更應講究工作方法，達到好的效果?，F結合實踐，對護理專業(yè)實習女生安全工作的困境及對策進行探討。

一、護理專業(yè)實習女生安全工作之困境

（1）實習時間長。在校學習兩年后的護理專業(yè)學生，將會進行為期近一年的實習。這一年是護理專業(yè)學生寶貴的實習鍛煉期，臨床護理實踐是護理專業(yè)學生從事本職工作必不可少的一環(huán)。護理實踐工作嚴肅性強、責任性大，實習生很少離開實習地，很少回校、回家，因此與輔導員、家長見面的機會少，接受輔導員和家長面授、面囑的機會少。

（2）實習點分散。護理專業(yè)實習生的實習點較為分散，以黔東南民族職業(yè)技術學院為例，目前固定的實習基地有四十多個，再加上有些學生自己聯系實習醫(yī)院，所以實習地點非常分散，在省內省外和州內州外都有實習生。輔導員對市區(qū)內醫(yī)院的實習生管理起來較為方便，并且實習生之間也能互相照顧，但對于省外醫(yī)院的實習生，輔導員就難以獲得更多、更準確的信息。

（3）其他因素。有的醫(yī)院給實習生提供集體宿舍，這為學生安全工作提供了有力保障。但是，大多數醫(yī)院不提供住宿，實習生只好在外租房。由于倒班、上夜班的工作需要，實習生經常會半夜上下班，這便存在著安全隱患。另外，有的學生在遠離學校和家鄉(xiāng)的外地實習，身邊沒有親朋、教師的關照和提醒，有時容易受到外界環(huán)境的不良影響，因此她們需要抵御更多來自外界的誘惑。同時，輔導員因為要帶校內學生，并且本身的工作任務也很重，所以投入在校外實習生身上的時間和精力就會相對減少。

二、護理專業(yè)實習女生安全工作之對策

（1）做好調查工作。調查做得好不好、充分不充分，很大程度上決定著輔導員能否做好護理專業(yè)實習女生安全工作。輔導員對學生實習的醫(yī)院、周邊環(huán)境和其他有關安全事項都要調查清楚，做到心中有數，確保自己能夠有針對性地指導實習生，不會說一些大而空的無用之話，做好相應防范工作，教給學生各種突發(fā)事件的應對方法，使學生遇到問題時能夠及時、準確地應對。

（2）注重安全思想教育工作。輔導員要從實習生的思想上做到防微杜漸，對于實習生安全意識和安全思想的教育絕不能掉以輕心。這就要求輔導員有較高的思想理論水平，因為只有從理論上說服學生，以理服人，學生才會聽從、遵守，才能真正做好安全工作。實習生大多是在外地實習，輔導員做不到面授，平時主要是通過電話、QQ、微信等完成這項工作，所以輔導員更要加強安全思想教育工作的說理性、有效性。

（3）做到普遍性和特殊性相結合。開展安全工作時，有些問題具有普遍性、大眾性，輔導員可以通過QQ群、微信群，進行通知、安排和指導，從而解決這些問題。但同時，學生安全工作也存在著一些隱蔽性強的、特殊性的問題。如學生個體是豐富多彩的，學生的家庭情況、人際關系、身體狀況、所處周邊環(huán)境存在著差異性，這就要求輔導員從實際出發(fā)，對具體學生具體分析，能夠及時、有針對性地發(fā)現和指導學生們的特殊問題，力爭做到防患于未然。如某個學生上下夜班時的周圍治安較差，那么輔導員就要早早聯系這個學生，想辦法排除安全隱患。

（4）運用多種溝通載體?，F階段，輔導員與實習生的溝通大多是通過電話、QQ、微信等現代信息工具。這些信息工具既是學生的常規(guī)工具，又是輔導員的必備管理工具，因此輔導員必須掌握操作這些信息工具的技能。如果輔導員與實習生聯系不上，遇到學生換電話號碼、欠費停機、不上QQ和微信時，務必及時與實習生的實習單位或家長取得聯系，避免安全事故的發(fā)生。更為重要的是，使用這些工具時，輔導員要與學生積極互動和溝通，準確了解學生的現狀與問題，做到言之有物，使學生將心里的問題暴露出來，以便及時、切實解決。

（5）抓典型事例，總結經驗。事情沒有落到自己身上，實習生總會感覺那些安全事故離自己很遙遠，就容易產生麻痹大意的思想。對此，輔導員要經常抓一些典型事例，總結經驗，將其發(fā)布在QQ或微信群里，甚至發(fā)布一些案例視頻，以強烈的沖擊力來警醒實習生，增強其安全意識，達到安全教育的目的。

總之，安全事故牽一發(fā)而動全身，其對學生本身、學校、家庭和社會來說都是一個大問題。輔導員開展護理專業(yè)實習女生安全工作時，要充分發(fā)揮主觀能動性，以人為本，積極應對，務必要有責任心、有方法，以確保安全工作做好、做到位，確保實習生的安全。

參考文獻：

[1]萬英.護理專業(yè)實習女生人身安全問題的對策研究[J].高教學刊，2015（21）.

[2]萬英.現代職業(yè)院校思想政治教育的新特點[J].西部素質教育，2016（10）.