福利院里的"特殊"教師

? 南充市第-社會福利院 成明靜 冉 琳

2018年社會工作師職業(yè)水平考試成績公布，我院6位工作人員喜獲捷報(bào)，分別通過初、中級考試。其中一人備受關(guān)注，他就是由福利院養(yǎng)育成人的特教老師國亮。

國亮，23歲，四肢重度殘疾。1995年，一個(gè)嗷嗷待哺失去雙親的棄嬰在警察的護(hù)送下來到南充市第一社會福利院，經(jīng)入院檢查發(fā)現(xiàn)該嬰兒手指及腳趾重度缺失（左右手指、腳趾分別只保留了一個(gè)小指頭）。看著面色晦暗、呼吸微弱、身患?xì)埣驳暮⒆樱ぷ魅藛T無不嘆息：“這孩子真可憐，這一生可能就毀在這手腳上了”。23年過去了，國亮在全院工作人員的精心呵護(hù)下，從站立、走路、上學(xué)、找工作、做特教老師到考取社會工作師資格證，艱辛的成長歷程飽含了全院工作人員對他的關(guān)心與愛護(hù)。

在福利院領(lǐng)導(dǎo)的重視和無數(shù)“媽媽”精心培養(yǎng)下， 2016年，國亮大學(xué)畢業(yè)了。走出校園，融入社會，開啟他人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。因?yàn)閲了闹囟葰埣?，所以多次找工作被拒絕。院領(lǐng)導(dǎo)見狀心急如焚，暗下決心：決不能讓國亮的人生停滯于此。此時(shí)我院兒童特殊教育工作開展?fàn)顩r良好，單位決定讓國亮加入到特教隊(duì)伍中從一名助教老師學(xué)起。福利院走出去的孩子又回到福利院為別的孩子服務(wù)，對于這個(gè)永遠(yuǎn)無條件接納自己的大家庭，國亮懷著一顆感恩的心走上了嶄新的工作崗位。

在特教這個(gè)崗位上，起初面對比自己小、不夠聽話的弟弟妹妹時(shí)，國亮也會著急，但他向其他兩位特教老師虛心請教，又不斷充電學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的國亮，在課堂教學(xué)中已經(jīng)能做到游刃有余。不僅如此，他從來沒有停止追求進(jìn)步的步伐，不僅每天晚上參加社工夜校的學(xué)習(xí)，考取了社會工作職業(yè)水平證書，還加入了中國共產(chǎn)黨，成為了福利院的先進(jìn)個(gè)人。他是弟弟妹妹眼中很棒的“國亮哥哥”，是他們學(xué)習(xí)的榜樣，在孩子們眼里，“國亮哥哥”現(xiàn)在干的這份工作實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，他們要向“國亮哥哥”學(xué)習(xí)，將來也要做一個(gè)對社會有用的人。

當(dāng)筆者問國亮對福利院的孩子有什么期許時(shí)，國亮說：“希望他們未來能走得更遠(yuǎn)，保持本性，充滿自信和希望，做事踏實(shí)不浮躁，懷有一顆感恩的心，回饋社會。”這何嘗又不是國亮對他自己的期許，他也正在用實(shí)際行動努力踐行自己人生的莊嚴(yán)承諾，或許前面還有更多的關(guān)口等著他去闖，但是他已然做好了準(zhǔn)備，不懼人生任何風(fēng)雨來襲。

國亮說：“作為一位‘特殊園丁’，我愿用熱情與真心去澆灌福利院里的那些小花，滋養(yǎng)孩子們充滿自信、茁壯成長；我愿做夜空中一顆耀眼的明星，照亮福利院弟弟妹妹們前行的路?！?/p>

在南充市第一社會福利院的孤殘棄嬰（童）養(yǎng)育工作中，全院上下一直秉持“視孤兒如己出”的親情哺育觀，為孩子們提供“養(yǎng)、治、教、康、社”全人全程服務(wù)，有效彌補(bǔ)了孩子們因失去原生家庭所造成的各種缺失。國家的行動，社會的努力，正匯聚成關(guān)愛孤殘孩子們的溫暖力量。守護(hù)他們的夢想，讓他們雖然有著殘缺的身體，卻擁有圓滿璀璨的未來，讓每個(gè)生命都散發(fā)出獨(dú)特的光芒。