創(chuàng)新老年教育工作思路積極應(yīng)對(duì)人口老齡化

黨的十九大報(bào)告提出，“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。老年教育工作是老齡事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)老年教育是加快老齡事業(yè)發(fā)展的重要舉措，也是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的必然選擇。

目前，我國已進(jìn)入人口老齡化社會(huì)，60周歲以上老年人口已達(dá)2.41億，60～79歲之間的人數(shù)占80%左右，這部分人是老年人的主體。他們的身心仍有著不同程度的活力，是社會(huì)中的積極群體。聯(lián)合國關(guān)于人口老齡化的判斷這樣認(rèn)為，這部分老年群體中有潛在的發(fā)展能力等待開發(fā)，仍然可以為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展作貢獻(xiàn)。

在新的時(shí)代背景下，老年人對(duì)幸福晚年生活有了新的定位。進(jìn)入老年，發(fā)現(xiàn)自己仍有年輕時(shí)未能了卻的心愿，未能圓的夢(mèng)想。隨著老年大學(xué)的興起和普及，很多老年人走出家門，通過上老年大學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，融入更廣闊的社會(huì)生活，滿足求知、求技、求健、求樂、求友等方面的愿望。同時(shí)，也使自己的晚年生活更加舒適、更有尊嚴(yán)、更具價(jià)值。逐步形成積極樂觀的生活態(tài)度，最終為提高生活生命質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

我國老年教育經(jīng)過35年的發(fā)展，質(zhì)量不斷提高，規(guī)模不斷擴(kuò)大。但在老齡化社會(huì)背景下，老年教育工作還存在諸多不足和問題，必須通過創(chuàng)新老年教育工作思路，努力探索解決辦法，從而使老年教育在積極應(yīng)對(duì)人口老齡化中更好地發(fā)揮應(yīng)有作用。

加強(qiáng)思想政治教育，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。思想政治教育是老年大學(xué)的重要職能。學(xué)校要始終把“政治立?！弊鳛榘l(fā)展的基石，要通過舉辦校園主題文化藝術(shù)節(jié)，利用專題宣傳欄，校報(bào)?？?、校園網(wǎng)站、校園文化墻、微信公眾號(hào)、電子大屏幕等載體，全面深入宣傳黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和改革開放偉大成果。通過潤(rùn)物細(xì)無聲的熏陶，營(yíng)造充滿正能量的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，提高他們的思想政治素質(zhì)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在校內(nèi)做風(fēng)范長(zhǎng)者，在校外樹長(zhǎng)者風(fēng)范，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和整個(gè)城市形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，為建設(shè)文明和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

宣傳人口老齡化國情，增強(qiáng)學(xué)員自愛意識(shí)。各學(xué)校要按照國家14部委《關(guān)于開展人口老齡化國情教育的通知》要求，在學(xué)校中認(rèn)真開展我國人口老齡化國情教育。通過專家講座、展板橫幅、網(wǎng)站微信、校報(bào)?？榷喾N形式，全面宣傳我國人口老齡化形勢(shì)，增強(qiáng)師生員工及時(shí)應(yīng)對(duì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、綜合應(yīng)對(duì)人口老齡化的共識(shí)和觀念。通過深入宣傳《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃》等重要老齡政策法規(guī)，積極宣傳國家在應(yīng)對(duì)人口老齡化過程中取得的巨大成就和老齡事業(yè)各方面的積極進(jìn)展，提升師生員工積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的信心和決心，增強(qiáng)他們的獲得感、幸福感、安全感。大力倡導(dǎo)接納、關(guān)愛、尊重、幫助老年人的新風(fēng)尚，宣傳敬老典型，講好敬老故事。倡導(dǎo)師生員工樹立積極老齡觀，積極看待老齡社會(huì)，積極看待老年人和老年生活，積極做好全生命周期養(yǎng)老準(zhǔn)備。對(duì)老年學(xué)員進(jìn)行自尊、自立、自強(qiáng)教育，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)自愛意識(shí)，發(fā)揮正能量，作出新貢獻(xiàn)。通過多層次、多舉措、全方位、立體式的宣傳和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校老年學(xué)員的人口老齡化國情教育全覆蓋，讓他們正確認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前的人口老齡化形勢(shì)，形成積極的老齡觀。

倡導(dǎo)科學(xué)養(yǎng)老觀念，樹立積極養(yǎng)老觀。老年期是人生歷程不可避免的階段，而且是一個(gè)漫長(zhǎng)和重要的階段，也是可以有所作為、有所追求的人生階段。隨著生活條件的不斷改善，人們的身體素質(zhì)也越來越好，壽命越來越長(zhǎng)。要對(duì)老年人加強(qiáng)科學(xué)老年觀教育，幫助他們正確認(rèn)識(shí)老年階段，樹立積極養(yǎng)老觀、健康養(yǎng)老觀、活力養(yǎng)老觀，引導(dǎo)老年人在晚年生活規(guī)劃中把愉悅自我和服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來，不論是對(duì)老年人自己，還是對(duì)社會(huì)的發(fā)展都有重大意義。因此，各學(xué)校要對(duì)學(xué)員進(jìn)行“六個(gè)教育”，使其樹立積極養(yǎng)老觀：一是進(jìn)行生命歷程觀教育。幫助老年學(xué)員正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)老年期。二是進(jìn)行獨(dú)立自力觀教育。鼓勵(lì)老年人獨(dú)立參與、自主自力，克服依賴他人照顧的思想。三是進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)生觀教育。老人健康與醫(yī)療有關(guān)，但合理飲食、保持健康的生活方式更重要。四是進(jìn)行積極預(yù)防觀教育。引導(dǎo)老年人注重預(yù)防功能衰退和失能失智等老年疾病，這是健康老齡觀的核心要義。五是進(jìn)行積極康復(fù)觀教育。老年人即便失能，絕大部分仍具有康復(fù)的價(jià)值，延緩失能的過程，非常有意義。六是進(jìn)行積極養(yǎng)老觀教育。老年人退休后在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以投入自己喜歡的事情，老有所為，繼續(xù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老年大學(xué)學(xué)員無疑是老年人群體中的時(shí)尚達(dá)人，他們的思想觀念和言行活動(dòng)往往能夠引起身邊老年人的效仿。所以老年學(xué)員養(yǎng)老觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)老年人群體養(yǎng)老觀念的轉(zhuǎn)變具有顯著的示范帶動(dòng)效應(yīng)。

大力促進(jìn)老有所為，學(xué)用結(jié)合，服務(wù)社會(huì)。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，是為了服務(wù)社會(huì)。老年人的學(xué)習(xí)也需要通過實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，通過服務(wù)社會(huì)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值。各學(xué)校要大力倡導(dǎo)老年學(xué)員樹立學(xué)以致用、老有所為的觀念，引導(dǎo)老年學(xué)員運(yùn)用自己在老年大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能，歌唱偉大祖國、舞動(dòng)健康時(shí)尚、演奏和諧之聲、書寫美好生活、描繪大好河山、攝錄時(shí)代映像、普及科學(xué)養(yǎng)生、推廣信息技術(shù)，充分發(fā)揮自己的能量，為決勝全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)新時(shí)代老年人的應(yīng)有力量。

當(dāng)前，居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老等養(yǎng)老模式均存在專業(yè)護(hù)理人員短缺的瓶頸問題。老年大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新思路，積極聯(lián)合高校開設(shè)養(yǎng)老護(hù)理師培訓(xùn)課程，招收有學(xué)習(xí)需要的低齡學(xué)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)后頒發(fā)護(hù)理師資格證書。學(xué)員既能對(duì)自己和家中、鄰里的高齡老人進(jìn)行專業(yè)的照顧護(hù)理，也能到敬老院、社區(qū)照料中心等各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事護(hù)理服務(wù)和管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了低齡老人服務(wù)高齡老人。四川老年大學(xué)2018年上半學(xué)期，就與西南財(cái)大天府學(xué)院合作，開辦了養(yǎng)老護(hù)理師培訓(xùn)班，首批培養(yǎng)了39名學(xué)員；學(xué)校還建立了“老年微創(chuàng)孵化工作室”，積極挖掘老年學(xué)員的智力潛能，為學(xué)員搭建起小發(fā)明、小創(chuàng)造的平臺(tái)；同時(shí)，學(xué)校以校本部為依托，探索建立街道社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位老年大學(xué)輔導(dǎo)點(diǎn)，推廣省老年大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以緩解社會(huì)對(duì)省級(jí)老年大學(xué)資源需求的矛盾。他們的成功實(shí)踐，對(duì)全省各學(xué)校也起到了很好的引領(lǐng)示范作用。

全面推廣普適課程，提高學(xué)員與時(shí)俱進(jìn)的素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，用手機(jī)或電腦聊天交際、網(wǎng)上購物、看新聞、查知識(shí)等已成為現(xiàn)代社會(huì)的必備技能。從近幾年四川老年大學(xué)手機(jī)班、電腦班招生持續(xù)火爆的實(shí)際來看，相當(dāng)一部分城鎮(zhèn)老人還沒有掌握這些技能，數(shù)量龐大的農(nóng)村老人更是可想而知。因此，各學(xué)校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，開設(shè)智能手機(jī)和電腦應(yīng)用類課程，讓老年學(xué)員從零開始學(xué)會(huì)使用手機(jī)和電腦。同時(shí)，學(xué)校還可以通過公益講座、網(wǎng)上課堂等形式推廣普及信息技術(shù)，幫助老年人掌握基本技能，使他們?nèi)谌氍F(xiàn)代生活，跟上時(shí)代步伐，在社會(huì)飛速發(fā)展的大舞臺(tái)中，行走自如、游刃有余。今年6月，四川老年大學(xué)對(duì)2018年秋季招生工作的方式進(jìn)行了改革創(chuàng)新，全面實(shí)行微信報(bào)名和支付學(xué)費(fèi)，也是全省第一個(gè)使用微信進(jìn)行報(bào)名的老年大學(xué)。報(bào)名開始后，首日即有3800余人次學(xué)員續(xù)費(fèi)，效率是人工報(bào)名方式日工作量的4倍。報(bào)名工作進(jìn)行到第10天就突破萬余人次，不再讓學(xué)員排班站隊(duì)等幾個(gè)小時(shí)報(bào)名，其便捷性受到廣大學(xué)員好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了招生工作的突破。

隨著老年人口的不斷增加，老年人的健康和醫(yī)療問題日益突出，老年保健養(yǎng)生不僅成為老年人的個(gè)人需要，更已成為一種社會(huì)需要。各學(xué)校應(yīng)該以開設(shè)專業(yè)課、課間做保健操、定期舉辦健康講座等形式向全體學(xué)員推廣太極拳（劍）、營(yíng)養(yǎng)食療、中醫(yī)保健、推拿按摩、心理健康等保健養(yǎng)生類課程，有效提高老年學(xué)員的身心健康素質(zhì)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員帶領(lǐng)社區(qū)老年人保健養(yǎng)生，提高更多老年人的健康水平，降低疾病發(fā)生率，節(jié)省醫(yī)療開支，減輕醫(yī)療壓力，讓老人享受健康晚年生活。

提高基層老年教育質(zhì)量，增強(qiáng)基層老年學(xué)校吸引力。從四川各地老年大學(xué)的發(fā)展情況看，當(dāng)前存在省、市兩級(jí)老年大學(xué)“一座難求”，一些基層老年大學(xué)（學(xué)校）特別是社區(qū)老年學(xué)校入學(xué)率不高的問題。出現(xiàn)這樣的情況，一個(gè)主要原因是基層老年大學(xué)（學(xué)校）師資、環(huán)境等軟硬件條件較差，教學(xué)質(zhì)量不高。一些基層老年大學(xué)（學(xué)校）受到師資、場(chǎng)地等多種因素的制約，教育模式單一，專業(yè)欠缺，不能滿足社區(qū)老年人多層次多樣性的學(xué)習(xí)需要和精神需求。因此，必須理順縣（區(qū)、市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)老年教育管理體制，成立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，民政、老齡、老干或教育等某個(gè)部門主抓，宣傳、文化、體育、科技、廣電等多個(gè)部門協(xié)作配合的領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮各部門在師資、場(chǎng)地、設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)，整合各方現(xiàn)有資源?；鶎永夏陮W(xué)校辦好了，不僅能緩解市、縣（市、區(qū)）老年大學(xué)的壓力，還能讓更多老年人獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富他們的晚年生活；不僅能讓老年人就近入學(xué)，減輕城市交通壓力，避免一些交通安全隱患，還能夠減少一些子女對(duì)父母的擔(dān)憂，減輕年輕人精神贍養(yǎng)老人的負(fù)擔(dān)。讓更多老年人提高思想文化素質(zhì)和晚年生活質(zhì)量，滿足新時(shí)代老年人日益增長(zhǎng)的美好生活需要。