青少年競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)研究

李 雪

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

進(jìn)入新時(shí)代后，競(jìng)技健美操逐漸發(fā)展起來(lái)，這就使得青少年后備人才培養(yǎng)得到了人們的廣泛關(guān)注。因此，必須了解青少年競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)的重要性，并通過(guò)相關(guān)對(duì)策的實(shí)施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平，從而為我國(guó)競(jìng)技健美操健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

1 青少年競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)的重要性

競(jìng)技健美操對(duì)運(yùn)動(dòng)意識(shí)、節(jié)奏感、柔韌性以及音樂(lè)理解能力都有著較高的要求，而對(duì)于這些方面的培養(yǎng)必須是在青少年小時(shí)候開(kāi)始，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)性訓(xùn)練，才能取得較好的效果。王洪等學(xué)者經(jīng)過(guò)研究后提出這樣的觀點(diǎn)：競(jìng)技健美操具有較強(qiáng)的技術(shù)性、復(fù)雜性以及較高的難度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)能力與綜合素質(zhì)有著精細(xì)要求。國(guó)家只有加強(qiáng)對(duì)早期系統(tǒng)培訓(xùn)的重視，并將其落到實(shí)處，才能促進(jìn)競(jìng)技健美操這一項(xiàng)目更好地發(fā)展。通過(guò)對(duì)中國(guó)健美操和世界健美操的對(duì)比研究，李遵等學(xué)者提出，中國(guó)在動(dòng)作密度、動(dòng)作難度以及時(shí)間利用等方面與世界水平存在著非常大的差距，而這主要是受到訓(xùn)練、比賽制度、社會(huì)文化以及科研等多方面的影響。因此，為了縮減和世界水平的差距，加強(qiáng)對(duì)后備人才的培養(yǎng)，我國(guó)必須從系統(tǒng)化訓(xùn)練、科研機(jī)構(gòu)建立、健全比賽制度以及提高運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)等方面入手。

2 青少年競(jìng)技健美操后備人才的培養(yǎng)途徑與策略

2.1 后備人才培養(yǎng)的途徑

2.1.1 學(xué) 校由于競(jìng)技健美操是一種群眾性的體育項(xiàng)目，在當(dāng)前階段，其并不具備成立相關(guān)省市體?；蛘呤求w工隊(duì)的基本條件，無(wú)法像奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目一樣形成業(yè)余體校、體工隊(duì)、國(guó)家隊(duì)的培養(yǎng)體系。同時(shí)，在傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下，運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榕c基礎(chǔ)文化教育脫離，大多數(shù)存在著技能專業(yè)化、文化水平低等問(wèn)題，這就使得很多運(yùn)動(dòng)員在退役或者是淘汰之后無(wú)法在社會(huì)上找到適合自己發(fā)展的崗位。因此，在后備人才培養(yǎng)中，必須重視對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的文化課培養(yǎng)。目前，我國(guó)競(jìng)技健美操這一項(xiàng)目在學(xué)校中得到了推廣，很多培訓(xùn)基地都與學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系。特別是在素質(zhì)教育推行之后，人們逐漸重視對(duì)學(xué)生的美育教育，健美操成為了學(xué)校體育訓(xùn)練的重要項(xiàng)目。在這種情況下，很多青少年加深了對(duì)競(jìng)技健美操的理解，并感受到了其獨(dú)特的魅力，這也就為該項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1.2 行業(yè)體協(xié)在后備人才培養(yǎng)方面，行業(yè)體協(xié)具有經(jīng)費(fèi)充足的優(yōu)勢(shì)，其既可以滿足運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練與參加比賽的物質(zhì)需求，讓運(yùn)動(dòng)員保持最佳競(jìng)技狀態(tài)，還能夠有效解決生源及運(yùn)動(dòng)員就業(yè)問(wèn)題。目前，通訊體協(xié)、化工體協(xié)、中科院體協(xié)以及石化體協(xié)等都參與到了競(jìng)技健美操項(xiàng)目的訓(xùn)練與比賽中，因此，要想更好地培養(yǎng)后備人才，就必須充分發(fā)揮行業(yè)體協(xié)的作用。

2.1.3 俱樂(lè)部近些年來(lái)，我國(guó)興起了各種各樣的體育俱樂(lè)部，這也意味著我國(guó)體育方面的體制改革逐漸向著更深層次發(fā)展。俱樂(lè)部是一種獨(dú)立的社團(tuán)組織，其主要是在協(xié)會(huì)組織的管理下，對(duì)日常訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)等進(jìn)行開(kāi)展。我國(guó)健美操俱樂(lè)部可以分為商業(yè)性與公益性兩種。商業(yè)性俱樂(lè)部主要的目的就是盈利，而公益性俱樂(lè)部則是以滿足人們需求，促進(jìn)健美操發(fā)展為目的。為了有效利用俱樂(lè)部培養(yǎng)后備人才，可以借鑒國(guó)外相關(guān)俱樂(lè)部。通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，在國(guó)外，競(jìng)技健美操項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)員有很多都是出自學(xué)校俱樂(lè)部或職業(yè)俱樂(lè)部，雖然其單項(xiàng)水平較高，但在集體項(xiàng)目上還存在著不足。因此，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)俱樂(lè)部的管理，合理安排訓(xùn)練時(shí)間與任務(wù)量，充分發(fā)揮俱樂(lè)部的作用，以此來(lái)有效培養(yǎng)競(jìng)技健美操的后備人才。

除了上述三種途徑，很多人認(rèn)為后備人才也可以通過(guò)體育局系統(tǒng)進(jìn)行培養(yǎng)。我國(guó)大部分的競(jìng)技體育人才都是通過(guò)體育局系統(tǒng)培養(yǎng)出來(lái)的，但是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，這一途徑逐漸失去了其優(yōu)勢(shì)，無(wú)法滿足青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的要求。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在2005年和2006年的全國(guó)健美操錦標(biāo)賽中，體育局系統(tǒng)培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員雖然參加了比賽，但數(shù)量卻非常少。

2.2 后備人才培養(yǎng)的策略

2.2.1 加大宣傳力度競(jìng)技健美操并不屬于奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，其是一種帶有社會(huì)性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這就使得國(guó)家對(duì)其各方面的支持較少。因此，要想有效培養(yǎng)后備人才，就必須加大對(duì)其的宣傳力度。一方面，應(yīng)該牢牢掌握競(jìng)技健美操的表演性強(qiáng)、沒(méi)有場(chǎng)地限制、可操作性高以及物質(zhì)投入較少等優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)這一項(xiàng)目向著市場(chǎng)化的方向發(fā)展，并將其與《全民健身計(jì)劃》相結(jié)合，做好宣傳工作，擴(kuò)大競(jìng)技健美操的普及規(guī)模。同時(shí)，還應(yīng)該和新聞媒體建立良好的合作關(guān)系，并加大探索力度，積極借鑒、學(xué)習(xí)其他競(jìng)技項(xiàng)目成功的宣傳方法，拓寬宣傳的渠道，合理曝光競(jìng)技健美操這一運(yùn)動(dòng)及相應(yīng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，有效吸引全社會(huì)的目光，從而為后備人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。另一方面，還應(yīng)該重視幼兒健美操運(yùn)動(dòng)，加大對(duì)其普及力度，并從其中對(duì)后備人才進(jìn)行選拔。在當(dāng)前新課改背景下，《體育與健康》這門課程中將健美操定為學(xué)生必須進(jìn)行的一個(gè)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，大部分學(xué)校也都開(kāi)設(shè)了健美操課程。因此，相關(guān)的培養(yǎng)單位與家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)員獲得的成績(jī)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，提高其自信心，讓更多的青少年可以參與到競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)中，從而有效增加后備人才的數(shù)量。

2.2.2 建立健全激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲一直是人才培養(yǎng)的主要方式，通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)不僅可以對(duì)教練員與運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行正確導(dǎo)向，還能夠?qū)ζ淦鸬揭欢ǖ募?lì)作用。（1）在當(dāng)前賽事體系下，逐級(jí)參賽成為了一種主要方式，競(jìng)技健美操的主管部門與相關(guān)協(xié)會(huì)應(yīng)該重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)本年度參加較多比賽并且取得較好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和教練員，如獎(jiǎng)勵(lì)其所在單位的主管部門、發(fā)祝賀信或者是表?yè)P(yáng)信等。這樣，不但可以增強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)感，還可以在潛移默化中宣傳競(jìng)技健美操，提高其熱情與興趣，從而主動(dòng)投入到日常訓(xùn)練之中。（2）相關(guān)單位應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)資金進(jìn)行積極爭(zhēng)取，并加大對(duì)獲得較好成績(jī)的青少年運(yùn)動(dòng)員與其教練員的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)單位應(yīng)該在給予其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，為其準(zhǔn)備深造的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的必要支持；對(duì)于教練員，培養(yǎng)單位可以通過(guò)專門獎(jiǎng)金的設(shè)置對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其取得的成績(jī)作為評(píng)選職稱的參考依據(jù)。（3）在對(duì)后備人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)單位還應(yīng)該以全面發(fā)展為目標(biāo)。培養(yǎng)單位必須明確青少年的學(xué)生身份，不能僅對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，還要重視其文化素養(yǎng)。對(duì)于綜合能力較強(qiáng)的青少年運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)單位可以對(duì)其進(jìn)行舉薦，讓其在深造的基礎(chǔ)上向著專業(yè)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展；對(duì)于成績(jī)不是很好的青少年運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)單位可以讓其將競(jìng)技健美操當(dāng)作特長(zhǎng)或者是平時(shí)健身娛樂(lè)的方式，并以文化課方式到大學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效解決青少年運(yùn)動(dòng)員出路難的問(wèn)題。

2.2..3 拓寬經(jīng)濟(jì)來(lái)源（1）相關(guān)單位應(yīng)該加大對(duì)社會(huì)資金的吸收力度，并對(duì)俱樂(lè)部與其他的社會(huì)力量進(jìn)行鼓勵(lì)，讓其通過(guò)各種各樣的方式參與到競(jìng)技健美操項(xiàng)目中，為后備人才培養(yǎng)提供有力的資金支持。（2）應(yīng)該對(duì)贊助商的數(shù)量與種類進(jìn)行拓展。在舉辦競(jìng)技健美操賽事時(shí)，主辦單位不應(yīng)該只局限于一個(gè)贊助商，而是應(yīng)該在不會(huì)對(duì)比賽產(chǎn)生不良影響的基礎(chǔ)上，將產(chǎn)品展區(qū)、宣傳以及擴(kuò)大知名度等服務(wù)提供給贊助商，以此來(lái)吸引更多的贊助商參與到競(jìng)技健美操舉辦中。（3）還應(yīng)該合理設(shè)置比賽獎(jiǎng)金。賽事主辦單位可以把贊助商的產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)品，這樣不但能夠有效解決經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，還可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員與教練員的付出給予回報(bào)，提高其參與熱情與積極性，并對(duì)贊助商進(jìn)行一定的宣傳。因此，相關(guān)單位只有拓寬經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加大資金投入，才能有效培養(yǎng)競(jìng)技健美操的后備人才。

2.2.4 真正落實(shí)體教結(jié)合目前，健美操項(xiàng)目的后備人才大部分是在校生，其通常是與普通學(xué)生一樣正常上課，只不過(guò)是每天或者是每周會(huì)抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。在參加比賽之前，運(yùn)動(dòng)員會(huì)在不對(duì)文化課造成影響的基礎(chǔ)上，抽出更多的訓(xùn)練時(shí)間，并在比賽期間向?qū)W校請(qǐng)假。在比賽結(jié)束之后，青少年運(yùn)動(dòng)員需要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課，并參與日常的訓(xùn)練活動(dòng)。由此看來(lái)，青少年運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技健美操這一項(xiàng)目上付出了大量的辛苦與努力，培養(yǎng)單位應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行充分的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。目前，我國(guó)部分大學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了健美操相關(guān)課程，這就使得相關(guān)運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)競(jìng)技健美操進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí)，有效解決了其未來(lái)發(fā)展的后顧之憂。因此，要想加大對(duì)競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)力度，就必須將體教結(jié)合真正落到實(shí)處，為青少年運(yùn)動(dòng)員的健康發(fā)展提供有力保障。

2.2..5 提高教練員綜合素質(zhì)在后備人才培養(yǎng)中，教練員發(fā)揮著重要作用，教練團(tuán)隊(duì)整體的綜合素質(zhì)對(duì)競(jìng)技健美操這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展有著直接的影響。目前，在我國(guó)健美操后備人才的培養(yǎng)中，專業(yè)的教練員數(shù)量較少，大部分是其他項(xiàng)目人員進(jìn)行兼職，嚴(yán)重影響著人才培訓(xùn)的質(zhì)量。因此，為了有效解決這一問(wèn)題，培養(yǎng)單位應(yīng)該積極引進(jìn)專業(yè)能力強(qiáng)、較為年輕教練員，并定期對(duì)現(xiàn)有教練員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)其專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)教練員執(zhí)教水平的提升。同時(shí)，培養(yǎng)單位還應(yīng)該提高教練員的科研能力，讓其將訓(xùn)練與科研有效結(jié)合在一起，保證青少年運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練的科學(xué)性、有效性，從而更好地培養(yǎng)競(jìng)技健美操的后備人才。

3 結(jié) 論

綜上所述，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)技健美操后備人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要工作。因此，必須了解學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)以及俱樂(lè)部等培養(yǎng)途徑，并通過(guò)加大宣傳力度、建立健全激勵(lì)機(jī)制、拓寬經(jīng)濟(jì)來(lái)源、真正落實(shí)體教結(jié)合以及提高教練員綜合素質(zhì)等對(duì)策，加大后備人才培養(yǎng)力度，從而促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技健美操更好更快地發(fā)展。