新時(shí)期我國花樣滑冰男子單人滑和雙人滑優(yōu)秀后備人才培養(yǎng)的研究

奕 濤

（哈爾濱體育學(xué)院 體育人文系，黑龍江 哈爾濱 150008）

我國花樣滑冰競(jìng)技項(xiàng)目在新時(shí)期有了新的突破，在2017年“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”上奪得雙人滑兩枚金牌和男子單人滑第三名，創(chuàng)造我國單人滑最佳歷史成績(jī)，力挽我國雙人滑自索契冬奧會(huì)以來嚴(yán)重下滑態(tài)勢(shì)，表明這幾年我國對(duì)冰雪競(jìng)技體育項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)與花樣滑冰運(yùn)動(dòng)技術(shù)的研究取得了一些進(jìn)展[1-8]。冰雪競(jìng)技體育項(xiàng)目?jī)?yōu)秀青少年后備人才的不斷成長(zhǎng)，是我國在國際大賽中爭(zhēng)金奪銀的重要保障，追蹤我國雙人滑和男子單人滑青少年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的軌跡，驗(yàn)證了“少年強(qiáng)，體育強(qiáng)，則國強(qiáng)”科學(xué)論斷。

競(jìng)技體育的魅力和特色就在于競(jìng)賽中分出高低和名次，“在很大程度上可以說，沒有競(jìng)賽就沒有競(jìng)技體育”[9]，所以，競(jìng)技體育是體育事業(yè)重要組成部分。青少年后備力量是國家競(jìng)技人才的基礎(chǔ)，以高水準(zhǔn)的競(jìng)技體育人才作為基礎(chǔ)，可直接影響國家競(jìng)技體育長(zhǎng)期、穩(wěn)定地可持續(xù)發(fā)展。花樣滑冰作為冰上競(jìng)技體育一個(gè)重要項(xiàng)目，是國家奧運(yùn)的重點(diǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。在2017年賽季結(jié)束不到一年的時(shí)間里，我國花樣滑冰將面對(duì)韓國舉辦的2018年平昌冬奧會(huì)考驗(yàn)。通過2017年“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中，前幾名運(yùn)動(dòng)員與中國參賽的雙人滑和男子單人滑的成績(jī)、賽場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)的對(duì)比、分析研究發(fā)現(xiàn)，我國男子單人滑選手無論在技術(shù)分還是短節(jié)目分上均與世界頂級(jí)選手差距不大。2017世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上男子單人滑取得了銅牌優(yōu)異成績(jī)。我國雙人滑小將在本屆“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中發(fā)揮出色，先后戰(zhàn)勝加拿大、德國、俄羅斯老牌對(duì)手，取得兩次比賽雙金牌；我國另一對(duì)雙人滑選手在兩次比賽中均獲得第四名好成績(jī)，形成了我國雙人滑在戰(zhàn)略上的團(tuán)隊(duì)組合大好局面?；踊訂稳嘶捅枰虮荣惓煽?jī)與世界水準(zhǔn)相差較大本文不一一論述，這兩個(gè)項(xiàng)目如果想在2022年北京冬奧會(huì)有所作為，要選拔新的強(qiáng)有力的教練，或采取“引進(jìn)來”或“走出去”的訓(xùn)練方式，以克服花樣滑冰項(xiàng)目發(fā)展不平衡現(xiàn)象，提升花樣滑冰競(jìng)技的整體水平。2017年我國花樣滑冰雙人滑和男子單人滑在“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中凸顯卓越的成績(jī)，筆者對(duì)兩次國際大賽成績(jī)進(jìn)行客觀分析，通過與以往大賽的追蹤比較，研究花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的有效路徑，為2022年挖掘和培養(yǎng)花樣滑冰優(yōu)秀后備人才提供科學(xué)決策的依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以2017年“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”雙人滑和男子單人滑前6名運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 現(xiàn)場(chǎng)觀摩法

在比賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)表現(xiàn)與技術(shù)發(fā)揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)記錄。

1.2.2 錄像分析法

對(duì)比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，并對(duì)比賽錄像進(jìn)行解析分析，了解選手在比賽中技術(shù)表現(xiàn)的特點(diǎn)與存在的問題，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行比較分析。

1.2.3 訪談法

對(duì)主管教練及有關(guān)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)采訪，了解運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練背景、成長(zhǎng)規(guī)律等相關(guān)事宜。

1.2.4 資料法

通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)查找與花樣滑冰技術(shù)分析與后備人才培養(yǎng)的相關(guān)資料，為本研究提供信息支持。

2 比賽結(jié)果與分析

2.1 2017年四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽結(jié)果與分析

2017年2月“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”在韓國江陵舉辦，這次錦標(biāo)賽是檢閱亞洲花樣滑冰實(shí)力的競(jìng)技大賽，也可稱為之后3月份在芬蘭舉辦的“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”競(jìng)技大賽前的熱身。

2.1.1 男子單人滑總成績(jī)比較

男子單人滑比賽中總成績(jī)前二名選手成績(jī)突出，總成績(jī)達(dá)到300分以上，創(chuàng)造了花樣滑冰男子單人滑總成績(jī)新紀(jì)錄，形成了美國和日本兩強(qiáng)爭(zhēng)霸局面。美籍華人選手陳巍以近乎完美強(qiáng)悍的多種4周跳征服賽場(chǎng)和裁判取得短節(jié)目領(lǐng)先；日本選手以剛?cè)岵⒄沟奈枳撕投喾N變化的4周跳取得自由滑最高分。最終美國選手陳巍以總分307.46分奪取金牌；日本選手羽生結(jié)弦以3.75分之差屈居銀牌；中國小將金博洋在強(qiáng)強(qiáng)激烈對(duì)抗中較好地完成勾手4周跳連3周跳、其余2個(gè)4周跳完成、2個(gè)4周跳摔倒、2個(gè)3.5周連跳成功、1個(gè)3.5周單跳成功，沒能展現(xiàn)真正實(shí)力，落冰的穩(wěn)定性和滑行步伐不夠流暢，藝術(shù)編排和音樂表達(dá)的表演能力稍有欠缺，故而失分較多，與總分第1名相差40.46分排名第5位。金博洋如果克服大賽經(jīng)驗(yàn)不足，壓力過大等缺點(diǎn)，以賽促練調(diào)整好心態(tài)，以他的拿手動(dòng)作——世界最高難度的勾手4周跳躍為基石，放手一博，成績(jī)一定會(huì)有較大提升。我國另一名運(yùn)動(dòng)員閆涵在賽場(chǎng)上明顯表現(xiàn)信心不足、動(dòng)作乏力，失誤較多，自由滑幾個(gè)主要?jiǎng)幼魍恻c(diǎn)4失誤、3.5周起空、外點(diǎn)4+點(diǎn)3翻身動(dòng)作變形，造成動(dòng)作的連貫性和音樂的表達(dá)能力沒能充分展示，最后總名次為第6名，與第5名相差31.55分。建議該運(yùn)動(dòng)員要加強(qiáng)體能素質(zhì)訓(xùn)練和技術(shù)能力的鞏固與提升，以達(dá)到步伐的流暢，音樂表達(dá)能力的自如，和更具有魅力的藝術(shù)表演，如表1。

表1 2017年四大洲男子單人滑前6名總成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 1 Statistics on the total scores of 6 men in the four continents in 2017

2.1.2 雙人滑總成績(jī)比較

雙人滑比賽呈現(xiàn)中國和加拿大二強(qiáng)激烈對(duì)抗局面?？偝煽?jī)前5名選手組合中，中國占有3席、加拿大占有2席。比賽結(jié)果中國取得1、4、5名好成績(jī)、加拿大獲得2、3名好成績(jī)，前5名總成績(jī)均超過200分的高分。值得評(píng)論的是我國雙人滑小將隋文靜/韓聰面對(duì)加拿大2015年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽冠軍老將杜哈梅爾/拉德福德高分在前的壓力，能夠正常發(fā)揮拋跳、捻轉(zhuǎn)、有加分托舉，他們以流利的步伐和優(yōu)美的舞姿、勇往爭(zhēng)先的氣勢(shì)征服了觀眾和裁判，最終取得雙人滑冠軍。從第1名隋文靜/韓聰與第2名杜哈梅爾/拉德福德3項(xiàng)總成績(jī)比較分析：短節(jié)目第1名比第2名高出6.44分，自由滑第1名比第2名高出6.36分，總成績(jī)第1名比第2名高出12.8分，數(shù)據(jù)證實(shí)我國花樣滑冰小將隋文靜/韓聰整體實(shí)力在加拿大杜哈梅爾/拉德福德之上，冠軍實(shí)至名歸。中國另2對(duì)雙人滑選手于小雨/張昊和小將彭程/金楊比賽發(fā)揮正常，分別獲得第4名和第5名優(yōu)異成績(jī)，成功地與隋文靜/韓聰組合牽手組成高水平的花樣滑冰強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，如表2。

表2 2017年“四大洲”雙人滑前5名總成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 2 Statistics on the total scores of the top five players in the“Four Continents”in 2017

2.2 2017年“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”

距“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”結(jié)束僅1個(gè)月時(shí)間，又迎來2017年芬蘭赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”這項(xiàng)意義重大的世界級(jí)大賽，比賽名次關(guān)聯(lián)到2018年冬奧會(huì)參賽國參賽人員名額，也是世界高水平運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技實(shí)力在冬奧會(huì)前的最后一次預(yù)演。

2.2.1 男子單人滑總成績(jī)比較

男子單人滑呈現(xiàn)年輕運(yùn)動(dòng)員和世界老牌冠軍爭(zhēng)雄的激烈競(jìng)爭(zhēng)局面，結(jié)果年輕小將們?nèi)娅@勝。日本小將羽生結(jié)弦以總分創(chuàng)紀(jì)錄的321.59分奪取金牌，日本另一名小將宇野昌磨僅以2.28分之差獲得銀牌，我國小將金博洋勇奪銅牌，見表3。金博洋與第1名總分相差18.01分，與第2名相差15.73分。競(jìng)技比賽結(jié)果顯示日本隊(duì)男子單人滑具備強(qiáng)大的實(shí)力，形成了強(qiáng)勢(shì)的2人組合團(tuán)隊(duì)。我國男子單人滑小將金博洋在短短的1個(gè)月時(shí)間，從“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”到“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”，總分由267分提升到303.58分，共計(jì)提升36.58分。提升速度之快、提升空間之大是“以賽代練”培訓(xùn)的最佳成果。金博洋短節(jié)目成績(jī)由90.82分提升到98.64分，共提升了7.82分，并且短節(jié)目以0.25分優(yōu)勢(shì)首次戰(zhàn)勝了新生代世界冠軍羽生結(jié)弦，短節(jié)目成績(jī)的成功突破，堅(jiān)定了之后自由滑必勝的信心。金博洋在自由滑比賽中成功地完成勾手4周跳、內(nèi)點(diǎn)冰4周跳、3周半連跳、外點(diǎn)冰4周連跳等5種4周及連跳高難動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)、步法、動(dòng)作連貫性、配合音樂的舞姿等都有較全面提升，結(jié)果在2017年取得赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”銅牌成績(jī)，總分超過300分，并且首次戰(zhàn)勝老牌世界冠軍費(fèi)爾南德斯、陳美群等世界名將，為今后冬奧會(huì)等大型國際比賽增添了更大的決心和信心。金博洋這次表現(xiàn)彈跳好、力量強(qiáng)、悟性高、心態(tài)穩(wěn)，是天才競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。需要改進(jìn)的是舞姿和音樂配合、表演姿態(tài)略顯僵硬、旋轉(zhuǎn)要富于變化、落冰的穩(wěn)定性要進(jìn)一步提升、步伐的流暢性和表演要放開，爭(zhēng)取做到競(jìng)技藝術(shù)化，而力量?jī)?nèi)含于藝術(shù)表演之中的境地。

表3 2017年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽男子單人滑前4名成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 3 Statistics on the results of the men's singles in the 2017 World Figure Skating Championships

2.2.2 雙人滑總成績(jī)比較

2017年赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”雙人滑比賽中，老牌世界冠軍德國、俄羅斯、加拿大隊(duì)與中國年青小將競(jìng)爭(zhēng)激烈，結(jié)果中國小將隋文靜/韓聰以總分232.06高分獲得金牌，我國另一對(duì)雙人滑名將于小雨/張昊以211.51分獲第4名好成績(jī)。相比較隋文靜/韓聰比不久前的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽總成績(jī)提升了7.03分，比第2名薩維琴科/索爾科維總分高出1.76分，其中短節(jié)目高出1.39分，自由滑高出0.37分，見表4。

表4 2017世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑前四名成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 4 Statistics on the results of the four world championships in the 2017World Figure Skating Championships

通過三項(xiàng)成績(jī)比較，隋文靜/韓聰奪冠是激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，也是隋文靜/韓聰首次榮獲世界花樣滑冰錦標(biāo)賽冠軍榮耀。雙人滑第1名與第2名總分都超過300分，分差不到2分，證實(shí)雙方實(shí)力相當(dāng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈。德國老牌世界冠軍薩維琴科/索爾科維在短節(jié)目落后隋文靜/韓聰?shù)臓顩r下，在自由滑比賽中發(fā)揮出色，點(diǎn)冰3接2成功，有加分的托舉動(dòng)作成功、捻轉(zhuǎn)3周、拋3周相繼成功完成，滑行舞姿優(yōu)雅、步伐流暢優(yōu)美且老練、旋轉(zhuǎn)變化多樣，這套完整的自由滑表演得到150.46全場(chǎng)高分。中國雙人滑小將隋文靜/韓聰在一曲悠揚(yáng)回蕩的《憂愁河上的金橋》歌曲中出場(chǎng)，伴隨著音樂和歌聲的起伏跌宕他們以優(yōu)美的舞姿和熟練的滑行姿態(tài)在詮釋音樂的內(nèi)涵，捻4周3+2的連跳一蹴而就，在后內(nèi)3周跳時(shí)隋文靜落冰摔倒，但這并未影響他們的情緒與表演。隨著音樂節(jié)奏，他們接連2個(gè)又高又飄的拋3周跳贏得了動(dòng)作加分，漂亮托舉動(dòng)作也得到加分，以流暢的滑行串聯(lián)起來的起浮動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿和面部表達(dá)出歌曲中深邃憂郁的情感，打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾和裁判，最終以150.83分又創(chuàng)自由滑高分，并且以總分232.06分贏得金牌。更要點(diǎn)評(píng)的是小將隋文靜/韓聰他們始終堅(jiān)持必勝的信念和為國爭(zhēng)光的精神參加競(jìng)技比賽，2016年隋文靜腳骨受傷休養(yǎng)1年時(shí)間，在病傷未痊愈狀態(tài)下重返賽場(chǎng)，連續(xù)參加兩次重大國際花樣滑冰大賽，并全部獲得優(yōu)勝，在國際大賽中凸顯出優(yōu)異的成績(jī)，彰顯出強(qiáng)大的實(shí)力和深厚的基本功底。建議隋文靜/韓聰盡快養(yǎng)好腳傷，鞏固落冰的穩(wěn)定性，在有條件情況下盡快恢復(fù)拋4周高難度動(dòng)作，迎接2018年競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的冬奧會(huì)。中國另一對(duì)雙人滑于小雨/張昊組合是新牽手時(shí)間不長(zhǎng)的組合，他們?cè)谶@次世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中表現(xiàn)出色，總成績(jī)比四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽提升了8.11分，他們戰(zhàn)勝了加拿大杜哈梅爾/拉德福德老牌世界冠軍，取得第4的名好成績(jī)。他們技術(shù)特點(diǎn)是難度高、穩(wěn)定性強(qiáng)、心態(tài)好、失誤少，這次比賽在短節(jié)目和自由滑項(xiàng)目都較好地發(fā)揮出訓(xùn)練水平，總分達(dá)到211.51分歷史最高水平。他們這對(duì)新老組合還有很大提升空間，建議他們?cè)谖枳说闹w語言的表達(dá)能力和相互面部情感交流程序上要有所突破，有加分托舉、拋跳動(dòng)作要繼續(xù)提高穩(wěn)定性。

3 討論

競(jìng)技體育青少年后備力量是國家競(jìng)技人才的基礎(chǔ)。冰上競(jìng)技體育的花樣滑冰項(xiàng)目要想在國際體壇占有一席之地，就必須擁有一支在國際大賽中久經(jīng)考驗(yàn)、實(shí)力雄厚的優(yōu)秀青少年后備梯隊(duì)，歷史證實(shí)其中卓有成績(jī)的天才青少年運(yùn)動(dòng)員可以在冬奧會(huì)上爭(zhēng)金奪銀。

3.1 從2010年溫哥華冬奧會(huì)到2014年索契冬奧會(huì)中國花樣滑冰雙人滑從輝煌到嚴(yán)重下滑帶給我們的深刻反思

2010年溫哥華冬奧會(huì)雙人滑項(xiàng)目我國取得了冬奧會(huì)首金、1銀和第4名優(yōu)異成績(jī)，并且形成強(qiáng)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)組合，奠定了我國花樣滑冰在體壇的重要地位。成績(jī)的取得應(yīng)該歸功于老一輩運(yùn)動(dòng)員和教練員奮發(fā)圖強(qiáng)為國爭(zhēng)光、努力拼搏的精神。2004年花樣滑冰新裁判系統(tǒng)的實(shí)施，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求更加嚴(yán)格。只有技術(shù)難度高，藝術(shù)表演力更強(qiáng)的花樣滑冰選手才能取得更好的成績(jī)[10]。新規(guī)則裁判系統(tǒng)實(shí)施對(duì)我國雙人滑和男子單人滑在索契冬奧會(huì)成績(jī)的影響巨大，運(yùn)動(dòng)成績(jī)大幅下降。

2011年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中國雙人滑成績(jī)列第3名。2014年索契冬奧會(huì)中國雙人滑列第4名和第8名，中國男子單人滑列第7名，如表5。業(yè)內(nèi)人士高呼后備人才匱乏和斷層論。如何保持住我國雙人滑長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì)，正如前國家隊(duì)主教練姚濱[12]所說：后備是關(guān)鍵。表明國家隊(duì)缺乏強(qiáng)有力的后備人才。

表5 2014年索契冬奧會(huì)中國花樣滑冰雙人滑和男子單人滑名次統(tǒng)計(jì)Table 5 Statistics of Chinese figure skating double slip and men's single slip in 2014 Winter Olympics

對(duì)于索契冬奧會(huì)中國雙人滑出現(xiàn)的嚴(yán)重后退，一些業(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià)[11]：我國已經(jīng)形成了一定優(yōu)勢(shì)，并且在冬奧會(huì)歷史上奪得金牌的花樣滑冰項(xiàng)目，在本屆冬奧會(huì)上暴露出已有優(yōu)勢(shì)因后備人才匱乏，梯隊(duì)建設(shè)斷層而導(dǎo)致的成績(jī)下滑。如，曾經(jīng)在溫哥華冬奧會(huì)上掀起中國旋風(fēng)的雙人滑項(xiàng)目，隨著申雪/趙宏博退役，龐清/伶健這對(duì)老將傷病困撓，張丹/張昊解散重組，出現(xiàn)了嚴(yán)重地后退。此番警示表明老一輩運(yùn)動(dòng)員年齡偏大、不能適應(yīng)新裁判系統(tǒng)挑戰(zhàn)身體極限的高難度動(dòng)作要求，急需要強(qiáng)有力的后備人才迎刃而上。并指出[11]我國現(xiàn)有的冬奧會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略“面臨著制度體系、結(jié)構(gòu)規(guī)模、戰(zhàn)略布局、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展瓶頸，有著一定的被動(dòng)性局限性，缺乏持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，亟需制定新的積極、主動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略?！?/p>

3.1.1 從失敗的教訓(xùn)看中國花樣滑冰青少年后備人才強(qiáng)勢(shì)崛起

從表6中可以看出，中國雙人滑名列第3名，在短節(jié)目中積分略高于德國和俄羅斯運(yùn)動(dòng)員，在自由滑難度上比第1名德國隊(duì)相差13分多，比第2名俄羅斯隊(duì)相差6分多。證實(shí)我國雙人滑運(yùn)動(dòng)員比較成熟老練，而自由滑難度動(dòng)作成功率由于體力和技能欠缺而落后較多。

表6 2011年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑前三名成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 6 Statistics on the top three results of the 2011 World Figure Skating Championships

從表5中可以分析，我國雙人滑從溫哥華冬奧會(huì)歷經(jīng)4年到索契冬奧會(huì)成績(jī)下滑如此之快，令人擔(dān)心2018年韓國平昌冬奧會(huì)結(jié)果。

在這關(guān)鍵時(shí)刻，我國優(yōu)秀雙人滑和男子單人滑青少年后備人才從幕后走上臺(tái)前，劉雙紅[13]在2012年評(píng)論我國花樣滑冰整體實(shí)力水平論文中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我國地方隊(duì)雙人滑優(yōu)秀后備人才，在結(jié)論中預(yù)言：“中國雙人滑選手在2011年遭遇‘低谷’，這也使得2014年索契冬奧會(huì)捍衛(wèi)榮譽(yù)之戰(zhàn)的前景變得撲朔迷離?？梢哉f目前我國花樣滑冰雙人滑水平仍居國際一線行列，但要想保持長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì)，后備力量亟待加強(qiáng)。而作為中國雙人滑接班人的小將隋文靜/韓聰近年成長(zhǎng)迅速，兩人在最近一系列國際賽事上都取得比較好的成績(jī)，但在挑戰(zhàn)高難動(dòng)作的同時(shí)，如何保證并提升基本動(dòng)作的完成質(zhì)量，依然是二人面臨的最大挑戰(zhàn)?！眲㈦p紅認(rèn)為在2011年就處在“低谷”中的雙人滑“仍居國際一線行列”，預(yù)判到索契冬奧會(huì)的“撲朔迷離”即不好的結(jié)果，并獨(dú)具慧眼地看中地方小將隋文靜/韓聰在競(jìng)技中成長(zhǎng)，在高難度動(dòng)作中爭(zhēng)先，可擔(dān)當(dāng)起中國雙人滑接班人重任。劉雙紅[13]在肯定雙人滑成功地培養(yǎng)青少年經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也牽掛花樣滑冰項(xiàng)目的全面提升，“男女單人滑和冰舞水平與世界水平差距較明顯，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)化訓(xùn)練手段，將雙人滑的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到這3個(gè)單項(xiàng)中，讓花樣滑冰運(yùn)動(dòng)全面開花，讓世界花樣滑冰賽場(chǎng)上重新刮起‘中國旋風(fēng)’”。

3.1.2 少年強(qiáng)體育強(qiáng)——冰壇上刮起花樣滑冰男子單人滑和雙人滑青少年中國旋風(fēng)

回顧2010年溫哥華冬奧會(huì)，男子單人滑能完成4周跳的運(yùn)動(dòng)員幾乎鳳毛麟角，雙人滑拋4周跳和捻轉(zhuǎn)4周高難動(dòng)作幾乎無人問津。隨著國際評(píng)判規(guī)則的修改，黑龍江省冬季體育管理中心與哈爾濱冬季體育管理中心教練員們預(yù)判到不拿下男子單人滑和雙人滑世界高難度動(dòng)作目標(biāo)就無法與歐美頂尖高手爭(zhēng)金奪銀，花樣滑冰項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展將成為空談。經(jīng)過多年來教練員與運(yùn)動(dòng)員共同努力奮斗，終于在世界冰上體壇重新刮起青少年“中國旋風(fēng)”。筆者關(guān)注并追蹤青少年男子單人滑和雙人滑后備人才成長(zhǎng)和國際大賽競(jìng)爭(zhēng)中的輝煌成就，如表7。

表7 我國青少年優(yōu)秀男子單人滑運(yùn)動(dòng)員閆涵在世界大賽中成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 7 Statistics on the results of Yan Han，a young male single skater in China，in the world competition

閆涵在男子單人滑世界青少年大賽中，2010～2012年成績(jī)突出，與他厚實(shí)的基礎(chǔ)分不開。他6歲學(xué)滑冰，10歲進(jìn)入黑龍江省隊(duì)，13歲進(jìn)入國家青年隊(duì)，16歲選入國家隊(duì)并獲得世界青年冬奧會(huì)花樣滑冰男子單人滑冠軍，他首次攻克2種4周跳高難動(dòng)作。

金博洋是中國男子青少年國際水平的運(yùn)動(dòng)員，他悟性高、體力好、彈跳能力極強(qiáng)、有遠(yuǎn)大目標(biāo)，是教練員得意門生。16歲已經(jīng)拿下多種4周跳（現(xiàn)在能熟練掌握勾手4周跳世界最高難度在內(nèi)的5種4周跳）。在國際重大青少年花樣滑冰大賽中進(jìn)步很快成績(jī)突出，見表8。例如2015年ISU大獎(jiǎng)賽比2012年ISU青年組大獎(jiǎng)賽總成績(jī)提升了67.1分。金博洋如今已經(jīng)成為中國男子單人滑中最有潛力優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

表8 我國青少年優(yōu)秀男子單人滑運(yùn)動(dòng)員金博洋在世界大賽中成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 8 Statistics on the achievements of Chinese youth outstanding male single skater Jin Boyang in the world competition

我國雙人滑后起之秀于小雨/金楊在2011～2012年成績(jī)突出，在國際滑聯(lián)青少年大獎(jiǎng)賽和青年冬奧會(huì)競(jìng)賽中獲雙冠軍，見表9。他們的特點(diǎn)是動(dòng)作穩(wěn)定、成功率高、功底厚實(shí)、舞姿優(yōu)美，在青年組世界大賽中表現(xiàn)優(yōu)異。二人現(xiàn)在分手后重新組合，但仍然是國家隊(duì)主力隊(duì)員。

表9 我國青少年優(yōu)秀雙人滑運(yùn)動(dòng)員于小雨/金楊在世界大賽中成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 9 Statistics on the achievements of Chinese youth outstanding double skaters Yu Xiaoyu/Jin Yang in the World Series

隋文靜/韓聰是我國國際水平雙人滑優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們先后在10歲左右牽手進(jìn)入當(dāng)時(shí)哈爾濱市花樣滑冰隊(duì)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，多年來經(jīng)過刻苦努力和無數(shù)次拋摔、創(chuàng)新探索，在國際大賽中不斷取得優(yōu)異成績(jī)，見表10。他們?cè)?009年“世界青少年花樣滑冰大獎(jiǎng)賽”取得第1名好成績(jī)，之后歷屆世界青少年比賽都屢獲佳績(jī)。更值得點(diǎn)評(píng)的是在2012年“四大洲錦標(biāo)賽”以201.83分榮獲冠軍，并首次展示了捻轉(zhuǎn)4周和拋跳4周世界雙人滑高難度動(dòng)作，進(jìn)入了國際雙人滑200分“俱樂部”。他們特點(diǎn)是配合默契、動(dòng)作流暢、音樂感好、表演力強(qiáng)、功底厚實(shí)、情緒穩(wěn)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，于2013年應(yīng)召進(jìn)入國家隊(duì)。至此，國家隊(duì)雙人滑3對(duì)主力選手有5名隊(duì)員是由哈爾濱冬季體育管理中心輸送的；男子單人滑優(yōu)秀青少年運(yùn)動(dòng)員閆涵、金博洋由黑龍江省冬季管理中心輸送至國家隊(duì)，并成為國家隊(duì)主力隊(duì)員。

表10 我國青少年優(yōu)秀雙人滑運(yùn)動(dòng)員隋文靜/韓聰在世界大賽中成績(jī)統(tǒng)計(jì)Table 10 Statistics on the results of Chinese youth outstanding double skaters Yan Wenjing/Han Cong in the World Series

3.2 我國優(yōu)秀花樣滑冰后備人才培養(yǎng)發(fā)展方向

培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才備受各國關(guān)注，我國花樣滑冰競(jìng)技體育由衰到興走過30多年的路，而由興到衰只用1～2年時(shí)間。經(jīng)過5年多的反思與調(diào)整，我國花樣滑冰某些項(xiàng)目重新回到興旺發(fā)展之路，其中重要原因是我國花樣滑冰男子單人滑和雙人滑項(xiàng)目?jī)?yōu)秀后備人才成功地在世界大賽中凸顯出來強(qiáng)大的實(shí)力、成功地充實(shí)了國家隊(duì)的力量，他們教練員的作用功不可沒。

3.2.1 教練員的素質(zhì)和能力對(duì)培養(yǎng)高水平后備人才的作用

花樣滑冰是技巧性很強(qiáng)較為復(fù)雜的競(jìng)技項(xiàng)目，是剛?cè)岵?jì)藝術(shù)性很突出的競(jìng)技項(xiàng)目。教練員要具備復(fù)合型才能（涵蓋體育、技巧、藝術(shù)、音樂、舞蹈等諸多方面修養(yǎng)），方可具備駕馭培養(yǎng)高水平花樣滑冰后備人才的能力?，F(xiàn)代競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)和訓(xùn)練科學(xué)化的競(jìng)爭(zhēng)，更是教練員的競(jìng)爭(zhēng)[14]?；踊咚胶髠淙瞬诺某煽?jī)與教練員的能力和素質(zhì)密切相關(guān)，教練員的能力和作用顯得愈加重要。

花樣滑冰教練員的能力素質(zhì)與創(chuàng)新能力。能力素質(zhì)是其運(yùn)用積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧，在洞察國際比賽新規(guī)則、新動(dòng)向的基礎(chǔ)上，根據(jù)戰(zhàn)略的需要，對(duì)花樣滑冰的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方式、培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行不斷地革新，以適應(yīng)新時(shí)期國際比賽新趨勢(shì)。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員固有的培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，使之在重大比賽中鞏固單體技能及組合水平，有效提升競(jìng)技比賽階梯，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?；踊叹殕T的創(chuàng)新能力是把固有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造力相結(jié)合，針對(duì)新時(shí)期競(jìng)技比賽實(shí)際需要，對(duì)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和攻克新動(dòng)作新課目的難題等，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，是教練員以新的科學(xué)理論、開拓性的創(chuàng)造，應(yīng)用于訓(xùn)練、解決具體問題的能力。

教練員專項(xiàng)訓(xùn)練的能力。在花樣滑冰教練員對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、規(guī)律深刻掌握基礎(chǔ)上，規(guī)劃有效的培訓(xùn)大綱，對(duì)競(jìng)技技術(shù)、節(jié)目編排、音樂創(chuàng)造、藝術(shù)表演等有明確指標(biāo)要求，并對(duì)訓(xùn)練以傳授、示范式的指導(dǎo)能力，破解動(dòng)作的疑難，因材施教；對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)其要加以肯定性鼓勵(lì)，不斷細(xì)心挖掘出國際水平青少年運(yùn)動(dòng)員，要加碼重點(diǎn)培養(yǎng)；培訓(xùn)達(dá)到最佳能力效果，使運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)地、高效率地完成每天訓(xùn)練任務(wù)。教練員能力的最高目標(biāo)指向是將青少年運(yùn)動(dòng)員盡快地培養(yǎng)成為世界頂級(jí)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員。

教練員掌握比賽信息、預(yù)測(cè)競(jìng)賽動(dòng)向、確認(rèn)自己位置；花樣滑冰教練員要時(shí)刻放眼世界，掌握新時(shí)期比賽規(guī)則的變化，了解各國競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)下實(shí)力，即掌握比賽信息、預(yù)測(cè)競(jìng)賽動(dòng)向、確認(rèn)自己位置。采用科學(xué)手段對(duì)訓(xùn)練相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)差距進(jìn)行把控和分析，從而找到提高訓(xùn)練的有效科學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)、有利于提高單項(xiàng)制勝因素、提升整套組合水平的效果，使運(yùn)動(dòng)員在重大比賽中弱項(xiàng)得到有效地提升。

3.2.2 教練員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能

職業(yè)素質(zhì)首先是敬業(yè)。敬業(yè)指花樣滑冰教練員對(duì)本職工作的熱愛、對(duì)夢(mèng)想目標(biāo)不懈追求和忘我進(jìn)取。教練員是運(yùn)動(dòng)員的指導(dǎo)者、技藝的傳授者、人才的挖掘者、道德品格的塑造者，要具備高水平文化素質(zhì)締造的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，才能影響并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員不斷地創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

專業(yè)素質(zhì)指從事花樣滑冰多年，自身具有高水平運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷，有訓(xùn)練指導(dǎo)和比賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的專業(yè)知識(shí)、理論素養(yǎng)和專項(xiàng)技能。要成為一名優(yōu)秀的教練員，經(jīng)歷一定時(shí)間的親身訓(xùn)練，并達(dá)到一定的競(jìng)技水平是不可或缺的[15]，其培養(yǎng)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，要經(jīng)過世界大賽的考驗(yàn)，具備爭(zhēng)金奪銀的實(shí)力。

3.3 “以賽代練”和“以賽帶練”是提升花樣滑冰青少年運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技成績(jī)的科學(xué)訓(xùn)練手段

“以賽代練”和“以賽帶練”是花樣滑冰青少年男子單人滑和雙人滑普遍采用的科學(xué)訓(xùn)練方法?！白⒅赝ㄟ^比賽的手段反映運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)實(shí)際水平，重視訓(xùn)練過程中存在的各種問題的反饋”[16]，能有效地提高青少年運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技比賽成績(jī)。

3.3.1 以賽代練

“以賽代練”不是不練，而是重大比賽前的訓(xùn)練模式，是賽前準(zhǔn)備期特殊的訓(xùn)練方式，旨在提高運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)水平的發(fā)揮，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員比賽激情和斗志，以達(dá)到其應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)能力的目的。“以賽代練”從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，通過國內(nèi)外比賽平臺(tái)檢驗(yàn)訓(xùn)練整體效果，使訓(xùn)練計(jì)劃在反饋信息作用下不斷完善，為下次比賽成績(jī)的提升創(chuàng)造有效的科學(xué)定位?！耙再惔殹庇?xùn)練模式是“比賽→反饋→比賽”。實(shí)踐證實(shí)，國際滑聯(lián)搭建較多的世界青少年花樣滑冰大賽平臺(tái)，為青少年花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員提供“以賽代練”的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青少年早出人才，快出人才，為花樣滑冰事業(yè)可持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)?！耙再惔殹痹谖覈晒?shí)踐事例很多，目前男子單人滑金博洋在2017年“四大洲”男子單人滑比賽中總成績(jī)267分列第5名，經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)整，在接連的“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”總分達(dá)到303.58分名列第3，總分提升了36.58分，是成功運(yùn)用“以賽代練”手段調(diào)整的結(jié)果。

3.3.2 以賽帶練

“以賽帶練”注重技術(shù)的監(jiān)控、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量的反饋，是訓(xùn)練青少年優(yōu)秀滑冰運(yùn)動(dòng)員常有安排，其訓(xùn)練模式是“訓(xùn)練→比賽→反饋→訓(xùn)練→比賽”。例如，在雙人滑訓(xùn)練冰場(chǎng)上，教練員經(jīng)常在訓(xùn)練后期適時(shí)地安排某些運(yùn)動(dòng)員的比賽音樂響起，形成隊(duì)內(nèi)自設(shè)的比賽平臺(tái)，成對(duì)雙人滑運(yùn)動(dòng)員依次按正規(guī)比賽要求做好整套動(dòng)作，教練員一一予以點(diǎn)評(píng)。這種教學(xué)性比賽訓(xùn)練方法同時(shí)具備檢查性、模擬性和適應(yīng)性，其效果能調(diào)節(jié)訓(xùn)練場(chǎng)上不斷重復(fù)動(dòng)作的枯燥氣氛，有利于高難動(dòng)作的鞏固和提高，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體能，克服中國花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在比賽后程體力欠缺的通病，有利于熟練掌控比賽程序和節(jié)奏，養(yǎng)成的良好的比賽心理狀態(tài)和應(yīng)變能力，在賽場(chǎng)上才能游刃有余地創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

3.4 “團(tuán)隊(duì)精神”隊(duì)伍的凝聚力和成功的源動(dòng)力

“‘團(tuán)隊(duì)精神’（Team Spirit）在英文中指一個(gè)團(tuán)體（Team）為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)，通過主動(dòng)調(diào)節(jié)團(tuán)體內(nèi)部的矛盾和行為，而呈現(xiàn)出通力合作一致對(duì)外的精神面貌（Spirit）”[17]。運(yùn)動(dòng)員尤其是青少年花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在最佳技術(shù)狀態(tài)的體能、技術(shù)能力情況下，在激烈對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)中，表現(xiàn)往往出失誤較多，沒能發(fā)揮正常訓(xùn)練水平，其重要原因是沒有適宜的心理狀態(tài)和缺乏強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使體能和技能的正常發(fā)揮失去保障。

3.4.1 體育“團(tuán)隊(duì)精神”是花樣滑冰青少年團(tuán)隊(duì)巨大的精神動(dòng)力

青少年花樣滑冰體育團(tuán)隊(duì)是指以獲取競(jìng)技比賽勝利為目標(biāo)而組建起來的從事長(zhǎng)期專門訓(xùn)練和比賽的專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是我國花樣滑冰事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后備隊(duì)伍。他們長(zhǎng)期生活和成長(zhǎng)在專業(yè)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)中，除了要掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能外，他們的文化修養(yǎng)、人生觀、審美觀、理想、道德等方面形成都與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的環(huán)境密切相關(guān)，受到教練員素質(zhì)和才能、隊(duì)員們互相團(tuán)結(jié)關(guān)愛、群體向上的氣氛等多方面影響。團(tuán)隊(duì)精神的核心是凝聚力，是拼搏進(jìn)取為國爭(zhēng)光優(yōu)秀品質(zhì)。以教練員為核心提高團(tuán)隊(duì)高度凝聚力，把個(gè)人理想化為集體奮斗目標(biāo)，個(gè)人的得失與集體榮譽(yù)緊密相關(guān)，這種愛國主義、集體主義思想是我國花樣滑冰可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富，是我國花樣滑冰青少年運(yùn)動(dòng)員在國際大賽中創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)勝的強(qiáng)大精神動(dòng)力和可靠保障。

3.4.2 “團(tuán)隊(duì)精神”整合青少年花樣滑冰團(tuán)隊(duì)共同奮斗目標(biāo)

花樣滑冰青少年后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間過程，受場(chǎng)地條件限制，新老隊(duì)員集中在一塊集訓(xùn)。在教練員有效協(xié)調(diào)和調(diào)度下，形成自然而有序的培訓(xùn)群體，在“團(tuán)隊(duì)精神”凝聚下，他們互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛、互相挑戰(zhàn)、互相競(jìng)爭(zhēng)，在以教練員為核心的掌控下，形成凝聚力強(qiáng)大的“戰(zhàn)斗”群體，為群體的榮譽(yù)把個(gè)人理想化為全隊(duì)的共同奮斗目標(biāo)。我國男子單人滑尤其是雙人滑地方團(tuán)隊(duì)以“團(tuán)隊(duì)精神”戰(zhàn)略目標(biāo)和現(xiàn)代科技訓(xùn)練手段培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在國際大型比賽中凸顯出優(yōu)異成績(jī)，闖進(jìn)了世界花樣滑冰一流組合團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)隊(duì)精神”的力量使他們更堅(jiān)強(qiáng)，他們成長(zhǎng)的足跡證實(shí)了“少年強(qiáng)，體育強(qiáng)，則國強(qiáng)”。

4 結(jié)束語

我國花樣滑冰競(jìng)技體育項(xiàng)目歷經(jīng)三十多年的發(fā)展，在國際大賽和冬奧會(huì)上取得爭(zhēng)金奪銀的優(yōu)異成績(jī)，確立了我國雙人滑在國際體壇上的領(lǐng)先地位。但是隨著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)退役，在2014年冬奧會(huì)上我國花樣滑冰雙人滑項(xiàng)目與獎(jiǎng)牌無緣，出現(xiàn)了嚴(yán)重下滑態(tài)勢(shì)。同時(shí)花樣滑冰女單和冰舞項(xiàng)目仍然存在發(fā)展不均衡、落后的現(xiàn)象。因此，對(duì)花樣滑冰優(yōu)秀后備人才在國際重大比賽中的表現(xiàn)研究顯得尤其重要。

我國花樣滑冰男子單人滑和雙人滑項(xiàng)目在國際大賽競(jìng)爭(zhēng)中有所突破，不斷在青少年國際比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為掌握國際尖端技術(shù)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。在新時(shí)期國際2017年“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，為我國花樣滑冰可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。研究證明，教練員的高超復(fù)合型創(chuàng)新技藝和“以賽代練”、“以賽帶練”、團(tuán)隊(duì)精神的打造是培養(yǎng)出世界冠軍級(jí)青少年運(yùn)動(dòng)員的保障。