翻轉(zhuǎn)

“二本”簡(jiǎn)歷沒(méi)人看不是學(xué)歷歧視而是粗放招聘

“是這樣，我們這個(gè)招聘主要還是針對(duì)211、985院校，你的條件不錯(cuò)，但我還是需要考慮再答復(fù)你，后續(xù)的結(jié)果你注意看郵件。”最近，一篇《我出身“二本”，你們真的不想看看簡(jiǎn)歷嗎》的文章刷爆朋友圈。四年前，該文作者因不服從專業(yè)調(diào)劑，與心儀的學(xué)校失之交臂，被補(bǔ)錄到這所學(xué)校。從那時(shí)開(kāi)始，學(xué)校就成為他面對(duì)詢問(wèn)時(shí)一道尷尬的傷疤。難道“二本”的畢業(yè)生就活該找不到工作嗎？

@棉花糖

因?yàn)槊恳粋€(gè)篩選環(huán)節(jié)都可能有鄙視鏈，有的企業(yè)只要985、211的，有的企業(yè)不要跨專業(yè)的，你只能服從規(guī)則，否則就會(huì)被清理出局。

@與智者同行

面對(duì)浩瀚如海的簡(jiǎn)歷和不可勝數(shù)的應(yīng)聘者，企業(yè)如何在最短時(shí)間內(nèi)做出相對(duì)正確的選擇？誠(chéng)然，不得不承認(rèn)，將學(xué)歷視為重要參考標(biāo)準(zhǔn)，并非毫無(wú)合理性。

@心兒飛飛

難道“二本”的畢業(yè)生就活該找不到工作嗎？說(shuō)到底，還是要解決人才與職位的精準(zhǔn)匹配問(wèn)題。絕不是社會(huì)不需要“非一本”的大學(xué)生，真正需要他們的崗位數(shù)不勝數(shù)，只不過(guò)未必能匹配到他們身上。工作職位與專業(yè)能力的匹配度，應(yīng)成為招聘市場(chǎng)的關(guān)鍵要素。

@善心寶寶

今年考研的孩子們一定要考上研究生啊，等你們考上了，就比我們這些“二本”的本科生多了一些籌碼，也能少受些窩囊氣了。

@銀河之夸克

不是“二本”的大學(xué)生找不到工作，而是他們也想找到“一本”那樣看似體面的工作。他們更多的是不甘心，說(shuō)得直白些，就是不愿吃苦。滿大街都是招聘的信息，別說(shuō)“二本”，就是“三本”“大專”“中?！保胝夜ぷ饕惨欢苷业?。

翻轉(zhuǎn)君

很多用人單位以大型招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷為主開(kāi)展招聘。這些形式的共同特點(diǎn)，就是囊括的人員范圍大，但挑選的過(guò)程較為簡(jiǎn)單粗放。以“數(shù)據(jù)”為標(biāo)準(zhǔn)大規(guī)模淘汰應(yīng)聘者的企業(yè)絕不在少數(shù)。人才與企業(yè)間缺乏互動(dòng)，很難做到人盡其才。因此，改革招聘形式，以專業(yè)招聘代替統(tǒng)招，以專業(yè)能力測(cè)試代替無(wú)效的“簡(jiǎn)歷普查”，才稱得上有的放矢。社會(huì)應(yīng)該為廣大應(yīng)聘者提供更為多元化、多樣性的求職渠道，改變粗放式的用人模式，讓每位年輕人都找到適合自己的工作。

一手人生的二手體驗(yàn)

2018年據(jù)說(shuō)是知識(shí)付費(fèi)的下半場(chǎng)。2018年剛過(guò)去兩個(gè)月，一群大v紛紛開(kāi)設(shè)付費(fèi)的“知識(shí)類”清談節(jié)目，另一群大v被新老問(wèn)答平臺(tái)搶來(lái)?yè)屓?。還有數(shù)個(gè)答題項(xiàng)目非?？蜌猓€沒(méi)要求“付費(fèi)”，先向用戶兜頭撒了一把錢。現(xiàn)代職場(chǎng)人對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的主要矛盾是，工作繁重而沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間和知識(shí)迭代頻率加快必須不斷學(xué)習(xí)之間的矛盾。因此，付費(fèi)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。走路時(shí)、乘車時(shí)、吃飯時(shí)、甚至健身時(shí)，都可以隨時(shí)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。但是這種二手知識(shí)的體驗(yàn)，真的會(huì)給忙碌的職場(chǎng)人充滿電量嗎？

@小V

倒也不用因此批判“知識(shí)付費(fèi)”膚淺。親戚家的小男孩高聲朗誦“曲項(xiàng)向天歌”，要眾人喝彩到他滿意的熱度才沉吟著坐下?？梢?jiàn)求點(diǎn)贊是人之常情，不是數(shù)字時(shí)代的原罪。只不過(guò)新時(shí)代內(nèi)容產(chǎn)品非常坦誠(chéng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都浸透了投資回報(bào)的設(shè)計(jì)，把大家的小心思擺到明面上而已。

@曉曉

大家工作都這么忙，不用“吭哧吭哧”啃全本了，連學(xué)習(xí)環(huán)境都不受限制了。上下班路上戴副耳機(jī)，晃晃悠悠三站路就能完成任務(wù)，可以朋友圈打卡了。

@Andy

“求知欲”和“求知感”是共生的。人既然追求快樂(lè)，那么知道本身帶來(lái)的快樂(lè)和求知被夸獎(jiǎng)的快樂(lè)之間，沒(méi)有高下之分。只不過(guò)，二手閱讀和原著，呈現(xiàn)出的是兩個(gè)完全不同的世界。

@吃葡萄不吐葡萄皮

大家在“知識(shí)付費(fèi)”的潮流中追求的可能不全是知識(shí)，也是擁有知識(shí)的感覺(jué)。我們需要在社交中能侃侃而談，比如飯局高潮，忽然從嘴邊漏出一兩個(gè)生僻名字，援引一兩句至理名言，顯得謙遜而才華橫溢。

@威尼斯商人

這注定是一場(chǎng)商業(yè)大潮的洪流。當(dāng)盈利齒輪旋轉(zhuǎn)起來(lái)，KPI走起來(lái)，得到的注定是一個(gè)完整成熟的產(chǎn)品。每條流水線的產(chǎn)品都共用一個(gè)模板。財(cái)富故事少不了失敗和成功的對(duì)立矛盾、奮斗宣言和有關(guān)市場(chǎng)痛點(diǎn)的傳說(shuō)。

翻轉(zhuǎn)君

翻轉(zhuǎn)君是個(gè)即將被拍在沙灘上的80后，原諒我一直習(xí)慣于一手閱讀。這種體驗(yàn)讓我無(wú)法放棄，它沒(méi)有模板，沒(méi)有邏輯，沒(méi)有好惡，卻讓我感覺(jué)到真實(shí)。它不讓我放松或快樂(lè)，甚至不會(huì)讓我自我感覺(jué)很好。它超越我的經(jīng)驗(yàn)，讓我緊張得坐在凳子邊沿，試圖看清內(nèi)核，最終卻發(fā)現(xiàn)自己在自我審視。好像想看清太陽(yáng)卻雙目灼痛，低頭從陰影里感知到它的存在。

它無(wú)法被完全地轉(zhuǎn)述，也不能在十分鐘內(nèi)概括完。